幼兒園大班音樂(lè)游戲山魈教案5篇(編輯修改稿)
2025-11-04 22:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 加游戲表演。活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖。磁帶，頭飾?；顒?dòng)過(guò)程：教師簡(jiǎn)述故事，了解音樂(lè)所表現(xiàn)的形象和內(nèi)容。（故事：在一個(gè)很黑很黑的大森林里，大樹(shù)小樹(shù)長(zhǎng)的很密很密，風(fēng)吹樹(shù)搖，隱隱傳來(lái)了獅王的吼叫聲，獅王在山洞里理理鬃毛準(zhǔn)備出巡。忽然，猴子從樹(shù)上滑下來(lái)報(bào)告說(shuō)：“獅王駕到”。樂(lè)隊(duì)就吹起了喇叭打起了鼓歡迎獅王的到來(lái)。獅王大搖大擺、威風(fēng)凜凜地走出來(lái)，獅王得意的大聲吼叫，對(duì)小動(dòng)物們說(shuō)：“今天是我的生日，我不吃你們?！毙?dòng)物們聽(tīng)了非常高興，圍著獅王跳起了舞，樂(lè)隊(duì)為他們伴奏，他們跳的可開(kāi)心了。）啟發(fā)幼兒創(chuàng)造圖形符號(hào)，以表現(xiàn)吹號(hào)、獅王走路、獅王吼叫及小動(dòng)物為獅王表演等動(dòng)作。欣賞音樂(lè)(1)幼兒完整的傾聽(tīng)音樂(lè)。(2)教師邊聽(tīng)音樂(lè)制作圖譜.(運(yùn)用幼兒選用的圖形符號(hào))(3)幼兒邊看欣賞圖譜，邊欣賞音樂(lè)。(4)啟發(fā)幼兒創(chuàng)造吹號(hào)、獅王走路、獅子吼叫、小動(dòng)物為獅子跳舞的身體動(dòng)作。幼兒分角色做游戲,加深對(duì)音樂(lè)的記憶。(1)游戲玩法全曲引子：幼兒坐在位置上表演。鋼琴開(kāi)心奏下滑音時(shí)，猴子表演從樹(shù)上滑下，宣布：獅王駕到!引子：全體幼兒起立，表演吹號(hào)動(dòng)作。A段：老師或一幼兒表演獅王走路的動(dòng)作，其余幼兒隨音樂(lè)拍手。B段：表演獅王吼叫，期于幼兒表演吹奏號(hào)角伴奏。A段：獅王坐下，觀看表演。全體幼兒離座，自由選擇空間表演,全曲終止時(shí)，獅王吼叫著離座開(kāi)始追逐，在最后一個(gè)強(qiáng)音上捉住小動(dòng)物。第三篇：大班音樂(lè)游戲教案大班音樂(lè)游戲教案《誰(shuí)是木頭人》一、活動(dòng)目標(biāo)熟悉感受樂(lè)曲歡快的旋律，區(qū)分樂(lè)曲中的長(zhǎng)音和短音。學(xué)會(huì)用不同的的動(dòng)作表現(xiàn)樂(lè)曲中的旋律。能與很多的小伙伴進(jìn)行游戲，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，感受合作的快樂(lè)。二、活動(dòng)重點(diǎn)熟悉樂(lè)曲中的旋律，掌握不同旋律的變換。三、活動(dòng)難點(diǎn)學(xué)習(xí)不同旋律中的不同動(dòng)作，并能與小伙伴合作游戲。四、活動(dòng)準(zhǔn)備《奧爾夫幼兒園音樂(lè)游戲mp3》、音樂(lè)播放器五、活動(dòng)過(guò)程師：小朋友們，大家好！生：老師好！師：今天呀，老師要帶你們玩一個(gè)超級(jí)好玩的音樂(lè)游戲，想不想玩呀？ 生：想…想！師：那現(xiàn)在請(qǐng)我們的小朋友們小手放背后，小眼睛看老師，坐坐好 師：誰(shuí)做得好呀？ 生：我做得好呀！師：現(xiàn)在老師告訴你們?cè)蹅兇龝?huì)兒要玩的是什么游戲師：咱們要玩的游戲叫做《誰(shuí)是木頭人》，老師現(xiàn)在要給大家聽(tīng)一個(gè)音樂(lè)，小朋友們要仔細(xì)聽(tīng)喲（播放音樂(lè)）師：小朋友們是不是聽(tīng)了好幾種旋律的音樂(lè)呀？ 生：是！師：在我們的音樂(lè)中是有不同動(dòng)作的，等音樂(lè)一停，我們的小朋友就要停下來(lái)，扮做木
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