【文章內(nèi)容簡介】 在游戲中奔跑、追逐的樂趣。 活動準(zhǔn)備： 場地、幼兒分兩組圍成圓圈、手帕兩塊。 游戲規(guī)則： 丟手絹時不能往后看 活動玩法： 玩時，眾人圍圈向內(nèi)坐，選一人拿手絹在圈外繞行，邊走邊與眾人一起唱： 丟、丟、丟手絹，輕輕地放在小朋友的后邊，大家不要告訴他，快點快點兒抓住他，快點快點抓住他 !行進中，悄悄將手絹丟于一人背后。如果此人發(fā)現(xiàn)應(yīng)立即撿起手絹追逐丟手絹者。若追上，丟者需重丟；若追不上或丟者轉(zhuǎn)一圈仍未被發(fā)現(xiàn)已將手絹丟下，則罰被丟者站在圈中唱一支歌或表演一個節(jié)目。然后，輪換再來。 活動反思： 以事物手絹來激發(fā)幼兒參與活動的興趣，同時提問幼兒手絹可以用來做什么呢？接下來我播放音樂，讓孩子們感受整首歌曲，孩子們很自然的就說出玩游戲，這樣也 很好了引入了主題《丟手絹》。在實際演唱中，還是發(fā)現(xiàn)有個別幼兒音準(zhǔn)唱的不到位，經(jīng)過指導(dǎo)幼兒都有改正。最后在幼兒熟悉歌曲的情況下，再讓幼兒游戲。我先介紹規(guī)則再提問游戲時拿到手絹的小朋友要怎么去追丟手絹的人??！小朋友異口同聲的回答要快快捉住他。孩子熟悉規(guī)則后，我們的游戲就正式開始了，孩子們邊唱邊開心的游戲著。個個都是那么認(rèn)真，快樂。音樂又是那么的容易掌握。 通過今天的活動也讓我更加了解到，游戲即快樂，音樂教育即快樂教育。孩子的世界是游戲的 .世界，音樂游戲是孩子游戲世界中一個充滿歡笑、蕩漾歌聲、抒展舞姿、自我表演的快樂王國。音樂游戲使孩子幼小的心靈萌發(fā)感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富幼兒的情感 如果讓我從新上這節(jié)課的話，我想我會比這節(jié)課，上的更有進步。 幼兒園大班游戲教案【篇 7】 活動目標(biāo)： 1．按音樂的節(jié)奏繼續(xù)學(xué)走彈簧步，表現(xiàn)老鼠抬轎子的情景； 2．了解并樂意遵守音樂游戲的規(guī)則，在游戲中體驗民間娶親的習(xí)俗。 活動準(zhǔn)備 根據(jù)音樂游戲的 .特點，選擇了大家耳熟能詳?shù)母枨?大花轎》的主旋律，并將這一主旋律貫穿在游戲始終，使音樂符合 抬花轎娶新娘 喜氣洋洋的情境。 在音樂游戲開始之前，我們開展了以下活動，這一切都為游戲的開展創(chuàng)造了有利條件。 1．從圖與文兩個方面閱讀繪本故事，有興趣地背誦民間童謠，談?wù)?一物降一物 ，民間婚嫁習(xí)俗等話題。 2．欣賞由《大花轎》音樂改編的對唱歌曲，進一步熟悉了故事及旋律。 3．共同收集圖片，觀看傳統(tǒng)婚禮的視頻，對拋繡球、帶紅頭蓋、坐花轎、轎夫抬花轎等一系列民間娶親的習(xí)俗有了初步的認(rèn)識。 4．通過引導(dǎo)幼兒觀察抬花轎的情景，區(qū)別抬花轎的步子和平時走路的 樣子，初步嘗試走彈簧步。 5．在戶外運動時，嘗試過一位司機在前，四位乘客在后，兩前兩后地排列，左右各拉一根繩子組成一輛車，開展 開汽車 的運動游戲。 活動過程 利用民間娶親的習(xí)俗設(shè)計了有角色交換、自由選擇等規(guī)則的 老鼠娶新娘 游戲。具體玩法如下： 1．新郎找一位好朋友當(dāng)新娘，先進行裝扮。 2．第一、二遍音樂：新郎隨音樂出發(fā)，重復(fù)兩遍音樂邀請轎夫，在邀請時根據(jù)語言節(jié)奏邀請轎夫，每次請兩位。 3．第三遍音樂：聽音樂搭轎子 ―― 在音樂結(jié)束前要搭好轎子。轎子的形狀是新郎一人在前，轎夫兩前兩后站立，左右拉好繩子，后兩位 轎夫相互搭手臂，前兩位轎夫?qū)⑹执钤谛吕傻募缟?，把轎子圍起來。 4．第四遍音樂：抬花轎接新娘 ―― 五人共同前進。 5．新娘聽到鑼鼓聲上花轎。 