【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 嗎？） 出示洋娃娃：（我舞跳的好，我還會(huì)唱歌呢？請(qǐng)聽(tīng) ） 三、學(xué)唱歌曲 集體欣賞：（播放歌曲）我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)洋娃娃是怎樣唱的？ 幼兒感受歌曲的內(nèi)容與情緒。 個(gè)別交流：洋娃娃唱的 `好嗎？你聽(tīng)后有什么感覺(jué)？ （很活潑，這段快樂(lè)的音樂(lè)使你想到了什么？它的怎樣唱的？） 幼兒泛講歌詞內(nèi)容，教師用歌曲里的句子總結(jié)幼兒回答。 現(xiàn)在讓我們跟著電子琴把歌詞念一遍吧！ 教師帶領(lǐng)幼兒按音樂(lè)節(jié)奏、節(jié)拍速度念歌詞。 這其實(shí)是一首外國(guó)兒歌，歌曲的名字叫〈洋娃娃和小熊跳舞〉，現(xiàn)在我們跟著洋娃娃一起來(lái)唱這首好聽(tīng)的〈洋娃娃和小熊跳舞〉吧！ （讓小熊評(píng)價(jià)）集體跟著琴來(lái)演唱一遍。 出示小熊：恩，唱的不錯(cuò)，不過(guò)能不能唱的再好點(diǎn)呢？ 師：小熊鼓勵(lì)我們?cè)俪暮靡稽c(diǎn)，大家能不能做到呢？我們一定要讓小熊滿(mǎn)意哦?。ㄔ俅窝莩? 四、想象創(chuàng)編 洋娃娃和小熊跳什么舞？你會(huì)跳嗎？ 創(chuàng)編：幼兒聽(tīng)音樂(lè)創(chuàng)編動(dòng)作，教師進(jìn)行引導(dǎo)，提示。 個(gè)別交流：教師請(qǐng)表演好的幼兒來(lái)表演，其余幼兒模仿表演。 請(qǐng)全體幼兒來(lái)表演。 五、跳圓圈舞 師：我們用剛才編好的動(dòng)作，重新再來(lái)跳一遍好嗎？ 請(qǐng)好的幼兒來(lái)表演跳圓圈舞，其余幼兒觀(guān)看、模仿（先個(gè)別再集體） 集體表演圓圈舞，教師加入其中。 六、聽(tīng)音樂(lè)跳出活動(dòng)室。 幼兒園大班音樂(lè)教案（精選篇 8） 活動(dòng)目標(biāo)： 能歡快地歌唱這首新疆民歌。 學(xué)習(xí) F調(diào) 2／ 4拍曲子，能唱十六分音符。 培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀(guān)愉悅的情緒。 通過(guò)對(duì)歌曲的欣賞以及對(duì)歌詞的理解。 感知多媒體畫(huà)面的動(dòng)感，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 風(fēng)琴。 活動(dòng)過(guò)程： （一）導(dǎo)入部分： 孩子們，你們?nèi)ミ^(guò)新疆嗎？可能有的 .爸爸媽媽就在那里 打工，那里有許多許多的棉花和牛羊，是一個(gè)美麗的地方，那里的孩子們也很快樂(lè)、活潑、友好，他們還能歌善舞。今天老師就教你們一首新疆兒歌《娃哈哈》，一首比較快速活潑的歌曲。 （二）主體部分： 教師范唱歌曲兩遍，幼兒聽(tīng)音樂(lè)，閉眼用心情去感受其中的歡快情緒。 熟記歌詞：教師教幼兒念歌詞三遍，達(dá)到比較熟悉歌詞。 音樂(lè)教唱： ① 、清唱教唱歌曲兩遍； ② 、教師用風(fēng)琴教唱兩遍； ③ 、幼兒合風(fēng)琴歌唱兩遍。 （三）結(jié)束部分：全體幼兒手拉手兒，在音樂(lè)伴奏下歌唱著離開(kāi)教室，入廁。 活動(dòng)延伸： 回家后鍛煉扭脖子，為下一個(gè)活動(dòng)做準(zhǔn)備。 