【文章內(nèi)容簡介】 ，四十多雙明亮的眼睛都盯著我。我想孩子們通過這個活動，應(yīng)該對于水的三態(tài)變化有一定的了解了，但是一開始他們對于這個《小水滴旅行記》的故事內(nèi)容應(yīng)該沒能好好了解。因為一開始他們還不太明白水的三態(tài)變化知識。實用幼兒園大班教案模板4活動目標：用動作或表情表演歌曲中幽默與詼諧。和同伴討論、交流，提高表演水平。熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動作。樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂?；顒訙蕚洌簣D譜、音樂磁帶(幼兒園發(fā)的)。活動過程：一、回憶故事。用歌曲中的話來講述故事《猴子學樣》。張老漢喜洋洋，扁擔草帽上山岡喲。太陽曬，山路窄，老漢走得汗直淌喲。有棵大樹在路旁，樹葉遮住大太陽。老漢樹下來乘涼呦，老漢樹下來乘涼喲。上崗上有群猴，看見老漢在乘涼喲。大草帽頭上戴，這個樣子真好玩喲。猴子跑來圍著老漢看，拿著草帽也往上戴。學著老漢一個樣喲，學著老漢一個樣喲。故事中有誰?張老漢，在干什么?師幼一起說一說。二、學唱歌曲教師范唱。小朋友認真傾聽。幼兒學唱。結(jié)合圖譜理解歌詞內(nèi)容，哼唱。一段段地練習學唱。指出不妥之處。三、創(chuàng)編表演。你會用什么樣的動作、表情表演，你覺得最好玩的地方?幼兒分組創(chuàng)編，鼓勵幼兒和同伴一起討論、交流動作設(shè)想，善于吸收別人的意見與建議。集體交流，學習其他組的經(jīng)驗繼續(xù)創(chuàng)編。四、游戲：猴子學樣一名幼兒扮演老漢，其余幼兒扮演猴子，音樂一響，老漢自由做動作，猴子跟著學，跟上歌曲節(jié)奏。實用幼兒園大班教案模板5活動目標感受漢字變化的神奇，激發(fā)幼兒對漢字的濃厚興趣，體驗成功的樂趣；能夠輕松愉快的理解、記憶兒歌內(nèi)容，初步培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力；認識字詞：眾、森、晶、焱，疊羅漢?；顒訙蕚浣虒W課件2件：漢字演變課件和兒歌課件；幼兒閱讀卡、彩筆、活動過程欣賞課件“漢字的演變”，引起幼兒對漢字的興趣。小朋友們看看，在大屏幕上有什么？（字）在很久很久以前是沒有這些字寶寶的，那它們是怎么變成現(xiàn)在這樣的呢?讓我們一起來看看。游戲“字寶寶疊羅漢”，通過欣賞字寶寶的表演，感受漢字變化的神奇，進一步激發(fā)幼兒對漢字的興趣。原來字寶寶還有這樣一段有趣的經(jīng)歷，現(xiàn)在的字寶寶更加神奇啦！它們還會表演雜技了，你們相信嗎？請欣賞字寶寶的雜技表演。提問：有哪些主要的字寶寶演員？？誰還記得它們都擺出了哪些造型？你能在圖中找到它們嗎？（真棒?。┢鋵嵶謱殞殏兊谋硌菔且o小朋友介紹新朋友，讓我們一起來和它們交朋友吧！欣賞兒歌“疊羅漢”，了解兒歌的內(nèi)容，感受兒歌的趣味性。（1）認識新朋友，幫助幼兒認識字寶寶眾、森、晶、焱的字體結(jié)構(gòu)。提問：分別出示字卡“眾”、“森”、“晶”、“焱”，擺出這個造型的演員是誰？有個同伴？演示課件，幫助幼兒了解字體結(jié)構(gòu)，知道字寶寶的名字。（2）字寶寶們給我們介紹的新朋友分別是“眾、森、晶、焱”，為了讓大家很快和它們成為好朋友，一首“疊羅漢”的兒歌送給大家。識字閱讀兒歌“疊羅漢”，幫助幼兒理解記憶兒歌內(nèi)容，認識字詞：眾、森、晶、焱，疊羅漢，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力。