【正文】 ?！　?，迎接學校常規(guī)檢查?！　。逃懜倪M措施?！　??！　?。充分調動家長參與轉化工作，以形成合力，增強效果?！　?，共同研究，及時溝通教學中遇到的問題，解決困難?！　。吭逻M行讀書能手的評比，家校形成合力，真正激發(fā)學生的閱讀興趣提高閱讀能力?！　　⒅鲃优浜蠄?zhí)教公開課的老師，共同鉆研，提高課堂教學的質量?！　。ǘ┨岣呓萄薪M活動質量，服務于教學　　，探討交流，集思廣益。以學生為本，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，全面提升學生的語文素養(yǎng)，提高綜合素質。　　本學期的小學語文教育教學優(yōu)秀文章評選活動如常進行。（1）抓一絲不茍的學習態(tài)度。本學期教育辦定于第七周舉行小學生現(xiàn)場作文比賽（方案另定）。我們要明確它的意義，擺正讀與講的關系，注意朗讀的指導，引導學生在讀中識、讀中悟、讀中思、讀中問、讀中說、讀中議、讀中練，實現(xiàn)以讀促讀，以讀促悟，以讀促記?！　≡谕七M課外閱讀的過程中，我們還應該重視課外閱讀方法的指導：注重激發(fā)興趣，使之樂讀；交給方法，使之會讀；推薦好書，使之多讀；檢查效果，使之有效?！　。ㄋ模┒喙荦R下，全面提高學生的語文能力。就學校的實際情況將名師好的教法或外出聽課后的收獲用到自己的課堂中，使學生能享受到更優(yōu)質的教學。同時，會以一個年級為試驗進行同級教師同上相同教材，進行不同教法的對比和學習，做到取長補短，互相促進。并把新的理念運用到自己的教育教學中，創(chuàng)造性地使用好新教材。做到善于總結反思，積累研究資料，為撰寫心得和文章積累素材?！　　八街梢怨ビ瘛?，在認真學習和鉆研新語文課程標準的同時，多利用空余時間閱讀和學習有關的教學研究書刊，學習和借鑒別人成功的寶貴經驗，及時更新教學觀念，提高教學水平?！　?．充分了解后進生現(xiàn)行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證后進生改善目前學習差的狀況，提高學習成績?！　?．課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學習思維、方法來影響后進生?！　∷?、主要措施　　l．課外輔導，利用課余時間，組織學生加以輔導訓練。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴大閱讀面，攝取更多課外知識，尤其是散文，多給他們一定的指導，以期在寫作中能靈活運用，提高寫作層次，同時安排一定難度的練習任務要求他們完成，全面提高語文能力?！　《?培優(yōu)對象和輔差對象　　培優(yōu)對象：劉莉 范雪 池夢如 徐鵬 王豪 池曉微龍顯鳳 陳瑞祥等輔差對象：鄒劍文 田家豪 胡景星 唐流彬 何金發(fā) 李龍坤　　三、 制定目標　　在這個學期的培優(yōu)輔差活動中，培優(yōu)對象能按照計劃提高讀、說、寫的綜合語文能力，成績穩(wěn)定在95分左右，并協(xié)助老師實施輔差工作，幫助后進生取得進步。經常反思會促進教師的發(fā)展，提高教學質量。組織中、青年教師結教學對子，相互汲取教學信息和經驗，提高業(yè)務水平。配合學?！俺B(tài)聽課”活動，推出新課，大力開展聽課評課活動?！　、賵猿謱W習制度，每周的教研活動，安排學習內容，寫出學習心得?！　∪⒕唧w措施：　　切實加強教研工作的管理?！　≡鷮嶉_展課題研究。利用早讀時間和課前兩分鐘，有計劃地背誦《新課標》里小學生必背古詩，同時有所拓寬。備課組既要加強組內研究，使備課組活動落到實處，又要注重組外交流，使教研組活動求得實效。深化教研活動的質量。在積極參加區(qū)市各種教材培訓活動基礎上，各備課組要認真組織再學習，進行內化、反思。樹立先進的語文課程理念。組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦、手抄報等各項校級活動，提高學生語文素養(yǎng)的同時，積累成果。一是經典誦讀、二是讀書節(jié)、三是寫字比賽。二、工作目標　?。杭訌姾屯晟平虒W常規(guī)檢查，深入有效地開展教學常規(guī)工作，切實提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導、考核五個環(huán)節(jié)的工作質量。