【正文】 師在新課改面前，要甘當(dāng)小學(xué)生，潛心研究，相互學(xué)習(xí)，公開課教學(xué)就是一個很好交流的平臺，本期在6周進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課評比。　　加強(qiáng)教研組常規(guī)管理，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。組織學(xué)生參加各種作文競賽，積極向報刊投稿?！　。?）、五、六年級手抄報比賽。　　不斷加大教學(xué)工作獎懲力度?！　?yán)把語文作業(yè)設(shè)置批改、單元檢測關(guān)。建立對新上崗教師、青年教師、骨干教師、教學(xué)能手和教學(xué)新秀培養(yǎng)制度，促使教師深入研究新課程，熟悉教學(xué)常規(guī)要求，不斷深化課程改革?！　?chuàng)設(shè)良好的教研學(xué)習(xí)氛圍。課堂評價要更加注重人性化?！　〖訌?qiáng)管理，夯實檢查，努力完善教研建設(shè)。要盡力做到“抓早、抓小、抓準(zhǔn)、抓實”。教師能把全冊教材作為整體來了解，把中高年段的教學(xué)目標(biāo)作為整體來把握，幫助學(xué)生逐步建構(gòu)、完善知識體系，形成基本的語文能力。把“態(tài)度決定一切、細(xì)節(jié)決定成敗、責(zé)任勝于能力”體現(xiàn)到學(xué)習(xí)、生活、工作的各個方面中去。對教師特別是青年教師的備課、上課、作業(yè)布批、輔導(dǎo)、教學(xué)反思、班級管理等，提出明確的要求，使青年教師的教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)更明確、規(guī)范、科學(xué)。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《智慧課堂——小學(xué)語文教學(xué)基本策略》，大力提高語文課堂教學(xué)水平。充分利用教學(xué)視導(dǎo)、教學(xué)評估、綜合抽測等方式，對各年級、各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行不定時的檢查與監(jiān)控，并將教學(xué)質(zhì)量檢查作為對學(xué)校、對教師教學(xué)評估的重要內(nèi)容，對有關(guān)情況，要及時通報，結(jié)果納入年終教學(xué)評估?！　z查學(xué)生作業(yè)?！　〗鼛啄?，我校青年教師進(jìn)步迅速，通過上學(xué)期的青年教師優(yōu)質(zhì)課大獎賽，我校選拔出一批教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗豐富，能熟練駕馭教材的中青年教師，發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)與輻射作用。46年級以新課堂為主線，探討作文教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生表達(dá)能力?！　∑浯危?xùn)練要落實：　　a、教師要精心選取，組織訓(xùn)練題，做到每課有練習(xí)，單元有檢測；　　b、凡要求學(xué)生做的教師務(wù)必做；　　c、所有訓(xùn)練教師都務(wù)必收、查、改、評，不得簡單的公布答案了事；　　d、加強(qiáng)閱讀導(dǎo)引，切實提高潛力。以《教學(xué)課標(biāo)》為準(zhǔn)繩，認(rèn)真貫徹“課改”精神，教學(xué)好精讀課文和略讀課文，進(jìn)行有效的讀、寫、聽、說訓(xùn)練，切實培養(yǎng)學(xué)生閱讀潛力和表達(dá)潛力；使學(xué)生汲取課文中的實用語言，藝術(shù)語言，文學(xué)語言的豐富；同時，透過語文材料的熏陶感染，陶冶審美情趣，培養(yǎng)社會主義道德情操。　　三月份：　　“走進(jìn)童年”主題相關(guān)的教學(xué)活動?！　。ㄈ┰陂喿x教學(xué)中通過多元評價，提高學(xué)生的質(zhì)疑、探究能力，根據(jù)高段的特點(diǎn)，在教學(xué)時注意寫作方法的滲透指導(dǎo)，真正讓閱讀和寫作找到結(jié)合點(diǎn)，及時有效地提高學(xué)生的習(xí)作水平。（2）抓一滴不漏的學(xué)習(xí)要求?！　I造讀書氛圍，提高學(xué)生的閱讀興趣。　　加強(qiáng)對新教材的學(xué)習(xí)、研究和使用?！　?．采用一優(yōu)生帶一后進(jìn)生的一幫一行動。堅持“走出去、請進(jìn)來”的原則，達(dá)到互通效果?！　、僬J(rèn)真開展教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研究，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高和學(xué)生的全面發(fā)展。繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課、骨干教師示范課、對外公開課制度，認(rèn)真組織聽課、評課，做好課堂即時指導(dǎo)。　?。赫J(rèn)真學(xué)習(xí)并實施新課程標(biāo)準(zhǔn)、積極推行“融入嘗試快樂發(fā)展”教學(xué)模式為中心，以提高課堂教學(xué)效率、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的，以專題研究為主要形式，以教研組為主體開展教研教改的系列活動(包括課堂、作業(yè)、檢測、落實雙基、校本課程等改革)。在讀書節(jié)中讓學(xué)生遨游書海，享受讀書的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生愛書的興趣，教會學(xué)生讀書的方法，訓(xùn)練學(xué)生讀書的能力，讓孩子在閱讀中成長。以“融入嘗試快樂發(fā)展”為主題，各年級根據(jù)年段實際特點(diǎn)進(jìn)行專題研究，寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗文章，多寫實踐中有自己思考、做法的文章，加強(qiáng)對課堂教學(xué)行為的反思，同時認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。　　加強(qiáng)教師理論培訓(xùn)。