小學(xué)語(yǔ)文工作計(jì)劃3篇(參考版)
2025-04-05 21:45本頁(yè)面
【正文】 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)?！ ?．重視中等成績(jī)學(xué)生，保持其成績(jī)穩(wěn)定和提高?！ ?．采用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感?！ ?．對(duì)差生實(shí)施多做多練措施?！ ?．請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，差生加以學(xué)習(xí)。 具體措施： 1．課外輔導(dǎo)，利用課余時(shí)間。 仿寫(xiě)，后獨(dú)立完成，保證每個(gè)差生有話可說(shuō)，有文可寫(xiě)。 三、培優(yōu)對(duì)象： 胡玉潔、劉康、楊慧、楊夢(mèng)婷、潘銀、楊杰 四、輔差對(duì)象： 雍成武、陳先進(jìn)、楊潘、劉翔、任亞蘭、劉輝 五、主要內(nèi)容及措施： 培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力和寫(xiě)話能力，讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面，攝取更多課外知識(shí)，尤其是散文化傾向方面，多給他們一定的指導(dǎo)，以期在寫(xiě)作中能靈活運(yùn)用，提高寫(xiě)話水平，定時(shí)安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成，全面提高語(yǔ)文能力。潛能，從培養(yǎng)語(yǔ)文能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實(shí)的基礎(chǔ)和閱讀寫(xiě)話能力，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng)，提高整個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文成績(jī)。 三、具體安排 第三周 制訂教研組及學(xué)科教學(xué)計(jì)劃 第四周 校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍 第五周 教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng) 第六周 擬訂學(xué)生閱讀考級(jí)方案 校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍 第七周 教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng) 第八周 擬訂書(shū)香教研組、書(shū)香教師評(píng)比方案 校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍小學(xué)語(yǔ)文工作計(jì)劃 篇3 一、指導(dǎo)思想 提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成語(yǔ)文基本能力，五年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃。語(yǔ)文與德育整合，結(jié)合活動(dòng)寫(xiě)小練筆等等?！ ∽龊脤W(xué)科整合?！ ∥辶昙?jí)閱讀感悟，培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng)，做好讀書(shū)筆記?！ ∪昙?jí)體驗(yàn)閱讀，掌握初步的閱讀方法。一年級(jí)配套課外閱讀，激發(fā)閱讀的興趣?！ 。ㄈ└愫脤W(xué)科活動(dòng)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。做到專家引領(lǐng)和同組老師的努力相結(jié)合；上課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課做到全員參加?！ 」_(kāi)課：鼓勵(lì)教師上公開(kāi)課或研討課。 每學(xué)期每位教師聽(tīng)課不得少于10節(jié)，教研組長(zhǎng)不得少于15節(jié)?！ 。?）
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