【正文】 ，和伙伴一起玩 ?? 師幼來聽第一段音樂，理解音樂內(nèi)容。 師：你們的想法可真多啊，原來的這首曲子是講的小鼴鼠出來玩的趣事。讓我們分段來聽一聽，驗證一下是不是和你們想的一樣。 （二）讓孩子聽第一段音樂，理解音樂情節(jié)。（ a） 師：孩子們看一看圖片上面，你覺得這一段小鼴鼠在干什么？ 幼：跑、排隊走、挖地洞 ?? 師：你們的想法可真多啊，原來這段音樂講的是小鼴鼠排著整齊的隊伍去郊游，它們已經(jīng)再出發(fā)的路上了。但是，總有幾只調(diào)皮的小鼴鼠，跑出隊伍來、又跑回去，因為一個人行走太危險了。我們再來聽音樂，聽一聽，哪里是跑出隊伍去，哪里是跑回來。 （三）教師畫圖譜（第二遍聽第一段音樂） 師：來孩子們你們看，哪里是小鼴鼠跑出去，哪里是排著整齊的隊伍走路？ 幼：像波浪線一樣的那里是跑出去，橫線的那里是排著整齊的 .隊伍在走路。 師：它們一共走了幾次？ 幼： 4 次 師：讓我們隨著音樂一起伸出小手來學(xué)一下小鼴鼠走路。（第三遍聽第一段音樂） 師：用小手我們會表演了，那用身體要怎么表演？ 幼兒來示范動作，教師鞏固。 （四）聽第二段音樂，理解音樂情節(jié)。（ b） 師：來，我們再來聽一聽下面發(fā)生了什么事情？ 讓幼兒邊聽第二段音樂，邊看課件中小鼴鼠在干什么。 師：這一次你們聽到什么聲音？發(fā)生了什么事情？ 幼：聽到很可怕的聲音、好像是小鼴鼠在玩耍、他們在吃東西 ?? 師：用什么動作表情表演這段音樂那？ 幼兒發(fā)揮自己的想象力用動作、表情來表演這段音樂的情景。 師：小鼴鼠玩滑梯玩的可真高啊，我們一起來學(xué)一下小鼴鼠滑滑梯的動作。 師幼一起來做動作。（這段孩子們表現(xiàn)的 很活躍） （五）聽第三段音樂。（ a） 師：我們一起來聽一下下面會發(fā)生什么事情？在聽的同時想一想這一段與前面哪一段是一樣的？ 師：能聽聽出來嗎？ 幼：與第一段是一樣的，都是在排著整齊的隊伍在走路。 師：來，我們聽一聽是不是與你們想的是一樣的。 教師把第三段的圖譜用孩子易懂的標(biāo)志表示出來。 幼兒園大班游戲教案【篇 14】 動目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒在玩陀螺的過程中，探索發(fā)現(xiàn)與陀螺旋轉(zhuǎn)有關(guān)的各種相關(guān)因素。 積極參與探索活動，萌發(fā)求知欲望。 通過小組合作，共同商量表達表現(xiàn)的形式，大膽表演。 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 活動準(zhǔn)備： 每張桌子上有三個小籮筐內(nèi)裝陀螺，幼兒人手一份： 1 號筐中為形狀不同的小陀螺， 2 號筐中為轉(zhuǎn)動盤不同的小陀螺， 3 號筐中為軸不同的小陀螺。 活動過程： 導(dǎo)入：小朋友，你們平時喜歡玩陀螺嗎？那你們誰的陀螺贏了？你的陀螺是怎樣贏的 .？今天老師為你們準(zhǔn)備了各種各樣的陀螺，請大家一起來玩玩。 操作探索活動。 活動一： ⑴ 先請小朋友玩紅筐里的陀螺，我們來比一比，誰的陀螺轉(zhuǎn)的時間長。 ⑵ 幼兒玩陀螺，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽地比。 ⑶ 交流反饋。體溫：你跟誰比了？成績?nèi)绾危繛槭裁磿人目欤┠兀? ⑷ 驗證。我們再來比一比，看看到底為什么？ ⑸ 師生共同小結(jié)：陀螺旋轉(zhuǎn)的時間長短與陀螺形狀有關(guān)系。 活動二： ⑴ 下面請小朋友玩綠筐中的小陀螺，比比誰的陀螺厲害。 ⑵ 教師巡回指導(dǎo)。 ⑶ 交流反饋。 ⑷ 驗證。 ⑸ 師生共同小結(jié)：陀螺旋轉(zhuǎn)的時間與陀螺的轉(zhuǎn)動盤有關(guān)。 活動三： ⑴ 再請小朋友從黃筐中拿出陀螺來比一比。 ⑵ 你們看他們手中的陀螺都是一樣的形狀，轉(zhuǎn)動盤和軸也一樣，現(xiàn)在轉(zhuǎn)的時間一樣長了嗎？ ⑶ 幼兒比賽、驗證。 ⑷ 小結(jié)：陀螺旋轉(zhuǎn)的時間長短還與用力的大小、速度有關(guān)系。 結(jié)束：進一步探索、設(shè)疑。 小朋友，你們想想看，如果陀螺放在瓷磚上和放在地毯上，哪一個轉(zhuǎn)的時間長？這個問題老師把它留給你們自己去探索，好不好？ 活動反思 本次活動的整個環(huán)節(jié)、思路很清晰，老師課前的準(zhǔn)備工作也很到位，選材從幼兒感興趣的陀螺著手，所以幼兒參與和互動情況較好?；顒又欣蠋熞砸粋€個的問題帶著幼兒去探究和觀察，讓幼兒在猜猜、試試、說說中探索和發(fā)現(xiàn)各種形狀的陀螺在快速轉(zhuǎn)動時都會呈現(xiàn)出圓形，使幼兒獲得更多有關(guān)轉(zhuǎn)動的感性經(jīng)驗。然而教師的課堂隨機應(yīng)變能力 還有待加強，在幼兒介紹自己發(fā)現(xiàn)的時候，有錯誤的就要當(dāng)場解決，加深幼兒的印象，不要拖到最后一起解決。 幼兒園大班游戲教案【篇 15】 教學(xué)目標(biāo)： 1．在游戲過程中探索與同伴合作的方法。 2．喜歡合作，有一定的集體意識。 教學(xué)準(zhǔn)備： 報紙若干、紗巾（紅黃兩色）若干、地形圖、長繩兩條、鉆圈 4 個、平衡木 4 個 教學(xué)過程： 今天老師要帶你們做好多游戲，你們高興嗎？這些游戲都需要你和朋友一起互相配合、互相合作。 一、踩報紙游戲 1．我們先來玩?zhèn)€踩報紙的游戲，好嗎？請你們每 4 個好朋友組成一個小組，每一組有一張報紙，聽到老師說 “ 開始 ” ，你們就趕快把報紙對折，然后 4 個人一起站在報紙上，比一比哪一組最快，聽清楚了嗎？（幼兒第一次玩游戲，教師觀察孩子的表現(xiàn)，及時表揚孩子想出的好辦法。） 2．請孩子們說說剛才是怎么和朋友合作的，用了什么好辦法？ 3．二次玩游戲，提醒幼兒當(dāng)報紙越折越小時，動腦筋想想好辦法如何讓 4 個人的小腳都踩上去。 二、闖關(guān)游戲 1．想不想再來玩一個游戲？這次我們一起再來玩一個更精彩的游戲 —— 闖關(guān)游戲。這個游戲怎么做呢？先要 2 個好朋友把靠近的兩條腿用紗巾綁在一起，（出示地形圖）跨過小河、鉆過山洞、走過小橋，然后再一起走回 來。想想怎樣和好朋友一起闖關(guān)，需要大家怎樣？ 2．請幼兒一起合作布置場地。 3．請幼兒和好朋友一起試試怎樣闖關(guān)。（教師觀察指導(dǎo)孩子） 4．請幼兒說說怎樣和好朋友一起過關(guān)，用了什么好辦法？ 5．請紅隊黃隊各站一邊，進行接力賽（ 2 次）。第一次結(jié)束后，請小朋友說說怎么會贏（輸）的。 6．今天和小朋友一起合作玩了這么多游戲，玩得高興嗎？和朋友合作玩真快樂！ (請幼兒一起合作收歸器械 )孩子進入大班以后已經(jīng)有明顯的合作意識，但是他們?nèi)狈茖W(xué)的 39。合作方法，因此根據(jù)這一情況我設(shè)計了這一活動。這一活動以游戲的形式進行，我為他 們提供一個寬松、自由的氛圍，讓他們通過踩報紙和闖關(guān)兩個游戲?qū)ふ?、探索合作的好方法，即要步調(diào)一致才能配合好。 但是對于幼兒來說，需要在反復(fù)的、不斷的練習(xí)中才能體悟合作的要領(lǐng)，所以我還在生活活動、體育活動及各種游戲活動中設(shè)計了一系列有關(guān)合作主題的活動，讓幼兒在輕松自主的環(huán)境中充分嘗試，讓每個孩子體驗成長、體驗成功、體驗快樂！