【文章內(nèi)容簡介】 氛推向了**，讓幼兒輕松愉悅地結(jié)束了活動。我最感欣慰的是大部分孩子都掌握了團(tuán)、壓、捏的方法，基本學(xué)會了包餃子，少數(shù)孩子還能用自己的方式創(chuàng)新餃子的外形：有元寶形狀的，還有春卷形狀的39?！雌饋硪菜颇Ｋ茦樱變簭闹幸搀w會到了創(chuàng)新的樂趣。本節(jié)活動也有很多地方不如人意：由于課前幼兒無意看到了我準(zhǔn)備的餃子，于是在談話引入時，他們毫無懸念地猜出了餃子，導(dǎo)致了“寶箱探秘”環(huán)節(jié)神秘感盡失。為了突破難點，讓幼兒能嘗試做出形態(tài)各異的餃子，我準(zhǔn)備了各種餃子的圖片，可能呈現(xiàn)的圖片太多并讓幼兒說出餃子的外形，用的時間過長，導(dǎo)致了后面幼兒操作的時間略緊張。如果我只是讓幼兒快速欣賞幾張代表的餃子圖片，這樣教學(xué)就不會顯得頭重腳輕了。　　小百科：餃子源于古代的角子。餃子原名“嬌耳”，是我國南陽人醫(yī)圣張仲景首先發(fā)明的，距今已有一千八百多年的歷史了。是深受中國人民喜愛的傳統(tǒng)特色食品，又稱水餃，是中國民間的主食和地方小吃，也是年節(jié)食品。有一句民謠叫“大寒小寒，吃餃子過年?！憋溩佣嘤妹嫫ぐW水煮而成。幼兒園大班教案8　　活動目標(biāo)：　　學(xué)習(xí)用吹畫、手指點畫、彩筆添加的方法，表現(xiàn)臘梅花的基本特征?！　∠矚g吹點畫，體驗吹點畫的樂趣?！　』顒訙?zhǔn)備：　　墨汁、紅色顏料，圖畫紙、毛筆、彩筆，抹布，吸管，展板。　　雪中臘梅的圖片，點吹臘梅花的示范畫?！　∶坊ǖ恼n件。　　活動過程：　　引導(dǎo)幼兒敢看臘梅花的課件，讓幼兒通過觀察對臘梅花有初步認(rèn)識，欣賞臘梅花的美，接著出示范畫，引導(dǎo)幼兒觀察臘梅花的枝、干、花、花蕊的形狀顏色。引導(dǎo)幼兒說一說這是用什么方法畫出來的？激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)吹點畫的熱情。　　教師講解示范吹點臘梅花的方法，并詳細(xì)講解?！　。?）先用毛筆蘸棕色的顏料滴在紙的下半部分，然后用嘴對著顏料向前吹、改變方向吹，慢慢吹出樹干樹枝的形狀。吹時用力要適度，主干粗吹時用力小一些，樹枝細(xì)吹時用力大一些?！　。?）用右手食指蘸紅色顏料，在樹枝的適當(dāng)位置點臘梅花的花瓣。點畫前先看好位置，花瓣在排列上要注意層次，不能出現(xiàn)排隊現(xiàn)象。點畫后及時擦手?！　。?）用彩筆添加花心?！　∮變鹤鳟?，教師巡回指導(dǎo)?！　≡u價展覽作品。用幼兒作品布置教室。鼓勵、激勵不同水平的孩子?！　』顒友由煨蕾p古詩《梅花》。幼兒園大班教案9　　教學(xué)目標(biāo)：　　了解不同的書與人們之間的關(guān)系?！　a(chǎn)生閱讀的情趣?！　√剿?、發(fā)現(xiàn)生活中書的多樣性及特征。　　培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感?！　〗虒W(xué)準(zhǔn)備：　　教師挑選一些特殊的書；PPT、四張桌子、記錄板等　　教學(xué)過程：　　一、興趣導(dǎo)入　　——我最喜歡的書　　介紹自己喜歡的書?！　　澳阆矚g的是什么書？為什么”　　（引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己的想法、了解幼兒對書的經(jīng)驗）　　小結(jié)：原來書能告訴我們故事、了解許多知識、讓我們變得越來越聰明。　　二、觀賞討論　　——感知不同的書是為了滿足不同人的需要（從書到人）　　老師呈現(xiàn)自帶的書。　　“看看老師帶來的是什么書，是誰需要的，有什么特別的地方？”　　幼兒自由看老師提供的圖書?！　。ㄐW(xué)課本、地圖書、教科書、布書、日文英文書等）　　交流：這些書有什么用，誰需要的。　　