【正文】 幼兒園大班教案15篇幼兒園大班教案1　　活動目的：　　喜歡春天、喜歡春天的陽光，樂意和同伴一起交流自己的感受?！　∧苡美L畫的方式大膽表達，嘗試和同伴一起創(chuàng)編散文詩《太陽的朋友》?！　』顒訙蕚洌骸　『陀變阂黄鸷痛禾斓奶栕鲇螒?，積累感性經(jīng)驗。　　照片、畫紙、筆。　　活動過程：觀看曾經(jīng)的活動照片，師生共同回憶合太陽做游戲的共同經(jīng)歷?！　〈禾斓年柟馐鞘裁礃幼拥?？　　你們喜歡太陽嗎？為什么？　　將已有經(jīng)驗進行整理成一段好聽的散文詩供幼兒欣賞?！　∩⑽脑姡焊鶕?jù)幼兒的講述整理?！　D一（已畫好）：　　冬天過去了，春姑娘帶來了春風和春雨。春天的太陽還帶來暖暖的陽光，親親班的孩子和老師一起找太陽做朋友。　　楊老師說：“太陽，太陽我喜歡你，你金燦燦的陽光從天上灑下來，把大地都變成了金色，真美麗”?！　√焯煺f：“太陽，太陽，我喜歡你，你是暖暖的陽光照在我的身上，讓我覺得好象躺在外婆的懷里?！?；　　忙忙說：“太陽，太陽，我喜歡你，你讓校園里的迎春花都開了，還有桃花、紫荊花、海棠花也來和我們做朋友”；　　寧寧說：“太陽，太陽，我喜歡你，你照在我的臉上是好舒服的，好象老師的手在摸我的小臉蛋”；　　奇奇說：“太陽，太陽，我喜歡你，你能幫助我們補鈣，讓小朋友都長得壯壯的?！薄　　　∧銈冎绬?，除了親親班的老師孩子喜歡太陽，還有許多別的東西也喜歡春雨呢?！　D二、三（當場畫）：　　小河說：“太陽，太陽，我喜歡你，你把河面上的冰都融化了，讓我又可以嘩啦啦，嘩啦啦的流了。”；　　太陽傘說：“太陽，太陽，我喜歡你，有你的日子，我的小主人會帶著我在陽光下散步，游戲。”　　……　　鼓勵幼兒用繪畫的形式續(xù)編故事?！　∮變豪L畫，教師觀察。　　共同講述創(chuàng)編的故事，鼓勵幼兒大膽表達，發(fā)展語言能力。幼兒園大班教案2　　教學目標：　　樂于探索，能積極參與、大膽創(chuàng)新?！　⊥ㄟ^動手操作，探索紙桌能站起來、站得穩(wěn)的方法　　在討論交流中積累和提升經(jīng)驗，并能大膽地表達自己的見解?！　“l(fā)展幼兒的觀察力、想象力?！　≈鲃訁⑴c實驗探索　　活動準備：　　每人三張紙，雙面膠若干，積木?！　』顒舆^程：　　一、幼兒利用自身的經(jīng)驗，嘗試制作紙桌，探索紙桌能站起來的原因?！　〗處熖釂枺骸凹埧梢宰鍪裁矗俊币鲋谱骷堊赖恼n題?！　〗處熀唵谓榻B紙桌的制作方法　　幼兒制作，教師在活動中鼓勵幼兒積極動腦，大膽制作?！　〗處熖釂枺骸澳愕淖雷诱酒饋砹藛幔俊币龑в變航o站不起來的桌子尋找原因。　　通過向紙桌吹氣的小實驗，引導幼兒觀察、比較、探索桌腿高矮、粗細對桌子站得牢的影響?！　《⒂變航Y(jié)合自己的經(jīng)驗，并吸取同伴的長處，探索制作一張站得穩(wěn)的桌子的方法?！　〗處熀唵涡〗Y(jié)桌子能站得穩(wěn)的方法（桌腿要粗，矮），并啟發(fā)幼兒再做一張站得穩(wěn)的桌子?！　∮變旱诙沃谱?，教師在活動中鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新，想辦法把桌腿做得矮一些、粗一些?！　〗處熖釂枺骸澳愕淖雷诱镜梅€(wěn)嗎？為什么？”讓幼兒簡單介紹自己的制作方法，并加深對桌子站得穩(wěn)的認識?！　〗處熖釂枺骸澳愕淖雷由夏芊艝|西嗎？”