精選語(yǔ)文教案模板5篇(參考版)
2025-04-05 21:00本頁(yè)面
【正文】 夜闌臥聽風(fēng)吹雨， 鐵馬冰河入夢(mèng)來?！ 窬M一杯酒， 西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人?！ ∈掙P(guān)逢侯騎，都護(hù)在燕然?！ ≌髋畛鰸h塞，歸雁入胡天。、學(xué)生做適當(dāng)記錄 布置作業(yè)中，進(jìn)行關(guān)于“江南暢想”而不是“東部暢想”是因?yàn)閷W(xué)生的生活閱歷不夠?qū)?，即使教師指?dǎo)后，學(xué)生也無(wú)法體會(huì)感悟。 第三部分： 通過西部名山、名河的吶喊期盼，告訴人們開發(fā)西部的號(hào)角已經(jīng)吹響，西部將帶著它的原始與古老文化不如現(xiàn)代文明，成為新世紀(jì)最亮麗的風(fēng)景線。以及它是祖國(guó)的西北邊防重地，突出了西部有著悠久的歷史文化和原始般的純自然美，是我們的夢(mèng)中家園?！ ∥濉⒉贾米鳂I(yè)： 寫下你學(xué)了本文后對(duì)文學(xué)的感受； 預(yù)習(xí)《冰心詩(shī)三首》。 四、當(dāng)堂訓(xùn)練： 《自主學(xué)習(xí)》第2頁(yè)的“語(yǔ)段研讀部分”?！ 。?）布置自學(xué)任務(wù)： ?、?gòu)膬?nèi)容上看，這一部分采用了什么方式寫的？用了什么修辭手法寫的？有什么作用？ ?。▽?duì)話方式，從文中第5節(jié)“我和文學(xué)的對(duì)話”可見；用了擬人手法；給人以親切感，增強(qiáng)了的感染力，便于讀者接受） ?、诒静糠值摹澳恪敝甘裁?？（文學(xué)） ③這幾段從哪幾個(gè)角度分別寫了哪幾個(gè)內(nèi)容，照應(yīng)上文的哪一句話？ ?。ㄔ鲩L(zhǎng)知識(shí)、提高修養(yǎng)、豐富感情三個(gè)角度；寫了文學(xué)的廣闊性、反映社會(huì)生活的豐富性、文學(xué)內(nèi)容的時(shí)間性、文學(xué)作品對(duì)讀者的影響、文學(xué)作品的真誠(chéng)和忠實(shí)、文學(xué)作品愛憎分明幾個(gè)方面寫的；照應(yīng)第4節(jié)的中心句） ④作者寫這幾段的用意何在？ （引起青少年讀者對(duì)文學(xué)的興趣，鼓勵(lì)他們?nèi)ゴ蜷_文學(xué)這扇大門） ?。?）學(xué)法指導(dǎo)：通過反復(fù)的朗讀，體會(huì)、感悟，先思考再討論?！ ≈该卮??！ 《?dǎo)入本課的學(xué)習(xí)，揭示學(xué)習(xí)目標(biāo)。 五、布置作業(yè)：（語(yǔ)言積累） 熟讀第4節(jié)，力爭(zhēng)背誦，并在組內(nèi)過關(guān)?！ 。?）學(xué)生齊讀第4節(jié)。 ?。?）學(xué)習(xí)第3—4接： 學(xué)生自由朗讀，思考、討論： ?、俚?節(jié)在文中的作用；（點(diǎn)題） ?、谖膶W(xué)的特點(diǎn)是什么？文學(xué)的內(nèi)容、閱讀的意義是什么？從第4節(jié)中找出相關(guān)的句子（序號(hào)） ?、壑行木洌唬ǖ?2句） ?、茉鯓永斫狻案咧巧痰囊靶U人”？ 方法指導(dǎo)：通過朗讀，給句子標(biāo)上序號(hào)，找出有關(guān)句子，再小組討論、交流。經(jīng)過啟發(fā)，學(xué)生作答。本文是：親近文學(xué)、領(lǐng)悟文學(xué)的思路，可分兩部分?！ 、茴}目是講：把你領(lǐng)進(jìn)文學(xué)領(lǐng)域的入口處?！ 、谧髡咭蜷_的是一扇文學(xué)之門?！ 。?）討論、啟發(fā)?！ 。?）學(xué)法指導(dǎo)： 有感情的朗讀課文，隨文圈點(diǎn)；然后小組討論?！ ∪?、新授 朗讀課文，初步感知課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)優(yōu)美的語(yǔ)言?！ ?．指名5個(gè)學(xué)生上黑板聽寫詞語(yǔ)，其余的在下面聽寫。由“門”的意思導(dǎo)入。配備多媒體課件中相關(guān)文學(xué)作品的片斷或圖片，吸引學(xué)生的閱讀興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生結(jié)合自己閱讀文學(xué)作品的收獲去體悟文學(xué)對(duì)于人生的意義?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：提高閱讀文學(xué)作品的興趣。 過程與方法：自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)相結(jié)合，誦讀法與討論法相結(jié)合 情感態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)閱讀文學(xué)作品對(duì)于人生的意義，能結(jié)合自己閱讀文學(xué)作品的收獲去領(lǐng)會(huì)有關(guān)文學(xué)方面的理論闡述，提高閱讀文學(xué)作品的興趣?！ ≈刚J(rèn)比喻、排比等修辭手法并體會(huì)其表達(dá)作用。然后再引入本次習(xí)作課題，水到渠成?！ ≡俅巫x習(xí)作要求，想一想要寫什么?！ 〈舐曌x習(xí)作，明確習(xí)作要求?！ ?。） 學(xué)生認(rèn)真聽，然后談自己的感受。（要注意結(jié)合具體材料，把觀點(diǎn)說清楚?！ 〗酉聛矸植繉懷葜v稿。中間：用具體的材料把觀點(diǎn)說清楚，這是演講稿的主體?！ 。?）學(xué)生默讀后在小組內(nèi)交流，然后再辦機(jī)理交流，老師梳理。請(qǐng)同學(xué)們打開課本35頁(yè)，把習(xí)作部分讀一讀，想一想，這次演講的主題是什么？（板書：祖國(guó)在我心中） ?。?）通過這段時(shí)間的綜合性學(xué)習(xí)，我們對(duì)“祖國(guó)”有了更深的了解，相信大家也有許多話想說，就讓我們用演講稿的形式把他寫出來吧?！ 』仡櫨C合性學(xué)習(xí)成果，學(xué)寫演講稿。（板書：學(xué)寫演講稿） 如果不想寫演講稿，可以從自己讀過的描寫中華兒女報(bào)效祖國(guó)。
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