教師重點介紹布書、盲文書?！　⌒〗Y(jié)：不同的年齡、不同職業(yè)、不同國家人都喜歡看書，為了滿足不同人的需要，許多書變得不僅有用，還很有趣?！　∪?、想象交流　　——進(jìn)一步對書產(chǎn)生興趣與閱讀的情趣（從人到書）　　過渡語：如果你是書的設(shè)計者，你會為誰設(shè)計一本怎樣的書呢。　　看看猜猜：可能嗎？　　從人們不同需要引出不同的書?！　∮變悍纸M討論，說說自己的想法。　　集體驗證：通過PPT了解一些特別的書，如：石書等?！　∷?、借閱圖書　　——將活動內(nèi)容順延于日常活動中　　提出借閱要求幼兒園大班教案10　　目標(biāo)：　　培養(yǎng)幼兒能聽出故事情節(jié)的變化，會按情節(jié)的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局給故事圖片排序。　　準(zhǔn)備　　圖片若干，錄音故事?！　∵^程　　經(jīng)驗積累：在日常生活中引導(dǎo)幼兒觀察和發(fā)現(xiàn)事物的變化過程?！　÷牴适拢o故事圖片排序?！　、聽錄音故事：小兔家的窗?！　、發(fā)給每組幼兒一套圖片，每套圖片中有四張與故事情節(jié)有關(guān)，有兩張與故事情節(jié)無關(guān)（或人物錯了，或情節(jié)不對），請每組幼兒協(xié)商后，將與故事內(nèi)容無關(guān)的圖片挑出來?！　、將每組剩下的四張圖片次序打亂，請幼兒再聽一遍故事，協(xié)商后，按故事情節(jié)發(fā)展順序?qū)D片排好?！　、幼兒自由結(jié)伴，自由選擇其它內(nèi)容的故事圖片，對故事圖片進(jìn)行排序，并根據(jù)排好的順序，相互講解故事大意?！　〗ㄗh　　提醒幼兒，給故事排序時，注意抓故事情節(jié)發(fā)展的線索。　　下面這則故事中，情節(jié)發(fā)展的線索是：季節(jié)的變化，先是秋天，后是冬天，最后是春天里發(fā)生的事?！　「焦适拢骸　⌒⊥眉业拇啊　⌒⊥糜么筇}卜蓋了一間房，窗戶還沒有裝好，它就住在里面了?！　《斓搅?，天氣真冷！大雪飄呀飄呀，大風(fēng)吹呀吹，吹進(jìn)小兔的屋子里。小兔冷得發(fā)抖，它看看窗戶說：“我得找樣?xùn)|西來擋擋風(fēng)?！彼叩叫『舆叄吹叫『舆?，看到小河結(jié)冰了，就搬了一塊冰，擋在窗框上，冰擋住了風(fēng)雪，小兔真高興?！　〈禾靵砹?，天氣暖和了，小兔從外面回來，看見窗戶上的冰不見了，地上有一灘水，小兔急得哭了?！　⌒⌒茇堊邅?，指著地上的水，告訴小兔：“春天，天氣暖和，冰就融化成水了，你去找塊玻璃裝在窗框上吧！幼兒園大班教案11　　活動目標(biāo)：　　1．初步理解散文的內(nèi)容，感知散文溫情的基調(diào)，并用語言較清楚地表達(dá)出來?！　?．感知、探究、表演散文的內(nèi)容，加深對散文的理解?！　?．感受小樹葉和大樹媽媽相互關(guān)愛的情感?！　』顒訙?zhǔn)備：　　1．教學(xué)掛圖：《落葉》?！　?．優(yōu)美、抒情的背景音樂。　　3．道具：大樹頭飾一個，樹葉手環(huán)若干?！　』顒舆^程：　　（一）歌曲《小樹葉》導(dǎo)入活動。　　教師組織幼兒在活動室門外，播放歌曲《小樹葉》，幼兒隨著教師的動作、語言的暗示做樹葉狀“飄”進(jìn)活動室。音樂結(jié)束前夕，教師提醒幼兒“飄”到自己的座位上?！　。ǘ┙處熀陀變汗餐蕾p配樂散文?！　〗處煵シ排錁飞⑽?，教師做出被散文的內(nèi)容陶醉的樣子，感染幼兒用心地去傾聽配樂散文?！　。ㄈ┙處煄椭變夯貞浬⑽牡膬?nèi)容。　　教師：你們聽到了什么？（對幼兒的回答用點頭、豎大拇指的動作加以肯定，鼓勵更多的幼兒說一說。）　　（四）利用教學(xué)掛圖，教師和幼兒再次欣賞配樂散文?！　?．教師隨著配樂散文的播放，用手指到相應(yīng)的畫面與文字，幫助幼兒把握散文的內(nèi)容與順序?！　?