【正文】 著，完成5000字左右的讀書筆記；聽四場專題講座，寫一篇心得體會；在教研組活動中作一次讀書介紹等?！　?．加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭創(chuàng)學(xué)校先進教研組。提倡學(xué)生采用成長記錄袋的方式，編寫能夠反映學(xué)生自己學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的資料，如關(guān)于學(xué)生平時表現(xiàn)和興趣潛能的記錄、學(xué)生的自我反思和小結(jié)、教師和同學(xué)的評價、來自家長的信息等，在評價中獲得體驗和發(fā)展。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共享，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)?！　〗M織學(xué)生參加各種語文寫作活動，積極向報刊雜志投稿。要求作業(yè)布置量適當(dāng)，質(zhì)要高，難易搭配?！　〖訌娊萄?、備課、聽課、評課、作業(yè)、輔導(dǎo)的檢查管理。積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動，鼓勵教師在鳳凰語文青銅峽小語論壇建立自己的隨筆專帖，擴大研討視野，提高研討質(zhì)量。相信大家又在為寫工作計劃犯愁了吧！以下是我整理的小學(xué)語文工作計劃4篇，歡迎大家分享?！　〗Y(jié)合本校實際，立足于校本教研，組織開展讀課外書，寫規(guī)范字，誦經(jīng)典詩文的研討活動，教師基本功練習(xí)提高活動?！　⊙芯空n題：低段是提高小學(xué)生識字效率有哪幾種途徑?　　中段是如何激發(fā)學(xué)生自主作文的積極性?　　高段是小學(xué)語文課堂教學(xué)中怎樣才能很好地做到讀寫結(jié)合?　　結(jié)合校本培訓(xùn)的內(nèi)容，交流、研討教學(xué)反思、教學(xué)成果?！　》e極開展聽課、評課活動。低年級注意從興趣著手，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。　　要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過程。因此，號召年輕教師從開學(xué)初就積極編寫、準(zhǔn)備材料，爭取多一些申報課題能夠在市、縣級立項。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)?！　。ㄈ⒓哟罅Χ?，催長骨干，積極推進名師工程?；顒臃謨呻A段：首先由年級組為單位開展每人一課活動，并推選出12名優(yōu)秀者上報學(xué)校?！　??！　?。　?、茖W(xué)習(xí)理文章章和我?！毒次慕逃肺募?。　?、菡J(rèn)真考核：每學(xué)期進行兩次考試，做好質(zhì)量分析，提出改進措施?！　、苏Z文知識競賽?！　娬{(diào)合作：發(fā)揮備課組的職能作用?！　湔n筆記、學(xué)生作業(yè)月查。　　備課筆記、學(xué)生作業(yè)月查。每個備課組活動應(yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo)，正確把握三維目標(biāo)，同時確立一個專題研究目標(biāo)，以提高研究的實效性。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并收齊研究課的全部資料存檔。三年級體驗閱讀，掌握初步的閱讀方法?！　±^續(xù)開展古詩詞及名家名篇誦讀活動。五六年級閱讀感悟，培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng)，做好讀書筆記?！　￠_展師生共讀及共寫隨筆活動，加強小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究?！　。?）講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯題記錄（鼓勵老師們都去實踐）?！　〗M織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式，促進師生發(fā)展?！　湔n：做到“三備”，即備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生?！　∑诮K復(fù)習(xí)研討?！　°U筆、鋼筆、毛筆字作品展覽(教研組)。又