【正文】 我和姥姥立在風中，手中的紙風車在微風下悠悠轉動，演奏著亙古不變的旋律。姥姥用一根粗短的竹棒支起那四葉風車，她用那雙布滿老繭卻又十分靈巧的手，編織著我童年的夢。 俯身，撿起一片枯葉②除詩歌外，文體不限；③書寫規(guī)范工整，不少于600字；④文中不要出現真實姓名、學校等信息。19．按要求作文 確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達中心的材料。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細琢磨，找出題目的關鍵字眼在哪兒。這樣行文，故事情節(jié)也就有了波瀾?！澳恪苯o我什么啟發(fā)，什么認知，什么精神的涌動，給了我什么激勵，“你”內在的精神、氣質，外在的言行等，如何影響了我的認知、境界等等，都要根據自己的具體事例表現出來。二是要把“你”認識明白。可見，幸虧，帶有很大的特殊性、必需性、唯一性?！冬F代漢語詞典》這樣解釋：辛虧：表示由于偶然出現的有利條件而避免了某種不利的事情。作文在扣題時，要扣住兩點：一是要扣準“幸虧”，要把“幸虧”的緣由寫出來，要把“為什么”寫出來?！窘馕觥俊痉治觥孔魑倪x材可虛可實，可有形可無形。鳳姐心里充滿了悔恨與自責，看到自己的罪案一件件被仇家揭露出來，她不敢看也不敢想，只希望自己的女兒能平安歸來。寧榮二府被抄家，鳳姐被關進了獄神廟，他的女兒巧姐兒被她的舅舅買進了妓院。此情、此景，讓黛玉敏感的心有了一絲擔憂“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰”?！边@些詩句時。 每當讀到“一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼。在心酸中寫歡樂，在心酸中覓安慰，唉，怎一個愁字了得。每當讀到大觀園中的兒女們聚在一起歡慶元宵佳節(jié)的一幕，就會想起在一個秋風蕭瑟的傍晚，一位衣著單薄的瘦弱書生，飽受著饑餓和寒冷的折磨正在奮筆疾書，嘴角不時會泛起幾個酸酸的笑。 夏天的夜晚，窗外依稀閃爍著幾顆星星，側耳細聽，只聽見清風徐徐吹來的聲音。要求：①文體不限，文中不得出現真實的姓名、校名和地名；②不得抄襲；③思想健康，語言文明；④字數不少于500字。提示：“你”可以是有形的，也可以是無形的。18．根椐要求作文?？忌⒁鈱︻}目進行分析，從題目中提取關鍵的信息，抓中心詞，確定文章的寫作方向，確定文章的立意，同時也通過審題，進行謀篇布局。文章的結尾采用首尾照應，揭示主題。在敘事時事情的經過要詳細生動，運用伏筆，讓文章情節(jié)波瀾起伏，結構嚴謹。本文適合寫作記敘文。題目“冬天里的記憶很溫暖”中“冬天”限制了作文故事發(fā)生的時間，“記憶”應該寫作回憶性的文章，“溫暖”本義指天氣溫暖，還有使人感到有溫情的意思。剎那間，我看到了，看到了人間真情，看到了寒冬中的一絲春光！【解析】【分析】考查全命題作文。正當我看到她時，我如五雷轟頂，呆若木雞？小女孩正一瘸一拐地走著，她是一個殘疾人！ 下車了，人群蜂擁下來。忽然，一句響亮的話打破了寂靜：“乘務員姐姐,我愿意讓出座位來！”我聞聲望去,隱隱約約地看見密密麻麻的人群中，？一位五歲的小女孩竟如此懂事!回想起剛才的一幕幕情景，我自愧不如?！蔽夷南胫?。我目瞪口呆，看著大伙兒一言不發(fā)的樣子，想著這座位是多么的來之不易，我那堅定的心又動搖了。作為一名少先隊員，我應該讓出座位來。