精選小學語文教案模板5篇(參考版)
2025-04-05 21:48本頁面
【正文】 結合課后題，講清楚環(huán)境描寫的重要作用。都不是可有可無的裝飾品，而是密切的聯系著人物的思想和行動。(各種形式讀，如：評讀指導、比賽讀) 二、學習環(huán)境描寫 環(huán)境描寫指的是文章中人物活動或事情發(fā)展所處的一定時間、特定地點以及周圍情況等?！ “鍟O計： 作業(yè)：有感情朗讀課文。) “然而晨光迷蒙，前進的隊伍人影幢幢，分不清誰是誰”這句話究竟有什么深刻的含義? 四、實踐活動。) 朱總司令為什么不先說話，直接就動手去抓老陳的行軍挑子? 他是怎么想的?從這你能看出什么? “起肩就走”什么意思?說明什么? 二、組內討論： “這行軍挑子容易挑嗎?”從文中哪兒能看出來? (夜雨淅淅瀝瀝，黃土高原一片泥濘?！ ∩瞎?jié)課我們把課文讀好了，這節(jié)課，我們來學習課文?！ ≡僮x課文，邊讀邊想：課文中哪些語句是描寫朱總司令的? 從中你體會到什么? 四、配樂讀全文，體會飲水思源的道理。) 讀課文，把課文讀流利。 檢查讀生詞。在朗讀中表達出對朱總司令的崇敬之情， 把課文讀正確，遇到不認識的字借助多讀幾遍。(課件出示朱總司令的相片，介紹朱總司令革命歷程?！ 熒故菊n前編寫的有關朱總司令的資料(圖片、文字等)，在班內交流，了解時代背景。(板書課題，齊讀課題?！ ?正音字：濘(ning)陜(shan ) 生字： 淅：X xi 左中右結構 查水字旁 組詞：淅淅瀝瀝 瀝：L li 左右結構 查水字旁 組詞：嘔心瀝血 瀝青 披瀝 濘：N ning左右結構 查水字旁 組詞：泥濘 袖：X xiu 左右結構 查衣補旁 組詞：袖手旁觀 袖珍 領袖 嗓：S sang 左右結構 查口字旁 組詞：嗓門 嗓音 嗓子 陜：S shan 左右結構 查耳刀旁 組詞：陜西陜北 厚：H hou 半包圍結構 查廠字旁 組詞：得天獨厚天高地厚 厚道 炊：C chui 左右結構 查 火字旁 組詞：炊具炊煙 炊事 無米之炊 伍：W wu 左右結構 查單人旁 組詞：隊伍落伍 羞與為伍 虧：K kui 獨體字 組詞：虧欠幸虧 理虧 功虧一簣 區(qū)別字： 伍( )吹( )陜( )嗓( )濘( ) 悟( )炊( )峽( )搡( )嚀( ) 教學過程： 第一課時 一、導入新課，板書課題?！ 〗虒W重點：理解本文最后一句話。 完成課后練習，復習鞏固詞語，發(fā)揮學生的想象力。) ?。ㄎ澹﹩l(fā)想象滲透教育 1．聯系凡卡的爺爺的情況想一想，假如爺爺通過別的途徑了解了凡卡的遭遇，把他接回了鄉(xiāng)下，爺爺能幫助他擺脫悲慘的命運嗎？ 2．凡卡才九歲，他本該像同學們一樣擁有金色的童年，可他的命運為什幺那么悲慘呢？你從中懂得了什幺？（激發(fā)學生痛恨不合理的社會制度，珍惜今天幸福生活的思想感情）小學語文教案 篇5 教學目標： 通過朗讀課文使學生體會老一輩無產階級革命家吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)學生對朱總司令的敬仰之情?！ ?．全班一起有感情地朗讀最后一個自然段?！ ?．出示幻燈片(凡卡做夢的畫面及相關的句子)，引導學生從懷著甜蜜的希望中體會他寄信以后的內心活動?！ ?．鄉(xiāng)下生活真的就那么美好嗎？從哪里可以看出來?(引導學生從爺爺冷得吭吭地咳、縮成一團兒、凍僵等詞句中得出結論――鄉(xiāng)下生活實際痛苦) 4．鄉(xiāng)下生活既然很苦，為什幺在凡卡的回憶中確是那幺美好呢?(引導學生把鄉(xiāng)下生活和莫斯科生活進行對比,進而弄懂寫鄉(xiāng)下生活樂是主了襯托學徒生活的苦) ?。ㄋ模┛鼐拷Y果深化主題 1．自由朗讀寫信后的內容，把描寫凡卡動作、神態(tài)的詞句劃上記號，體會他的內心活動?！ 。ㄈ┻M行對比突破難點 1．凡卡一邊寫著信，一邊想起了和爺爺一起在鄉(xiāng)下生活的情景。（引導學生想象當時的情境，從而懂得朗讀帶省略號的地方時，停頓的時間要長一些） ?、莩鍪净脽羝鑼懛部▽懶艜r的動作的句子)引導學生撇撇嘴、抽噎了一下這些帶點的詞語中體會凡卡極度痛苦的心情。 ?、墼谶@短短的四句話中，用了兩個省略號，在這里表示什幺意思？（因難過而寫不下去） ?、艹鍪净脽羝ǚ部ü蛟诘厣蠈懶诺那榫埃┐藭r此刻，凡卡正赤著雙腳，跪在冰冷的地上，向爺爺訴說著自己的種種不幸，求爺爺盡快地帶他離開這個火坑。（著重從語氣、重音、停頓、心情幾方面進行引導） ?、偃绻?
試題試卷相關推薦
鄂ICP備17016276號-1