【正文】 32 / 32。這節(jié)課基本完成了目標，但自我感覺設計上沒有很成功，在幼兒學會分享環(huán)節(jié)，過短促。大班幼兒早有黑夜與白天的概念，整節(jié)課我讓幼兒在具體形象下進行了白天與黑夜的區(qū)分?！　　變鹤杂赊q論　　——結束辯論　　老師總結：小朋友，剛剛的辯論真精彩，如果沒有了白天，只有黑夜行不行?為什么?如果沒有了黑夜，只有白天行不行?因為我們白天和黑夜是不能分開的，這是大自然的規(guī)律，白天和黑夜每天都在不停的變化，只要我們用愉快的心情去看待，其實白天和黑夜一樣的精彩，一樣讓人感覺快樂。因為每種動物都有他自己的生活方式。(幼兒選擇好后，讓幼兒說出理由。(幼兒選擇好后，讓幼兒說出理由。(幼兒選擇好后，讓幼兒說出理由。(幼兒選擇好后，讓幼兒說出理由?！　』顒訙蕚洌骸　∥镔|準備：課件《白天和黑夜》，太陽、月亮的頭飾，小手掌若干　　場地布置：辯論賽場景　　活動過程：　　一、創(chuàng)設情境激發(fā)興趣　　——小朋友聽這聲音，你覺得他們之間發(fā)生什么事情?(播放爭吵聲音)　　——是誰在爭吵讓我們看看!(出示兔子和貓頭鷹頭飾)　　二、兔子和貓頭鷹為什么爭吵?　　——你覺得說喜歡黑夜的是誰?說喜歡白天的是誰?為什么?　　——小朋友說得真不錯，讓我們聽聽兔子和貓頭鷹到底怎么說?(播放兔子和貓頭鷹的聲音)　　(兔子說：“因為天一黑就什么也看不見，只好去睡覺了”)　　(貓頭鷹說：“因為黑夜好出來玩，抓老鼠，如果白天太長，黑夜就短了，就會吃不飽的”)　　——兔子和貓頭鷹吵累了?！　』顒又攸c：理解白天和黑夜是大自然的規(guī)律。　　嘗試在“辯論賽”中大膽說出自己的想法　　理解故事內容，記清主要情節(jié)，初步學習人物的簡單對話。幼兒園大班教案15　　白天和黑夜　　活動目標：　　能說出白天和黑夜的特點，理解這是大自然的規(guī)律?！　　暗厍蚰Ｐ汀笔欠诸}“地球只有一個”中的一節(jié)活動，它符合《綱要》提出的幼兒美術教育的價值在于它激發(fā)幼兒情趣，激活興趣，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識，賦予有兒滿足感和成就感，因此我選擇了幼兒既感興趣又能充分動手動腦的美術創(chuàng)作活動，制作簡易的地球模型。讓幼兒了解掌握制作簡易地球模型的方法，幼兒自己動手嘗試探索，調動了他們學習的主動性和積極性?！　≡诘谝画h(huán)節(jié)中通過猜謎語、談話引出活動內容，與此同時復習鞏固對地球儀的認識?！　。?）發(fā)展幼兒空間辨別能力和空間想象力?！　。?）在教師的示范及與同伴合作中掌握簡易地球模型的制作方法。　?。?）在已有經驗的基礎上能將部分國家的名稱、風景名勝、人物。最后一個環(huán)節(jié)是表情游戲，讓幼兒聽音樂做動作，當音樂停的時候就根據出示的情緒表情做動作，這個環(huán)節(jié)是幼兒們最活躍的一個部分，使結束的時候充滿了意猶未盡。對于上面發(fā)生的情況，我就把第三個環(huán)節(jié)把照片分放到不同情緒的小火車上提了上來，把提問放到了后面?；顒娱_展的第一個階段看出示的表情圖片回答問題，幼兒們都能準確回答出是什么情緒，用語言、動作、表情能夠表現出來。自己思維總是局限在一個點上，去請教了鐘老師，她也給了我一些很好的意見，讓活動的開展顯得飽滿了很多，不會是單一的出示圖片看圖片。對于一個沒有嘗試過的主題教案，自己心里總是沒有底，總是覺得一個個的環(huán)節(jié)設計的不夠好設想的不夠周到。