只見她已白發(fā)蒼蒼，臉如同一張皺巴巴的紙，手腳直發(fā)抖。心想:功夫不負有心人。 車上,喧鬧聲、說話聲、嬉笑聲不約而同地交織在一起,仿佛一首交響曲。人們使盡九牛二虎之力擠上來，那蠻勁似乎使得車子搖擺不定！我心里樂滋滋的。終于，一輛公共汽車拖著沉重的包袱挪進了車站。 一陣熱浪撲來，只見車站里人山人海，水泄不通。步入車站，我準備回鄉(xiāng)下去。風怒吼著，宛如頑皮的小孩躥進人們的衣縫。【答案】 【參考例文】 冬天里的記憶很溫暖④文字和標點書寫要規(guī)范、整潔、美觀。②除詩歌外，其他文體不限。17．作文?？忌⒁鈱︻}目進行分析，從題目中提取關鍵的信息，抓中心詞，確定文章的寫作方向，確定文章的立意，同時也通過審題，進行謀篇布局。敘事要詳細，文章要運用細節(jié)描寫，生動地刻畫人物形象，文章結尾，要運用生動的語言，采用首尾照應的方法表達主題。最后表達的的主題感情可以是對童年的美好的懷念，對人物的思念，或由這個人物身上散發(fā)的閃光品質影響著你的人生等。認真審視題目，從題目中找寫作思路，確定題材和主題。 雖然我現在正在讀中學，但每逢有機會，我就會回母?？纯蠢蠋煟Ｍ蠋熡肋h健康快樂。醫(yī)生說要是沒有這個手絹，恐怕我就要坐輪椅了。但是當我沖過了終點想站住時，由于操場上石子沙礫太多，鞋底又太光滑，我狠狠地摔在了地上，卡傷了腿，鮮血不停地往外流。又是“砰”的一聲，我們就像離弦的箭一樣射了出去。 “砰”的一聲槍響，400米接力賽開始了。運動會的場面也很熱鬧。 頓時，全班嘰嘰喳喳地議論不休?！蔽医Y巴地答道?！皬埑?，跑個100米算術跑。當老師向我們大家公布這個消息時，所有同學都沸騰了，都爭先恐后地報名參加項目。 這條手絹的背后有著很感人的故事。我們都很喜歡她，她也很喜歡我們，正是因為老師的仁慈，使我們班成為全校紀律最差的班級。 她雖是一位平凡的教師，但卻有著不平凡的精神。無意中，我看到了一條手絹，一看到這條手絹，就回想起了我的小學，想起了你?！敬鸢浮?【參考例文】 想起小學想起你④文字和標點書寫要規(guī)范、整潔、美觀。②除詩歌外，其他文體不限。16．作文。 本題考查概括形象。 本題考查說明對象特點的分析概括。填題運思，在符合要求、切中題旨的前提下，還應避俗求新，題文相符，讓人讀后能為之一震。所以作文時要考慮到自己的生活實際，要積極調動自己的生活積累，選擇最真實、最有個性的材料，并據此確定自己在題目中要補填的詞語或短語。二、要盡力調動自己的生活積累。 【點評】半命題作文的補題，需要注意以下幾個方面：一、要充分吸取題中的隱含信息。同時注意“那一天”這一時間限制。選擇一個比較小的切入口，從一個具體的角度切入題目。越是熟悉的角度、內容，我們寫作時的把握也就越大。補全題目常用方法是避生就熟?！窘馕觥俊痉治觥孔魑臉祟}“那一天，我_________了”。 我從中悟出道理，當兩人發(fā)生矛盾，要先想一想是不是自己錯了。我用力點點頭。她們是多么寬容！我抬起頭，看見兩個燦爛的笑臉。是琪琪和慕容。甚至給對方白眼。我氣急敗壞的說：“你們是故意的，你們嫉妒我和豆豆！我們絕交！”“絕就絕！”慕容說。 豆豆還是第一個看見了那個水晶球，就爭著要看，琪知道了也要看。琪琪買了一對有機玻璃蝴蝶卡子，慕容買了一件紫粉相間的斑點小狗衣服，豆豆買了一個可愛的咖啡杯，我和點點則買了那個水晶球。但我建議你們合買，因為它有一點貴30元。 