幼兒園大班音樂(lè)教案（精選篇 9） 活動(dòng)目標(biāo)： 能根據(jù)樂(lè)曲的旋律嘗試用身體動(dòng)作的變化表現(xiàn)高樓。 能唱準(zhǔn)歌曲中的休止符和念白部分，表現(xiàn)出歌曲歡快的情緒。 體驗(yàn)與同伴合作表演唱的情緒。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 念白部分的節(jié)奏卡，《數(shù)高樓》歌曲磁帶。 活動(dòng)建議： 請(qǐng)幼兒會(huì)議并說(shuō)一說(shuō)：你見(jiàn)過(guò)什么樣的高樓？最高的有幾層？ 教師引導(dǎo)幼兒嘗試用身體動(dòng)作的變化表現(xiàn)高樓。 （ 1）教師用自己的身體動(dòng)作表現(xiàn)一座高樓，如：下蹲，半蹲，高舉雙手等，請(qǐng)幼兒猜一猜是幾層樓，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興 趣。 （ 2）請(qǐng)幼兒自由想象還可以用什么樣的 .動(dòng)作表現(xiàn)高樓。 （ 3）分別請(qǐng)幼兒表演，其他幼兒模仿。 （ 4）出示節(jié)奏卡，引導(dǎo)幼兒變化手的動(dòng)作表演念白部分。 學(xué)唱歌曲，并進(jìn)行表演。 （ 1）播放錄音或教師彈奏歌曲，請(qǐng)幼兒欣賞。 （ 2）請(qǐng)幼兒分句跟唱。 一層樓兩層樓三層四層五層樓拍腿插腰拍肩拍頭上舉 （ 3）請(qǐng)幼兒完整學(xué)唱歌曲。 請(qǐng)幼兒進(jìn)行表演唱，體驗(yàn)與同伴合作的快樂(lè)。 （ 1）請(qǐng)幼兒邊唱邊變化手的動(dòng)作進(jìn)行表演。 （ 2）引導(dǎo)幼兒多人合作表演高樓，如：五人站成一排蹲好，在歌曲的伴奏下，第一名幼兒抬頭，第二名幼兒半蹲，第三名幼兒跪撐，第四名幼兒立正站好，第五名幼兒踮腳并雙手上舉。 （ 3）請(qǐng)幼兒合作表演，并創(chuàng)新更多的表演方法，根據(jù)幼兒的活動(dòng)情況可再次進(jìn)行 1— 2遍。 幼兒園大班音樂(lè)教案（精選篇 10） 活動(dòng)目標(biāo)： 熟悉三拍節(jié)奏，理解歌詞，學(xué)唱歌曲。 學(xué)習(xí)休止符的停頓以及旋律的連貫性。 愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)和愛(ài)大自然的情感。 借助已有經(jīng)驗(yàn)、圖片和老師的提問(wèn)，理解并記憶歌詞。 培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 音樂(lè)磁帶、圖譜、小鳥(niǎo)圖片。 活動(dòng)過(guò)程： （一）開(kāi)始部分 發(fā)聲練習(xí)： 1234554321（啊、嘰 ?? ） 你們喜歡小鳥(niǎo)嗎？出示圖片，小鳥(niǎo)在樹(shù)上做什么，它為什么喜歡這里？ 一起聽(tīng)歌曲。 （二）基本部分：小鳥(niǎo)落落 從歌曲中聽(tīng)到了什么？自由發(fā)表言論。 這里有山有樹(shù)有河，有愛(ài)護(hù)它們的人， 難怪小鳥(niǎo)不愿走。 出示圖譜，練習(xí)節(jié)奏。這首樂(lè)曲是幾拍子的？聽(tīng)樂(lè)曲有什么感覺(jué)？ 拍一拍音樂(lè)的節(jié)拍，感知 3/4拍特點(diǎn)。 著重唱好休止符的 .停頓和連音的流暢。 根據(jù)音樂(lè)內(nèi)容重點(diǎn)表現(xiàn)小鳥(niǎo)快樂(lè)的 情緒。 