【正文】 語文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)與批改，要認(rèn)真對(duì)待，每月要接受學(xué)校的檢查，不僅次數(shù)要達(dá)標(biāo)，對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、批改情況、學(xué)生的書寫等方面也要力求達(dá)到要求。首先，我們要“研”起來，一改往日的研課模式。本學(xué)期教研活動(dòng)基本上采用集中與分散，集體學(xué)習(xí)與分組研討相結(jié)合的辦法，使教研活動(dòng)豐富多彩，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作、交流，共享教研成果，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。本學(xué)期繼續(xù)采用同題異構(gòu)的教研模式，同年級(jí)的老師針對(duì)同一課在其他班進(jìn)行磨課，同級(jí)老師再在一起研課，指出執(zhí)教老師課堂上優(yōu)點(diǎn)和不足之處然后修改，最后再上我們學(xué)校的教研課。同時(shí)，每一位語文教師都要把《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的基本理念熟讀牢記并真正內(nèi)化為自己的教學(xué)理念與行為?！　?2)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究?！　?3)鼓勵(lì)教師開展教學(xué)反思?！　?4)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者?！　?5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作。另外，平時(shí)作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè)，少做練習(xí)冊(cè)，多布置開放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn)，特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練。一是每周進(jìn)行兩節(jié)的教研究活動(dòng)課。　　，創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺(tái)。每個(gè)年級(jí)采取讀書漂流的形式組織學(xué)生讀好四本書，開展大量閱讀活動(dòng)，并要求做好讀書記錄。同時(shí)老師要每人研讀一本教學(xué)專著，和學(xué)生一同成長(zhǎng)?！　?3)各年級(jí)組織學(xué)生參加專項(xiàng)競(jìng)賽，如寫字比賽、作文比賽、朗讀比賽等。　　2．研討課安排?！　?．開展讀書漂流活動(dòng)。　　三月份　　1．各年級(jí)集體備課?！　?．教學(xué)常規(guī)檢查 （備課、作業(yè)）?！　∷脑路荩骸　?．各年級(jí)集體備課?！　?．教學(xué)常規(guī)檢查 （備課、作業(yè)）?！　∥逶路荩骸　?．各年級(jí)集體備課?！　?．教學(xué)常規(guī)檢查 （備課、作業(yè)）。　　六月份：　　1．教學(xué)常規(guī)檢查 （備課、作業(yè)）?！　?，并上交文章或案例?！　?。以提升學(xué)生語文素養(yǎng)為宗旨,繼續(xù)推行“大閱讀”理念,豐富閱讀方式,拓展深化讀寫結(jié)合的廣度和深度?！　《?、工作重點(diǎn)　　(一)七年級(jí)推進(jìn)“課堂任務(wù)單”的課程研究,深入實(shí)踐語文課堂教學(xué),具體落實(shí)教研活動(dòng)。　　(2)引導(dǎo)老師圍繞研究主軸方向,開展有效的備課組研究活動(dòng),帶動(dòng)日常課堂教學(xué)的更新和智慧。以備課組為單位,承辦教研活動(dòng),辦出備課組自己的教研活動(dòng)的特色?！　?　　深度做好“小文學(xué)家評(píng)比”的一系列比賽流程?！　?　　小文學(xué)家評(píng)比:明確“布置工作、備課組評(píng)比、校級(jí)評(píng)比、市級(jí)評(píng)比”的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。本次活動(dòng)要堅(jiān)守住文學(xué)社基地,以點(diǎn)輻射面,提升質(zhì)量,爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)?！　?　　(1)建立學(xué)科文化節(jié)的檔案,明確每一項(xiàng)活動(dòng)的評(píng)價(jià),并及時(shí)積累優(yōu)秀成果?！　?　　以備課組為單位,專人負(fù)責(zé)評(píng)價(jià)及反饋,建立專項(xiàng)電子檔案。