琪琪在飾品區(qū)里，把臉都快貼在玻璃上了；慕容一邊想象小狗穿上衣服的可愛樣子，一邊喃喃細語；豆豆在瓷器區(qū)，瞪大眼睛觀摩著；我突然大叫，因為我發(fā)現了一個水晶玻璃球里有一個可愛的小城堡，點點十分激動。都喜歡小水晶擺設。豆豆十分喜歡瓷杯子。她可是一個不折不扣的飾品迷?！蔽覀円黄饸g呼，便四處奔去。 幕入眼簾的的是一個體型不小的柜臺。淡色的紫和粉就是這個招牌的顏色。那就是我們 在放暑假的最后一天，我和琪琪，慕容，豆豆，點點一起出去玩。 我一直以為所有的事情都是我對了，別人永遠是錯的。不少于600字。了”為題，寫一篇作文。 請你以“那一天，我驀然回首，總會發(fā)現，有過許多的任何事，成就了兩岸迷人的風景。同時考生在平時要加強寫作的訓練，提升寫作能力。在寫作時要情感色彩飽滿，讓觸動自己的那份情感也觸動讀者?？忌⒁鈱︻}目和材料進行分析，從題目和材料中提取關鍵的信息，確定文章的立意，同時也通過審題，進行謀篇布局。無論寫什么，都要有真情實感，不能給人編造之感。簡言之，就是生活中的美的人，美的景，美的物，沒的心靈，美的思想帶給你深深的感觸。文題是個形象的比喻，在這里應指一種美好的情感帶給自己的感受或啟發(fā)。【解析】【分析】此題是半命題作文。 查看著時光軸上的點點滴滴，不禁又一次想起了你，想起你溫暖的雙手，想起了你溫暖的笑容，感恩在陽光明媚的那一天與你相擁。之后，我就一直很努力，直到我登上領獎臺上的那一刻，我看到您笑了，為我自豪地笑了?！薄澳悄阋遣皇娣?，記得叫我喲。 您見我沉默不語，連忙說道：“是不是很難受，去休息一會兒吧?！边@只手真舒服啊，暖暖的，輕輕的，軟軟的，就像媽媽一樣，身上還帶著一股甜甜的香味。 我沮喪地來到教室，開始打掃衛(wèi)生。 突然，我一覺醒來，感覺臉十分燙，去醫(yī)務室量體溫，呀！發(fā)燒了，這可不妙，“怎么辦？怎么辦？”我在心中焦急地喊道。 那年，我進入了這所學校，盛夏的熱風中夾雜著悲傷的呢喃，在這人生地不熟的地方，我感到了前所未有的孤單，我經常在被窩里偷偷哭泣，讓黑夜來埋藏著一切。 布滿青苔的石階，清幽的風鈴聲，泛黃的圖畫，不斷撞擊著我的心扉，童年那段你追我趕卻又單純美好的時光逐漸在腦海中清晰起來，恍惚間發(fā)現記憶里的你依然美好，那指尖的溫暖依然如花般開得絢麗。③字數不少于 600 字。要求：①先將題目補充完整，然后作文。 同時考生在平時要加強寫作的訓練，做到應試時能夠迅速構思，寫出優(yōu)秀的文章。在寫作時要情感色彩飽滿，讓觸動自己的那份情感也觸動讀者?？忌⒁鈱︻}目和材料進行分析，從題目和材料中提取關鍵的信息，注意要補充完整題目，確定文章的立意，同時也通過審題，進行謀篇布局。作文的選材一定要貼近生活，注重真情實感，體現出時代性，寫出自己的真情實感。其次補題。首先審題。我現在不僅自己快樂，又把讀書的快樂帶給了同學們。講孫悟空三打白骨精，講花和尚倒拔垂楊柳，講諸葛亮三氣周瑜，我講的是眉飛色舞，手舞足蹈，恨不得自己也到古代去。 讀過春夏，讀過秋冬，我邁進了中學的校門。我的世界里有了豐富的體驗。我時而對《三國演義》中的諸葛孔明的“上知天文，下知地理”佩服不已，時而對《駱駝祥子》中的祥子由一個有理想，肯上進的人力車夫變成了城市的垃圾而嘆息不已，時而對《魯濱遜飄流記》中的主人公魯濱遜的勇敢、獨立、不怕困難而感嘆不已。我被它吸引住了，竟用了一下午的時間就把它看完了。噢！這是爸爸媽媽在我5歲生日那年給我買的，我還沒有看過它呢。 記得小時候，我不愛讀書。在這個世界里，我徜徉書海，游走古今，品味人生的苦與樂，懂得人間的善與惡，了解世間的美與丑，體驗到了讀書的快樂。 