6．新郎新娘到新房 ―― 六人共同前進。 7．新娘拋繡球 ―― 聽到鼓聲轉(zhuǎn)圈，在最后一拍將繡球拋出：接到繡球者扮演下一次游戲的新娘 (或新郎 )，邀請一位新郎 (或新娘 )繼續(xù)游戲。 幼兒園大班游戲教案【篇 8】 活動目標(biāo)： ，提高動作的協(xié)調(diào)性。 鱷魚湖 。 ，體驗玩游戲的樂趣。 。 活動準(zhǔn)備： 小地墊若干、小積木（ 20 塊）、大積木（ 2 塊）、大沙包（若干）、跳繩若干根、音樂。 活動過程： 一、教師組織幼兒站成兩路縱隊后以提問的方式引入課題 師：孩子們，你們害怕鱷魚嗎？今天我們來做一個勇敢的孩子去想辦法通過鱷魚湖，好嗎？（好）那，我們先來運動運動吧。 二、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運動 頭部運動（轉(zhuǎn)頭）、擴胸運動（胳膊打開）、體轉(zhuǎn)運動（腰部扭一扭、胳膊向上舉）、腹背運動（雙手交叉向下壓）、腹背壓腿（前壓、側(cè)壓）、向前抬腿或后踢腿跑（速度由慢到快） 三、練習(xí)助跑跨跳 ⒈ 、教師出示地墊，幼兒每人拿一塊，自由探索地 墊的不同玩法。 ① 跳、拋、 2 個人合起來玩一玩等（幼兒探索） ② 教師刻意讓孩子搭成／＼形，試試能否跳過去？ ③ 教師小結(jié)幼兒玩出的各種花樣，并以幼兒把地墊搭成／＼形跳過去的姿勢引出 助跑跨跳 的動作要領(lǐng)。 ⒉ 、游戲：跨小山 教師將幼兒分成兩對，依次用助跑跨跳的方式從草地上的兩座小山跨過去，然后沿著兩邊草地迅速爬著返回來，完成得又快又好的隊為勝。 ⒊ 、游戲：跨高山 教師組織幼兒依次連續(xù)跨過兩座大山，一座稍高，一座稍矮，幼兒可以自己選擇。 教師強調(diào)：在跨越的時候，腿一定要高高抬起，迅速跨過去。 ⒋ 、游戲：勇過鱷魚湖（放音樂） ① 教師帶領(lǐng)幼兒參觀已布置好的 鱷魚湖 后孩子們排成一隊，跳過。 ② 升高跨越高度（鱷魚翻身了）鼓勵幼兒再次勇敢地跨過去吧！ ③ 師：兩次都闖過鱷魚湖了，真棒！我們來擊一下掌。 四、放松運動 教師簡單小結(jié)幼兒的活動情況后，組織幼兒坐在墊子上用雙手拍打身體的各個部位放松結(jié)束。 活動反思： 本節(jié)體育活動幼兒的 39。興趣非常的高，在游戲活動中孩子們能積極參與其中，發(fā)揮了全體幼兒的參與性、主動性。后面的游戲活動如效果很好。結(jié)合大班幼兒的年齡特點，本節(jié)活動的活動強度達到了，趣味性很好，幼兒的積極 性也很強。 幼兒園大班游戲教案【篇 9】 教學(xué)意圖： 開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣，增強體質(zhì)，提高戶外體育活動效率，熱愛大自然、親近大自然，體育是促進身心健康發(fā)展最主動、積極地手段，對幼兒活潑、開朗性格的形成有著積極作用。 教學(xué)目標(biāo)： 1．充分利用助跑跨跳，發(fā)展幼兒的腿部力量，提高動作的協(xié)調(diào)和靈敏性。 2．勇于嘗試、不怕困難。 3．提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。 4．鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。 5．培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。 教學(xué)準(zhǔn)備： 故事、長短不同的紙棍、塑料棍、高低不同的皮鞋盒。 教學(xué)過程： 一、扮演角色 扮演運動員，穿有劉翔畫像的衣服，在教師帶領(lǐng)下，做舉重、打排球、打乒乓等上肢模仿動作。 二、探索練習(xí) 小運動員選擇一根紙棍或塑料棍，再選擇