【正文】 但是對于幼兒來說，需要在反復(fù)的、不斷的練習(xí)中才能體悟合作的要領(lǐng)，所以我還在生活活動、體育活動及各種游戲活動中設(shè)計了一系列有關(guān)合作主題的活動，讓幼兒在輕松自主的環(huán)境中充分嘗試，讓每個孩子體驗成長、體驗成功、體驗快樂！ 。合作方法，因此根據(jù)這一情況我設(shè)計了這一活動。第一次結(jié)束后，請小朋友說說怎么會贏（輸）的。 3．請幼兒和好朋友一起試試怎樣闖關(guān)。這個游戲怎么做呢？先要 2 個好朋友把靠近的兩條腿用紗巾綁在一起，（出示地形圖）跨過小河、鉆過山洞、走過小橋，然后再一起走回 來。） 2．請孩子們說說剛才是怎么和朋友合作的，用了什么好辦法？ 3．二次玩游戲，提醒幼兒當(dāng)報紙越折越小時，動腦筋想想好辦法如何讓 4 個人的小腳都踩上去。 教學(xué)準(zhǔn)備： 報紙若干、紗巾（紅黃兩色）若干、地形圖、長繩兩條、鉆圈 4 個、平衡木 4 個 教學(xué)過程： 今天老師要帶你們做好多游戲，你們高興嗎？這些游戲都需要你和朋友一起互相配合、互相合作。 幼兒園大班游戲教案【篇 15】 教學(xué)目標(biāo)： 1．在游戲過程中探索與同伴合作的方法。活動中老師以一個個的問題帶著幼兒去探究和觀察，讓幼兒在猜猜、試試、說說中探索和發(fā)現(xiàn)各種形狀的陀螺在快速轉(zhuǎn)動時都會呈現(xiàn)出圓形，使幼兒獲得更多有關(guān)轉(zhuǎn)動的感性經(jīng)驗。 結(jié)束：進一步探索、設(shè)疑。 ⑵ 你們看他們手中的陀螺都是一樣的形狀，轉(zhuǎn)動盤和軸也一樣，現(xiàn)在轉(zhuǎn)的時間一樣長了嗎？ ⑶ 幼兒比賽、驗證。 ⑸ 師生共同小結(jié)：陀螺旋轉(zhuǎn)的時間與陀螺的轉(zhuǎn)動盤有關(guān)。 ⑶ 交流反饋。 活動二： ⑴ 下面請小朋友玩綠筐中的小陀螺，比比誰的陀螺厲害。體溫：你跟誰比了？成績?nèi)绾?？為什么會比他的快（慢）呢? ⑷ 驗證。 ⑵ 幼兒玩陀螺，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽地比。 操作探索活動。 活動準(zhǔn)備： 每張桌子上有三個小籮筐內(nèi)裝陀螺，幼兒人手一份： 1 號筐中為形狀不同的小陀螺， 2 號筐中為轉(zhuǎn)動盤不同的小陀螺， 3 號筐中為軸不同的小陀螺。 通過小組合作，共同商量表達表現(xiàn)的形式，大膽表演。 幼兒園大班游戲教案【篇 14】 動目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒在玩陀螺的過程中，探索發(fā)現(xiàn)與陀螺旋轉(zhuǎn)有關(guān)的各種相關(guān)因素。 師：來，我們聽一聽是不是與你們想的是一樣的。（這段孩子們表現(xiàn)的 很活躍） （五）聽第三段音樂。 師：小鼴鼠玩滑梯玩的可真高啊，我們一起來學(xué)一下小鼴鼠滑滑梯的動作。（ b） 師：來，我們再來聽一聽下面發(fā)生了什么事情？ 讓幼兒邊聽第二段音樂，邊看課件中小鼴鼠在干什么。（第三遍聽第一段音樂） 師：用小手我們會表演了，那用身體要怎么表演？ 幼兒來示范動作，教師鞏固。 （三）教師畫圖譜（第二遍聽第一段音樂） 師：來孩子們你們看，哪里是小鼴鼠跑出去，哪里是排著整齊的隊伍走路？ 幼：像波浪線一樣的那里是跑出去，橫線的那里是排著整齊的 .隊伍在走路。但是，總有幾只調(diào)皮的小鼴鼠，跑出隊伍來、又跑回去，因為一個人行走太危險了。 （二）讓孩子聽第一段音樂，理解音樂情節(jié)。 師：你們的想法可真多啊，原來的這首曲子是講的小鼴鼠出來玩的趣事。（教師表演） 二、展開部分 （一）讓幼兒整體欣賞音樂。 師：原來是小鼴鼠啊，小鼴鼠偷偷地告訴張老師它要和它的小伙伴一起去郊游，在郊游的路上會發(fā)生很多有趣的事情，讓我們一起來聽聽音樂，聽一聽都發(fā)生了什么事情。 