（課件）（1）演示課件欣賞兒歌（2）識字游戲（幼兒操作）（3）趣味閱讀（4）游戲“捉迷藏”延伸活動：生活中還有哪些疊羅漢造型的字寶寶（品、垚yao、淼、惢suo）實用幼兒園大班教案模板6活動目標讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風俗和來歷。幼兒通過參加體驗和端午節(jié)相關(guān)的知識競賽、趣味游戲、品嘗美食等活動。幼兒進一步豐富對端午節(jié)的理解認識，掌握端午節(jié)的相關(guān)傳統(tǒng)活動和習俗。引導大班幼兒與小班幼兒的感情，大班孩子主動關(guān)心弟弟妹妹，彼此間建立良好的情感，與弟弟妹妹一起感受體驗，快快樂樂過端午節(jié)。感受到節(jié)日的快樂。讓學生了解節(jié)日的習俗?；顒訙蕚鋷熡坠餐鸭宋绻?jié)的資料并布置環(huán)境師幼共同準備端午知識競答題、龍舟拼圖、端午食品頭飾等師幼共同準備才藝展示節(jié)目端午美食活動建議教師將大班孩子和小班孩子先匯合一起，教師先出示粽子，引出端午節(jié)的話題。(1)大班、小班幼兒混合編成以端午食品命名的5～6組，交代活動規(guī)則和要求。(2)你們知道什么是端午節(jié)嗎?在端午節(jié)我們都要做什么?教學反思本次幼兒園大班端午節(jié)活動，大班的孩子們將去到小班，和弟弟妹妹一起過端午節(jié)。本次活動的開展，可以讓小班孩子和大班的孩子一起交流認識端午節(jié)、一起學習了解端午節(jié)傳統(tǒng)、一起感受端午節(jié)的氣氛、一起品嘗端午節(jié)的美食!對于這次活動的開展，也是幼兒園大班孩子和小班孩子之間建立互幫互助的情感!實用幼兒園大班教案模板7教學目標：觀察理解笑笑從被朋友拒絕到到被朋友喜歡的故事情節(jié)，知道只要真心幫助別人，就一定會擁有朋友。嘗試帶著線索進行合理想象，并能大膽用語言表達自己的想法。重點與難點重點：讓幼兒在學習故事的過程中明白只要真心幫助別人，就一定會擁有朋友。難點：體驗故事中笑笑的情感波動，帶著線索進行合理想象。教學準備：幼兒前期經(jīng)驗：●認識熟悉各種海洋動物，了解各種動物自我保護的方式?！耋w驗各種交朋友的方法，有交新朋友的經(jīng)驗。環(huán)境材料創(chuàng)設(shè)：●《微笑的力量》課件教學課時一課時（30分鐘）設(shè)計意圖與思路：一、選材的依據(jù)：源自新教材的創(chuàng)新實施大班《學習》教材中快樂你我他是一個內(nèi)容豐富的主題，這個主題中涉及到我和我身邊的人、我的朋友等內(nèi)容是大班幼兒非常需要獲得的社會性經(jīng)驗。由此根據(jù)教材中的交朋友這一主題線索，結(jié)合繪本《微笑的力量》對幼兒進行集體教學，《微笑的力量》是在傳遞給幼兒一個交往的智慧：不要以貌取人。無論外表怎樣，只要真心微笑、真誠幫助他人，就會被他人接受。這個題材非常好，對孩子的世界觀，和人生觀都會有很大的啟發(fā)。也可以讓孩子通過這則故事知道：凡事不能光看外表，無論美丑，我們都要以內(nèi)心的善良、真誠來定奪事物的好壞，而不是光以外表去為事物定性。這是一次有意義的嘗試。源自本班幼兒發(fā)展的需要在近期的主題活動中發(fā)現(xiàn)孩子們的兩個傾向：其一，孩子們總是喜歡接近各種美好的事物。當提到鯊魚的時候，給孩子的第一反應(yīng)就是毛骨悚然并敬而遠之。然而，繪本《微笑的力量》恰恰凸顯了鯊魚的另一面。故事的主人公是一條善良、真誠、愛笑的鯊魚。為了改變孩子傳統(tǒng)意義上對鯊魚兇狠形象的認知，我通過作品解讀，讓孩子和我共同走進海洋世界，去認識這條獨特的鯊魚笑笑。