小學(xué)語文工作計劃3篇-全文預(yù)覽
【正文】 習(xí)活動 第六周 擬訂學(xué)生閱讀考級方案 校本教研系列活動——學(xué)習(xí)沙龍 第七周 教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動 第八周 擬訂書香教研組、書香教師評比方案 校本教研系列活動——學(xué)習(xí)沙龍小學(xué)語文工作計劃 篇3 一、指導(dǎo)思想 提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助差生取得適當(dāng)進步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成語文基本能力，五年級語文培優(yōu)補差工作計劃。 做好學(xué)科整合。 三年級體驗閱讀，掌握初步的閱讀方法。 ?。ㄈ└愫脤W(xué)科活動，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。 公開課：鼓勵教師上公開課或研討課。 ?。?）講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯題記錄（鼓勵老師們都去實踐）。 ?。?）積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟?！ 〗M織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式，促進師生發(fā)展。 作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”?！ 《?、具體措施 ?。ㄒ唬┻M一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率 教研組活動：定時、定點、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言?！ ∪?、本學(xué)期需要完成的幾項工作 各年級制定本年級特色訓(xùn)練項目（詞語積累，古詩晉級，文學(xué)常識等） 關(guān)注學(xué)困生，制定學(xué)困生幫扶計劃。珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！ 〗M織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式，促進師生發(fā)展。既：分層精留作業(yè)、精批作業(yè)，形成不同層級學(xué)生有效指導(dǎo)策略，定期在不同層次進行交流?！ 湔n：做到“三備”，即備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生?！ 。?）用課標(biāo)理念評課，組內(nèi)評課時至少分析出一個理念的落實情況。緊緊抓住課堂主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以校本研究為主要方式，在理念引領(lǐng)、學(xué)習(xí)方式變革、質(zhì)量監(jiān)控、作業(yè)管理等方面進行案例、經(jīng)驗的分
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1