20xx最新人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)教案5篇-最新人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)教案(參考版)
2025-04-05 12:46本頁(yè)面
【正文】 第 18 頁(yè) 共 18 頁(yè)。下節(jié)課再全班溝通。 四、實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)以致用。 ，節(jié)省費(fèi)用，還要留意平安、衛(wèi)生、健康、文明等等。對(duì)別人點(diǎn)的菜進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出合理的建議，增加了生與生之間的溝通，提高了同學(xué)的推斷力量，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的熱忱。 (3)匯報(bào)溝通。(板書(shū)：葷素搭配，留意養(yǎng)分，節(jié)省不鋪張) 合理配菜 (1)師：同學(xué)們，現(xiàn)在本店隆重向大家推出了20元四菜一湯并贈(zèng)米飯的活動(dòng)，假如你是快餐店的老板，你準(zhǔn)備怎樣配菜?怎樣配菜才合理呢?請(qǐng)大家想一想，在小組內(nèi)設(shè)計(jì)出一種合理的配菜方案。 (3)匯報(bào)。 多媒體出示37頁(yè)快餐店圖片 合理點(diǎn)菜 (1)師：假如你們一組人到本店吃飯，你們想吃什么?共花多少錢?請(qǐng)大家設(shè)計(jì)一個(gè)最合理的方案。 (四)活動(dòng)四：用餐 師：醉人的景色真是讓人流連忘返，不知不覺(jué)肚子餓了。 解決了租車問(wèn)題后，同學(xué)已經(jīng)略顯疲乏。 (2)集體溝通 (三)游車溪：課件出示：車溪美景 師：現(xiàn)在我們一起來(lái)巡游車溪。 (二)活動(dòng)二：購(gòu)門票 出示信息：同學(xué)們，我們坐上汽車很快就來(lái)到了車溪風(fēng)景區(qū)的大門口,請(qǐng)看大屏幕(課件出示信息)，購(gòu)買門票就可以進(jìn)去啦! 成人票每張80元，同學(xué)票每張40元。 猜一猜：哪種方案最省錢? (板書(shū)：空位最少最省錢) 我們一起來(lái)驗(yàn)證一下：分組計(jì)算各種方案需要多少錢. 比較得出租1輛大車2輛小車最合理，花了400元，空座位也最少。(各組派代表上臺(tái)發(fā)言) 老師白板出示自己的整理表格。 (3)看哪組合作，能把組內(nèi)的想法有條理的進(jìn)行描述。(大車、小車圖) 我們?cè)鯓幼廛嚹?(對(duì)話框出示問(wèn)題) 討論租車方案 溫馨提示： (1)請(qǐng)獨(dú)立設(shè)計(jì)租車方案,把你的方案填在表格里。 (2)大車每輛限乘18人。接著出示宜昌風(fēng)景區(qū)春天美景圖片，吸引了同學(xué)的留意力，調(diào)動(dòng)了同學(xué)參入學(xué)習(xí)活動(dòng)的樂(lè)觀性。 教學(xué)預(yù)備： 課件及車溪風(fēng)景區(qū)美景視頻 教學(xué)設(shè)計(jì)： 一、 激趣導(dǎo)入 師：同學(xué)們喜愛(ài)旅游嗎?(喜愛(ài))，大家去過(guò)哪些地方旅游，或者有什么特別想去的地方呢? 課件：春天來(lái)了 同學(xué)們肯定也感受到了春天氣息，這節(jié)課老師就和同學(xué)們一起去觀賞春天漂亮的景色，到民俗風(fēng)景區(qū)宜昌車溪去看看。 教學(xué)重點(diǎn)： 感受生活中到處有數(shù)學(xué)，積累用數(shù)學(xué)解決生活問(wèn)題的閱歷,提高運(yùn)用學(xué)問(wèn)解決實(shí)際問(wèn)題的力量。經(jīng)受觀看、思索，運(yùn)算等數(shù)學(xué)練習(xí)過(guò)程，進(jìn)展實(shí)踐力量與創(chuàng)新力量,積累生活閱歷。 …… (六)總結(jié) 最新20XX人教版三班級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)教案5 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)問(wèn)技能目標(biāo)：讓同學(xué)在模擬旅游情境中運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)和方法解決旅游生活中的簡(jiǎn)潔問(wèn)題。 生2：我們反對(duì)，假如這樣配菜的話，快餐店確定要虧本了。 。 …… (五)合理配菜 ：同學(xué)們，現(xiàn)在本店隆重向大家推出了20元三菜一湯并贈(zèng)米飯的活動(dòng)，假如你是快餐店的老板，你準(zhǔn)備怎樣配菜?怎樣配菜才合理呢?請(qǐng)大家想一想，在小組內(nèi)設(shè)計(jì)出一種合理的配菜方案。 …… 師：依據(jù)大家的定價(jià)，假如在剛才你們一家點(diǎn)的菜上減去一個(gè)菜，再加上這個(gè)菜的話，你們要花多少錢? 生1：我們一家要花的錢是 ―6=(元)，+8=(元)。這個(gè)菜色香味美，比魚(yú)香雞絲的本錢要高一些，假如你是快餐店的老板，你準(zhǔn)備賣多少錢? 生1：我認(rèn)為這是新菜，應(yīng)當(dāng)廉價(jià)一些推出，所以定價(jià)8元。 生6：我家有4口人，所以我要點(diǎn)4個(gè)菜才夠吃…… …… (四)新菜定價(jià) 師：李叔叔在經(jīng)營(yíng)快餐店的同時(shí)，顧客都反應(yīng)肉食太少了。 生3：好吧!我接受。 生3：我們家是第一次來(lái)本店，所以我每一種菜都要一個(gè)，一共花……(還沒(méi)有等生3說(shuō)完，其他同學(xué)已經(jīng)焦急地站起來(lái)想打斷他的發(fā)言。 生1：我家有三口人，我要點(diǎn)一個(gè)水果沙拉、一個(gè)魚(yú)香雞絲，還有一個(gè)土豆絲，外加三碗米飯、2瓶果汁、一瓶汽水。 (2)同學(xué)設(shè)計(jì)消費(fèi)方案，并在組內(nèi)溝通自己的想法。比他們的方法廉價(jià)一些，也很合算。 生2：太鋪張了吧!劉老師吃得了嗎?我認(rèn)為劉老師應(yīng)當(dāng)點(diǎn)一個(gè)魚(yú)香雞絲、一碗米飯、還有一瓶礦泉水就足夠了，比生1的廉價(jià)。) (三)合理點(diǎn)菜 師：本店的第一位顧客就是老師。 生4：我還發(fā)覺(jué)水果沙拉比燒茄子貴一些。 生2：我發(fā)覺(jué)土豆絲與炒芹菜的價(jià)錢一樣。熱菜有魚(yú)香雞絲7元、炒芹菜4元，……(此同學(xué)不但報(bào)出了菜名，還報(bào)出了價(jià)格。 (二)介紹菜單 師：請(qǐng)一位同學(xué)扮演服務(wù)員向顧客介紹本店的菜單，誰(shuí)想試一試? 生1：本店有拌豆腐、土豆絲、炒芹菜……(只介紹了菜名) 生2
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