其二，大班幼兒的社會性交往、認知能力大大增強，對身邊的世界充滿了好奇和熱情，他們渴望認識動物，和動物做朋友，思維能力也呈現(xiàn)出一定的跳躍性。我針對大班幼兒的年齡特點，認知特點，結(jié)合多媒體ppt的早期閱讀形式，來和孩子共同走進這條愛笑的鯊魚，并讓他們通過故事了解到只要時刻想用真心去幫助別人，就能得到別人的理解，從而結(jié)交好朋友的道理。二、活動價值分析●感受故事中情感的變化，理解故事內(nèi)容●學會不要以貌取人，引發(fā)應(yīng)該跟什么樣的人做朋友的思考●理解堅持的含義，做任何事情都要堅持三、活動目標的內(nèi)涵●情感與態(tài)度：在理解故事的過程中，能夠融入故事情境，體會鯊魚笑笑的內(nèi)心情感變化?！裆鐣c語言：根據(jù)自己的生活經(jīng)驗大膽表達自己內(nèi)心的想法，能夠認真傾聽后清楚地表述自己的觀點。●能力與認知：了解交朋友的多種方式，敢于去結(jié)交新的朋友。四、活動環(huán)節(jié)與教學法的設(shè)計本次活動環(huán)節(jié)的設(shè)計力圖體現(xiàn)層次感和邏輯性，主要預設(shè)以下四個環(huán)節(jié)層層遞進：●環(huán)節(jié)一：導入部分教師通過談話引出有朋友很快樂，從而將鯊魚笑笑介紹給幼兒，讓幼兒理解笑笑想尋找朋友的愿望。●環(huán)節(jié)二：理解部分通過閱讀、講述故事，讓孩子了解笑笑交朋友的艱辛過程，感受當笑笑想用真誠微笑去贏得朋友的時候，卻遭受一次次的拒絕。孤零零的游在大海中。在演繹過程中，可以嘗試讓孩子表演笑笑和每位魚兒朋友之間的對話和動作。通過肢體語言的形式讓孩子更深刻的理解魚兒們當時的害怕心理，和笑笑的失落。●環(huán)節(jié)三：高潮部分笑笑正在揣測是否要放棄微笑的時候，用笑嚇走了漁夫，拯救了所有被困的小魚。從此以后笑笑博得了所有魚兒的信任和歡心，交到了許多好朋友，同時，笑笑成了魚兒們心目中的英雄。故事情節(jié)跌宕起伏，我通過畫面的刪減，重難點突出，讓孩子感受到鯊魚笑笑雖然貌似可怕，但是內(nèi)心的善良和愛笑的樂觀，是值得小朋友們學習的?！癍h(huán)節(jié)四：延伸部分在完整欣賞感知故事的基礎(chǔ)上，結(jié)合我園禮儀教育特色中社會性交往能力對幼兒的經(jīng)驗進行提升，請幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗講述交朋友的方式，并且給予時間請幼兒現(xiàn)場交朋友，驗證自己的方法。教學過程：一、引發(fā)興趣小朋友，你們喜歡交朋友嗎？為什么？：有朋友真是一件非常快樂的事情。（說明：孩子們事先有過和朋友分享、交流的經(jīng)歷）出示鯊魚，問：這是誰？它也很想有自己的朋友，你們覺得它能找到朋友嗎？為什么？：（懸疑過渡）這是一條非常善良的鯊魚，它最喜歡微笑了，它的名字叫做笑笑。它的名字叫什么呀？為什么叫笑笑呢？它能不能找到朋友呢，我們一一看吧。二、欣賞故事，理解故事主要內(nèi)容（一）分段欣賞：實用幼兒園大班教案模板8活動目標：學習用不同的線條、形狀、圖案裝飾坦克的花紋。感知和把握黑白的對比原則，了解不同的分割方法。大膽細致地繪畫，體驗創(chuàng)作帶來的喜悅。發(fā)展幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。培養(yǎng)幼兒的觀察坦克和動手操作能力?；顒訙蕚洌捍艓В骸督夥跑娺M行曲》。幼兒用書、記號筆?；顒舆^程：出示幼兒用書，引起幼兒興趣。教師：這是什么？（坦