小學(xué)語文工作計(jì)劃3篇(參考版)
2025-04-05 21:45本頁面
【正文】 第 8 頁 共 8 頁。 8．重視中等成績學(xué)生，保持其成績穩(wěn)定和提高。 6．采用激勵機(jī)制，對差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機(jī)會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感?！ ?．對差生實(shí)施多做多練措施?！ ?．請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，差生加以學(xué)習(xí)。 具體措施： 1．課外輔導(dǎo)，利用課余時(shí)間。 仿寫，后獨(dú)立完成，保證每個(gè)差生有話可說，有文可寫?！ ∪?、培優(yōu)對象： 胡玉潔、劉康、楊慧、楊夢婷、潘銀、楊杰 四、輔差對象： 雍成武、陳先進(jìn)、楊潘、劉翔、任亞蘭、劉輝 五、主要內(nèi)容及措施： 培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力和寫話能力，讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面，攝取更多課外知識，尤其是散文化傾向方面，多給他們一定的指導(dǎo)，以期在寫作中能靈活運(yùn)用，提高寫話水平，定時(shí)安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成，全面提高語文能力。潛能，從培養(yǎng)語文能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實(shí)的基礎(chǔ)和閱讀寫話能力，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動，提高整個(gè)班級的語文素養(yǎng)和語文成績?！ ∪?、具體安排 第三周 制訂教研組及學(xué)科教學(xué)計(jì)劃 第四周 校本教研系列活動——學(xué)習(xí)沙龍 第五周 教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動 第六周 擬訂學(xué)生閱讀考級方案 校本教研系列活動——學(xué)習(xí)沙龍 第七周 教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動 第八周 擬訂書香教研組、書香教師評比方案 校本教研系列活動——學(xué)習(xí)沙龍小學(xué)語文工作計(jì)劃 篇3 一、指導(dǎo)思想 提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成語文基本能力，五年級語文培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃。語文與德育整合，結(jié)合活動寫小練筆等等。 做好學(xué)科整合?！ ∥辶昙夐喿x感悟，培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng)，做好讀書筆記?！ ∪昙夡w驗(yàn)閱讀，掌握初步的閱讀方法。一年級配套課外閱讀，激發(fā)閱讀的興趣?！ 。ㄈ└愫脤W(xué)科活動，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。做到專家引領(lǐng)和同組老師的努力相結(jié)合；上課、說課、聽課、評課做到全員參加?！ 」_課：鼓勵教師上公開課或研討課。 每學(xué)期每位教師聽課不得少于10節(jié)，教研組長不得少于15節(jié)。 ?。?）
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1