師：來，讓我們來試一試，準(zhǔn)備出發(fā)了。 師：游戲規(guī)則：當(dāng)你聽到鼓聲的時候請你走一走，當(dāng)你聽到鈴聲的時候請你跑起來，當(dāng)你聽到一聲鼓響的時候請你停下。 幼兒園大班游戲教案【篇 13】 一、開始部分 （一）通過 “ 鈴鼓游戲 ” ，引出小鼴鼠。在這個游戲中，幼兒學(xué)會了集體合作，理解了集體合作的重要性。幼兒緊張而忙碌起來，看到帽子快速而緊張的在幼兒手中傳遞著，孩子們也充斥在游戲的氛圍中。當(dāng)?shù)谝幻變好弊颖徽潞?，他馬上又拿起了放好的第二頂帽子，同樣依次傳下去，直至 10 頂帽 子傳完為止，傳得快的小組為勝。 將幼兒分成人數(shù)相等的 39。 導(dǎo)入游戲小朋友們，今天我們一起來做一個好玩的游戲，它的名字叫 傳帽子 ，我們今天要看看那位小朋友表現(xiàn)最好，今天老師就獎勵給他一個紅紅的大蘋果，給幼兒出示大蘋果卡片。 活 動準(zhǔn)備： 哨子一個，大紅蘋果卡片若干。 能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。 活動目的： 使幼兒在游戲中感受與同伴游戲的樂趣，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。 。 三、幼兒自由選擇角色開展游戲，教師觀察指導(dǎo)。 。 師：上次游戲中，老師發(fā)現(xiàn)扮演醫(yī)生的小朋友對不同的病人都用了一樣的看病方法，而且喜歡給病人打針，這樣對不對 ?為什么 ? 師：要怎么樣才能幫助病人把病看好 ? 師小結(jié)：醫(yī)生要仔細詢問病人哪里不舒服，然后要看看他不舒服的地方，一般的病只要吃藥就好了。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)：豐富醫(yī)院的環(huán)境布置。診斷方法。 三、能運用禮貌用語進行交往，促進角色間友好互動。 幼兒園大班游戲教案【篇 11】 【游戲目標(biāo)】 一、明確所扮演的角色，增強角色意識。 【活動反思】 孩子們在活動中，走得很認(rèn)真，玩的很開心。 規(guī)則： (1)幼兒背著的球不能碰山洞，球不能掉下來。 幼兒嘴里發(fā)出 嗤 ―― 的汽笛聲并停下。 這時，由教師指定的幼兒，每兩名組合在一起，舉起雙手搭成一個山洞，其余幼兒依次鉆過。 幼兒一個跟著一個走，并念兒歌： 火車嗚嗚響，喀嚓喀嚓上山崗，鉆山洞，過大橋，運貨忙又忙。 活動準(zhǔn)備： 紙盒、呼啦圈玩法： 每名幼兒當(dāng)一節(jié)車廂并裝上貨物 (背上背一個球或用其他東西 )。 主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。發(fā)展孩子們的運動技能，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。 3．一起整理運動器械，物歸原處，活動結(jié)束回教室。 六、交流，放松 1．相互交流本次跨跳的情況。 2．可選擇原來高度的障礙物進行垮跳，也可選擇更高障礙物垮跳。（全體小運動員再次嘗試助跑跨跳的動作，可以單獨跳，也可以合作跳。 2．請幾名小運動員示范。 二、探索練習(xí) 小運動員選擇一根紙棍或塑料棍，再選擇兩個相同的皮鞋盒，找一個地方去嘗試跳過有一定高度的障礙物，幼兒自由選擇。 教學(xué)準(zhǔn)備： 故事、長短不同的紙棍、塑料棍、高低不同的皮鞋盒。 4．鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。 2．勇于嘗試、不怕困難。 幼兒園大班游戲教案【篇 9】 教學(xué)意圖： 開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興