激發(fā)幼兒進一步探索?！　∪⒁龑в變涸谧约旱淖雷由戏欧e木，體驗成功的快樂，探索不同桌腿的承重　　能力?！　〗處熖釂枺骸澳愕淖雷幽芊艝|西嗎？”讓幼兒在桌子上進行放積木的嘗試?！　〗處熞员荣惖姆绞?，引導幼兒盡量多地放積木?！　⊥ㄟ^比賽，以“誰的積木放得多”“他的桌子有什么特別的地方”等問題引導幼兒探索不同的桌腿對桌子承重能力的影響。幼兒園大班教案3　　設計意圖:　　在農(nóng)村,泥土隨處可見。許多孩子喜歡捶打、揉捏泥巴,從中體驗創(chuàng)造和接觸大自然的樂趣,這幾乎成為他們快樂童年的重要組成部分。利用泥土這一豐富的自然資源,可引導幼兒獲得有關泥土的知識,發(fā)展他們的探索能力。為了讓孩子們玩得隨心所欲、自由自在,這一活動最好安排在夏季作為半日活動進行。　　目的:　　?！　　！　蕚?　　、有水源的泥地(最好靠近稻田)?！　　！　?、玻璃瓶、塑料瓶、小水桶、廢報紙等?！　?。　　過程:　　一、看泥　　,引導幼兒用腳踩踩,用樹枝戳戳泥地,說說自己的感覺?！　?看看泥土里藏著些什么(小石子、樹葉、草根等),并要求幼兒把它們與泥土分離開來?！　?用手搓捏有什么感覺?　　,看看它們會怎么樣。告訴幼兒土壤就是由這些較小的泥土顆粒組成的?！　?。　　二、和泥　　?(加水。)　　,感知干泥土與濕泥土的不同以及加水量的多少與泥土濕度之間的關系?！　?邊互相交流和泥感受,如:泥土太濕,就會因太軟而不易成形。泥土太干,就會因太硬而不易揉捏?！　?有什么辦法可以使干泥變濕,濕泥變干?　　、有一定彈性的泥團?！　∪⑼婺唷　?鼓勵他們邊玩,邊自由交流,引導他們互相學習?！　?以拓展其他幼兒的思路。　?、賹⒛啻瓿蓤A球放在地上滾動,使其粘上樹葉、小石子等,形成一個“超級球”?！　、谟脴渲Π讶舾蓚€泥球串在一起做成“羊肉串”、“豆腐干串”等,做“燒烤店”的游戲?！　、蹖⒛嘀苯雍讲Ａ炕蛩芰掀客饷?做成質(zhì)樸的“泥瓶子”,并在瓶外用樹枝刻畫或用樹葉粘成自己喜歡的圖案?！　、軐⒛嗤磷龀纱箫?并用樹枝在上面刻印圖案,或?qū)淙~撕碎撒在上面當作蔥花、芝麻等?！　、菽罂蓯鄣哪嗤尥?并借助樹枝、石子等裝飾細節(jié)部分?！　?互相觀摩學習?！　　绊懪凇??！　、俅蠹彝娴眠@么高興,我們一起用泥來做個“響炮”吧!　?、诮處熓痉丁绊懪凇钡淖龇?將一團拳頭大小的泥搓圓,用拇指在泥團中間挖個坑,然后用拇指轉(zhuǎn)動泥團,用食指配合使其外部成碗狀,最后,把“碗”底捏薄,使其薄于其他部位。　?、劢處熓痉丁胺排凇?先托起“響炮”,然后使勁將它倒扣在地上(最好在石板上)。在空氣的推動下,“炮”會破裂發(fā)出響聲。　?、苷堄變簩W著制作,享受自由游戲的快樂,提醒幼兒注意安全。教師同時在旁用泥做一個“大碗”以備后用。　　四、用泥做“小湖”　　“大碗”里倒入水,啟發(fā)幼兒看看這個“大碗”像什么。(池塘、小湖、游泳池等。)　　“大碗”是否滲水,說說為什么?！　?如果這個“大碗”放在野外,會有什么結(jié)果?(如雨水一淋會酥,太陽一曬會裂,風兒一吹會干等。)　　“小湖”中放入樹葉當小船、小魚等,與幼兒約定第二天再來看結(jié)果?！　?以免污染環(huán)境。臨走請每個幼兒帶一件得意之作回園,并啟發(fā)幼兒用塑料袋裝些肥沃的泥土回園養(yǎng)花?！　』顒友由?　　,體驗制作的樂趣?！　?帶領幼兒到附近的磚瓦廠或陶瓷廠觀