a、邊學(xué)小鳥(niǎo)飛飛落落的動(dòng)作邊演唱 b、小椅子當(dāng)大樹(shù)學(xué)繞樹(shù)飛 c、邊繞樹(shù)飛邊演唱，也可結(jié)伴表演 為歌取名?！缎▲B(niǎo)落落》 （三）結(jié)束部分：我是快樂(lè)鳥(niǎo) 分段演唱、合唱。 鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)積極參與的幼兒。 活動(dòng)反思： 這是一首很抒情的歌曲，歌曲中的休止和；連音是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，通過(guò)幾次欣賞旋律，幼兒對(duì)這首樂(lè)曲已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí)，和孩子們一起用動(dòng)作表演歌曲，即帶著孩子們一起演唱，一邊用動(dòng)作來(lái)表達(dá)歌曲的內(nèi)容。體驗(yàn)愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的情感，幼兒在歌表演中，大膽嘗試很多不同的動(dòng)作、神態(tài)與表情，在氣氛活躍的課堂中再一次鞏固歌曲的內(nèi)容，體驗(yàn)了快樂(lè)音樂(lè)的情感?；顒?dòng)中基本上每一個(gè)幼兒都參與了，動(dòng)作也非常漂亮。 不足之處： 整個(gè)活動(dòng)的把握上雖然比較完整，但是每一個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)間安排不充分。 幼兒園大班音樂(lè)教案（精選篇 11） 活動(dòng)目標(biāo)： 能跟隨老師簡(jiǎn)筆畫(huà)的 步驟，較合拍的演唱歌曲。 唱好附點(diǎn)音符和休止符。 體驗(yàn)愛(ài)媽媽的情感。 鼓勵(lì)幼兒大膽仿編兒歌，根據(jù)兒歌內(nèi)容用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作表現(xiàn)。 在活動(dòng)中與同伴共舞，交流情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 蠟筆人手一份，白紙。 活動(dòng)過(guò)程： (一 )談話(huà)導(dǎo)入： 每個(gè)小朋友都很愛(ài)自己的媽媽?zhuān)F(xiàn)在就請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的媽媽。 幼兒討論。 (談媽媽的外貌特征、性格、工作單位等 ) 師：小朋友說(shuō)的真好，今天我們一起把媽媽的樣子唱著歌畫(huà)出來(lái)好嗎 ?老師先來(lái)畫(huà)一畫(huà)我的媽媽。 (二 )學(xué)唱歌曲 教師示范：邊根據(jù)歌詞內(nèi)容朗誦兒歌邊畫(huà)圖。 (步驟如下 ) (1)拿出小蠟筆點(diǎn)兩下 (唱：小蠟筆，咪里咪 ) (2)畫(huà)一個(gè)圓的頭 (唱：畫(huà)呀畫(huà)，咪里咪 ) (3)畫(huà)媽媽的頭發(fā) (唱：畫(huà)出我的 .好媽媽 ) (4)畫(huà)眼睛 (唱：咪里，咪里，畫(huà)出我的好媽媽 ) (5)畫(huà)耳朵 (唱：好媽媽?zhuān)淅镞?) (6)畫(huà)嘴 (唱：笑哈哈，咪里咪 ) (7)畫(huà)胸前的紅花 (唱：胸前開(kāi)朵大紅花 ) (8)畫(huà)肩膀 (咪里，咪里胸前開(kāi)朵大紅花 ) 提問(wèn)幫助理解歌詞。 師：我拿什么來(lái)畫(huà)媽媽