本文格式為Word版，下載可任意編輯小學語文工作計劃9篇小學語文工作計劃9篇 　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新一輪的努力，讓我們一起來學習寫工作計劃吧?！　《?、總體目標　　我校通過開展校本教研，使教師們領悟教育思想，更新教育觀念，樹立科學的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀，解決教師在教學中遇到問題或困惑，使教師熟悉新的課程標準和各學科之間的聯(lián)系，提升教師駕馭課堂能力，促進教師向專業(yè)化方向發(fā)展。我們將在三個方面展開活動。寫好漢字是每一個中國人應該具有的基本功，本學期我們將認真培養(yǎng)孩子的寫字能力，讓孩子有一個良好的書寫姿勢，能寫一手工整清楚的漢字，為孩子的終身發(fā)展奠定堅實的基礎。繼續(xù)組織全組老師學習、實踐《語文課程標準》，加強對課程標準的基本理念，課程目標，內容標準，實施建議等內容的認知、理解和應用。　　“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞“教學”工作開展一系列形式多樣的“研究”活動?！　　盎顒印保好恐芙萄谢顒訒r間，語文教師要立即“看”起來，“說”起來，“議”起來，真正“動”起來。強調“合作”，發(fā)揮備課組的職能作用。　　“20+20語文素養(yǎng)提升工程”，開展古詩文背誦大比拼活動?！　《⒐ぷ髦攸c：　　加強新課程的理論培訓，為了更深入地進行新課程改革的實驗，我們將繼續(xù)加強教師的教育理論學習，用新的教育理論指導教學實踐?！　×⒆惚緧彛嵐ぷ?，教學科研，相輔相成。為了幫助教師更新觀念，增強科研意識，提高實驗研究水平，為教育教學服務，加強理論學習?！　￠_展研究課活動。重視引導青年教師努力學習教育教學理論，為青年教師提供教學實踐的展示機會，培養(yǎng)青年骨干教師。新課該實驗是行動研究，在實施過程中會出現(xiàn)計劃與實際、舊的教育觀念與新課程要求、主觀與客觀等矛盾。培優(yōu)計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)語文能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較扎實基礎和較強閱讀、寫作能力，并能協(xié)助老師進行輔差活動，提高整個班級的語文素養(yǎng)和語文成績。　　培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學生的閱讀能力和寫作能力。幫助他們樹立自信心，教會他們正確的學習方法，訓練后進生的口頭表達能力，課堂上創(chuàng)造情境，堅持不懈地關愛后進生，讓后進生嘗試說、敢于說，進而爭取善于說?！　?．充分了解后進生現(xiàn)行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證后進生改善目前學習差的狀況，提高學習成績?！　?．采用激勵機制，對后進生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調動他們的學習積極性和成功感。　　二、工作重點　?。ㄒ唬┘訌娬Z文理論的學習，及時更新教學觀念。在本學期的語文科組活動中，我們會以級為單位，制定某一教研主題，并圍繞這一專題開展有效的研討活動。要建立“一切為了學生的發(fā)展”的教學理念，樹立“以人為本，育人為本”的思想。教師間或同級間經常一起共同鉆研教材，熟悉教材，充分發(fā)揮每位教師的才智和思路，互相學習，保證課堂教學質量的優(yōu)化。讓教師能有更多吸收新知識的機會。各教師注意自覺學習教學理論，主動參與教學科研，努力優(yōu)化課堂教學，提高教育教學的水平。語文課程標準對各年段的課外閱讀在數(shù)量上、范圍上等各方面都有明確的要求，我們要想方設法優(yōu)化教學過程，提高教學效率，節(jié)省出時間來指導學生進行課外閱讀，認真落實課標的課外閱讀目標，為學生終身發(fā)展奠定堅實的基礎。學生朗讀能力提高和朗讀習慣的養(yǎng)成，是素質教育中閱讀教學的重要目標，新課程標準指出，小學各年級的閱讀教學都要重視朗讀。激發(fā)學生