教研組要做好提前規(guī)劃、培訓(xùn)重點(diǎn)、交代清晰等工作。　　精心策劃好校級(jí)命題研究活動(dòng),通過系列化的活動(dòng)激發(fā)命題興趣,豐富年青教師的命題理論知識(shí),提升命題技術(shù)。　　(五)開展好“越繡”文學(xué)社、記者團(tuán)等相關(guān)的職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng),出版“越繡”第三期?！　?2)開好文學(xué)社拓展性課程、開展好作家引進(jìn)的文學(xué)活動(dòng)?！　?　　明確“越繡”工作計(jì)劃,精心策劃“越繡”雜志內(nèi)容和項(xiàng)目,力求活動(dòng)有計(jì)劃,有實(shí)效,促進(jìn)文學(xué)優(yōu)質(zhì)的學(xué)生全面素養(yǎng)的提升。　　:　　(1)推出精品校本課程?！　?　　(1)定期討論研討調(diào)查,為校本課程積累更多的資料?！　?，推行初中語文學(xué)科教學(xué)常規(guī)?！　?．開展基地評(píng)審活動(dòng)，加強(qiáng)教研組和教師隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)化教研問題意識(shí)，注重教研活動(dòng)有效的策劃，提升教研品質(zhì)。切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。關(guān)注后20%學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)，積極提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。　　20xx年度（上）語文教研活動(dòng)安排表　　周次　　日期　　內(nèi) 容　　活動(dòng)地點(diǎn)　　參加對(duì)象　　預(yù)備周　　～　　教師報(bào)到 始業(yè)教育　　1　　～　　正式上課　　2　　.～　　縣教研組長(zhǎng)　　孤山中學(xué)　　教研組長(zhǎng)、　　3　　～　　校語文組會(huì)議，制定計(jì)劃　　本校　　全組成員　　4　　～　　七年級(jí)教研活動(dòng)　　楓林中學(xué)　　七年級(jí)老師　　5　　～　　中秋、國(guó)慶放假（布置學(xué)生完成讀后感）　　6　　.～　　校開放周 全體老師上公開課　　本校　　語文組老師　　7　　　　學(xué)生讀后感上交　　本?！　〗處熛滤魑谋荣悺　⌒煜驑s　　集體備課《湖心亭看雪》　　校會(huì)議室　　全體語文教師　　8　　～　　鋼筆字比賽　　本校　　全體學(xué)生　　9　　～　　縣初中語文學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析　　橋頭中學(xué)　　九年級(jí)老師　　10　　11.　　5～　　八年級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)　　永嘉體?！　∪h八年級(jí)語文教師　　11　　 　　期中考試　　全體學(xué)生　　12　　　　集體備課（課題待定）　　全體成員　　13　　～　　縣送教下鄉(xiāng)　　烏牛中學(xué)　　校詩歌朗誦比賽　　參賽學(xué)生　　14　　～　　校開放周　　15　　～　　初中學(xué)生閱讀比賽　　全體初中部學(xué)生　　16　　～　　八年級(jí)語文質(zhì)量合格率模擬考試　　17　　～　　縣古詩詞朗誦比賽　　18　　～　　元旦放假　　19　　～　　20　　～　　八年級(jí)語文質(zhì)量合格率考試　　21　　～　　期末考試，常規(guī)檢查　　22　　～　　學(xué)期結(jié)束工作語文教研活動(dòng)工作計(jì)劃6　　一、本學(xué)期教研活動(dòng)工作重點(diǎn)　　“高中語文‘學(xué)本’課堂的構(gòu)建”項(xiàng)目?！　』诤诵乃仞B(yǎng)的學(xué)習(xí)任務(wù)案例研究?！　W(xué)考高考研究指導(dǎo)。語文》和省考試院命制的20高考測(cè)試卷，研究考試目標(biāo)、內(nèi)容和試卷結(jié)構(gòu)等方面的變化，分析學(xué)生“測(cè)試卷”和“二?！贝痤}情況，明確復(fù)習(xí)備考的目標(biāo)，探索復(fù)習(xí)高效策略，更加有效地指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)對(duì)新高考。隨著高考制度改革的推進(jìn)，高校自主招生力度逐年加大，而各校自招優(yōu)惠政策也日益引人關(guān)注。因此啟動(dòng)文學(xué)社建設(shè)　　二、活動(dòng)安排　　一師一優(yōu)課評(píng)比　　論述類文本閱讀和學(xué)本課堂的建構(gòu)，舉辦一次市直教研活動(dòng)　　參加