在搭班老師的幫助下，漸漸理清了思路，把一個個環(huán)節(jié)進行了梳理?！　∽屛覀儼堰@個好方法回教室告訴其他的小朋友?！　〕鍪鹃_心果和出氣包，并講解游戲規(guī)則，聽音樂，傳遞拿到出氣包的小朋友就說說自己最不開心的事情，還可以打兩下出氣包發(fā)泄一下，等到開心果就說說自己最開的事情。　　通過情景故事，嘗試解決不好情緒的方法?！　。虏聻槭裁磿羞@種表情?(哭、笑、生氣、害怕)　　，請幼兒選擇自己喜歡的表情?！　в變喝ケ砬橥鯂眯??！　』顒訙蕚洌骸　〈蟊砬橥尥?，小表情娃娃開心娃娃21個，其他的表情六個?！　』顒又攸c難點：　　重點：知道不同的表情代表不同的心情。　　，難過或疼痛時不哭?！　　Ｎ以O計了本次活動，讓孩子通過表現不同表情娃娃所帶來的不同感受,解決實際生活中遇到的小朋友之間發(fā)生的不友好現象來進行突破。幼兒園大班教案13　　設計意圖：　　在幼兒園經常會看到小朋友之間為了一把小椅子互相爭搶,自己占有玩具,不和其他小伙伴一起分享等不愉快的現象?！　』顒臃此肌　∨d趣是幼兒學習的原動力，幼兒只有有了興趣才能產生主動學習、主動探索的愿望?！　』顒友由旒敖ㄗh　　1．繼續(xù)創(chuàng)編歌詞，替換創(chuàng)編對象，如爸爸、媽媽換成爺爺、奶奶、老師、小朋友等。讓愛天天住你家，讓愛天天住我家，讓愛永遠住我們的家。　　3．集體演唱創(chuàng)編歌曲。　　四、知道幼兒園是一個大家庭，感受大家庭的溫暖和快樂　　1．觀看課件：幼兒在園生活。　　師：爸爸、媽媽愛我的話還有很多，請小朋友找一個好朋友，一人說爸爸愛我的話，一人說媽媽愛我的話，然后畫一畫，唱一唱?！　?．分組創(chuàng)編歌詞。舉例如下：我愛我的家我愛我的家，爸爸媽媽還有我，爸爸愛著我，XX XX XX|(以圖標表示創(chuàng)編的內容)我愛我的家?！　、俪鍪竟?jié)奏型XXXXXX|(節(jié)奏譜用愛心表示，以愛心的大小區(qū)分音的長短)，引導幼兒根據節(jié)奏說一句爸爸愛自己的話(如：天天陪我看書)，教師以圖標方式記錄創(chuàng)編內容。　?、趲煟何覑畚业募?，家里有誰呢?誰愛著你?爸爸、媽媽是怎么愛你的?　　2．根據不同的節(jié)奏型創(chuàng)編歌詞并畫圖表示?！　、賻煟何覀兠總€小朋友都有一個幸福的家，每個家都有一首歌，一首愛的歌。)　　二、演唱歌曲《讓愛住我家》　　師：我們學過一首關于家的歌《讓愛住我家》，我們一起來唱一唱?！　』顒舆^程　　一、觀看課件：欣賞全家福照片　　1．師：老師帶來了一組照片，我們一起看一看?！　?．《讓愛住我家》歌曲錄音。　　5．引導幼兒根據已有的經驗，理解歌詞，用優(yōu)美的聲音演唱歌曲；　　活動準備　　1．編寫幼兒全家福和在園生活的照片。　　3．體驗家的溫馨，感受家人對自己的關愛。幼兒園大班教案12　　活動目標　　1．借助生活中的經驗，根據不同的節(jié)奏型創(chuàng)編歌詞并畫圖表示?！薄　⌒淙~在秋風中飄呀飄呀，飄向四面八方，一個個都安下了家。飄到草地上，草地上像多了一層軟軟的地毯。小樹葉不停地翻動著身子，飄呀飄呀，飄到屋頂上，屋頂變得金黃。秋天到了，小樹葉由綠變黃，一個個好像穿著金黃色裙子的小姑娘，攙著大樹媽媽在秋風中翩翩起舞。　　春天，小樹葉只是綠綠的嫩芽。　　3．家園共育：建議家長在休息的日子里，帶領幼兒編寫、整理落葉，共同制作落葉的藝術品并記錄下幼兒的創(chuàng)意命名。　　活動延伸：　　1．區(qū)角活動：幼兒自制樹