小學(xué)語文工作計劃 篇3　　一、 指導(dǎo)思想　　提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助后進(jìn)生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓后進(jìn)生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成語文基本能力。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力?！　∫浴凹w備課”為基本形式進(jìn)行校本教研?！　?qiáng)化朗讀訓(xùn)練，推進(jìn)語文實踐。　?。┥朴檬行W(xué)語文教研網(wǎng)的資源，為教學(xué)服務(wù)?！　。@研教材。　　“語文單元整組教學(xué)”培訓(xùn)活動?！　《?、工作措施　　轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，強(qiáng)化語文功能?！　∪?、活動安排　　三月份：　　各教師制定教學(xué)進(jìn)度表，撰寫教學(xué)計劃，收交各類計劃?！　〖訌?qiáng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，通過各種形式對教學(xué)計劃、備課、課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)考試，質(zhì)量分析等各個環(huán)節(jié)全程關(guān)注。　　各備課組精心組織“每月一次”語文活動?！　〗虒W(xué)常規(guī)檢查與上報。認(rèn)真落實《教職工量化評估細(xì)則》，進(jìn)一步加大教學(xué)評估力度，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理責(zé)任制，不折不扣地執(zhí)行好指定的考核獎懲方案，有檢查就有成績，及時通報，讓老師們有改進(jìn)工作的依據(jù)，同時用好考評結(jié)果兌現(xiàn)獎懲。根據(jù)語文教學(xué)常規(guī)要求，建立語文監(jiān)控評價體系，設(shè)立規(guī)范的評價操作表，抓好對教學(xué)工作各環(huán)節(jié)的監(jiān)控和評價。健全和完善教師專業(yè)發(fā)展檔案，促進(jìn)教師專業(yè)成長。組織教師進(jìn)行有效地學(xué)習(xí)、探討。努力打造“有效課堂”?！　〔粩嗤晟扑哪昙壵Z文教研建設(shè)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供科學(xué)指導(dǎo)?！　”緦W(xué)期繼續(xù)狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，主抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、上課習(xí)慣養(yǎng)成、作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成、讀書習(xí)慣養(yǎng)成、聽講思考訴說習(xí)慣養(yǎng)成、正確的書寫習(xí)慣養(yǎng)成。教師備課樹立整體意識，進(jìn)行單元整體教學(xué)的策略研究?！　∪M語文教師要樹與時俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念、教育思想、教學(xué)方法、教學(xué)技能，學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材，充分掌握小學(xué)語文知識體系，要樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，要把學(xué)習(xí)與做人，教書與育人緊密結(jié)合起來?！　∷摹⒓訌?qiáng)語文教學(xué)指導(dǎo)，不斷提高教學(xué)水平　　大力開展以研究性、指導(dǎo)性為主的聽評課活動?！　∩罨Z文課堂教學(xué)改革。結(jié)合我們學(xué)校實際，應(yīng)重點(diǎn)做好以下幾方面的工作：　　一、完善語文教學(xué)管理機(jī)制，突出教學(xué)中心地位　　加強(qiáng)對語文教學(xué)過程的監(jiān)控力度?！　〗虒W(xué)常規(guī)檢查　　總結(jié)通報上月業(yè)務(wù)檢查情況　　十一月　　新進(jìn)教師赴西安學(xué)習(xí)?！　?qiáng)化青年教師專業(yè)水平，使教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升。　?。?）13年級創(chuàng)特色教學(xué)，繼續(xù)進(jìn)行趣味教學(xué)，強(qiáng)化直映識字教學(xué)?！　∫兔W(xué)生克服“不原學(xué)，不勤學(xué)、不會學(xué)的觀念”力求在40分鐘內(nèi)給學(xué)生具體、實惠的知識和相應(yīng)的潛力。小學(xué)語文工作計劃 篇6　　語文教學(xué)務(wù)必著眼于提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，著眼于提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字的水平?！　?。　　、主動配合執(zhí)教公開課的老師，共同鉆研，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。（1）抓一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度?！　。ㄋ模┒喙荦R下，全面提高學(xué)生的語文能力。做到善于總結(jié)反思，積累研究資料，為撰寫心得和文章積累素材?！　∷?、主要措施　　l．課外輔導(dǎo)，利用課余時間，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。組織中、青年教師結(jié)教學(xué)對子，相互汲取教學(xué)信息和經(jīng)驗，提高業(yè)務(wù)水平?！　≡鷮嶉_展課題研究。在積極參加區(qū)市各種教材培訓(xùn)活動基礎(chǔ)上，各備課組要認(rèn)真組織再學(xué)習(xí)，進(jìn)行內(nèi)化、反思。二、工作目標(biāo)　　：加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查，深入有效地開展教學(xué)常規(guī)工作，切實提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。寫好漢字是每一個中國人應(yīng)