【答案】 【參考例文】這里有屬于我的世界③要寫真實的內容，抒發(fā)真情實感。要求：①先將題目補充完整，橫線上可填“歡樂、友誼、挑戰(zhàn)、風景……”等詞語。 時間過得真快，轉眼間你已進入初中一個學期了，在這個新的學習環(huán)境中，你看到了什么?聽到了什么?一定有許多感受吧！請以“這里有13．根據要求作文。注意恰當運用寫作手法，表達上合理運用抒情、議論等表達方式，使文章的主旨得以升華?？忌⒁馄綍r素材的收集，要按照題干的要求進行寫作。 【點評】本題考查考生的寫作能力。這些感悟可以穿插在行文過程中，也可以在文末揭示，也可以讓讀者自己去感悟。還應思量文章的主旨是什么。它可以傳達出失望、期盼、堅毅、慈愛、憤怒、鄙視等情感。“眼神”限制了寫作的范圍與對象，可以寫現實生活中老師、同學、父母、陌生人的眼神；也可以寫動物，從動物眼神中傳遞出怎樣的期盼和情感；可以寫今人，也可以寫古人。 “媽媽”二字已有些模糊，哥哥還給媽媽的，只有這一滴眼淚了。我悄悄地打開那信，信上只有是一行字： 處其位，謀其事，照顧好媽媽。那夜，他將信謹慎地放于我的桌前。 但哥哥，卻屹立在這洪水之上，遙遙地眺望著西南方向。 聽了哥哥的這句話，媽媽再也忍不住了，眼淚如斷線的珠子，大顆大顆的掉落：“我養(yǎng)了你18年，你，你就不能為了報我的恩不去嗎？你這是去，去送死呀！” 媽媽一把奪過哥哥手中的包，拿著那沉甸甸的包，媽媽的雙手不住的顫抖，聲音也已帶了三份哭腔：“就不能，就不能不去嗎？”哥哥看著近些天憔悴了的母親，眼神微動，卻又看到包上的軍徽，眼睛又充滿了堅毅。當昆明暴亂四起，當血霧籠罩全國，當恐慌一點點吞噬著人們…哥哥卻在打包去昆明的行李。③行文中不得出現真實的地名、校名、人名。12．題目：一個難忘的眼神 要求：①除詩歌以外，文體不限；字數不少于600字。考生要注意對提示語的理解，確定寫作的思路，要補充完整題，對題目和材料進行分析，從題目和材料中提取關鍵的信息，確定文章的立意，同時也通過審題，進行謀篇布局。切記此文一道要寫成記敘文。注意細節(jié)的安排，這類作文最好以樸實的文字加以表現，從小事中反映大情感，大道理，寫出事件的回環(huán)曲折，情感色彩飽滿，讓觸動自己的那份情感也觸動讀者。我們在分析提示語時很容易聯想到我們身上存在的弱點，如膽怯、自悲、惰性、粗心、嬌氣、少愛心、不樂于助人、不體貼父母、不關心集體等。【解析】【分析】本題是半命題作文，這則作文由提示語和題目兩部分組成。到頭來，我是自己把自己嚇個半死。我終于如釋重負，我把它捉住放出了窗外。我挪著碎步前進，站在窗口，我深吸了一口氣，慢慢伸出手一拉玻璃窗，“嘩”門拉開了，那聲響急促地傳來。我盡力克制住心中的恐懼，爬出被窩，靜靜地向那聲音的來源處尋去，我的嘴唇在不由自主地顫抖。那令人心悸的響聲仍然不放過我，不斷地打擾我，刺激我的神經，我立馬伸手去開燈，“啪啪”呀！燈怎么也在這個時候作弄我，不管我怎樣用力按，它仍然不亮?！斑昱九具辍蔽曳路鹱哌M夢鄉(xiāng)的小路上迷失了方向，驚醒了過來。我心中的大石頭終于落了地，我漸漸地意識迷糊了，一絲困意引我慢慢進入了夢鄉(xiāng)。我不敢耽誤，三下五除二就躲進了被窩，免得越看越恐怖，睡都不敢睡。 白天總是那么短，夜深人靜的黑夜很快籠罩了整個城市，一種可怕的氣氛立馬充滿了我的房間。父命難為，我只好乖乖聽從。 我都十四歲了，還是不敢一個人在床上睡個安穩(wěn)覺。 我是一個非常膽小的人，做什么事都害怕，但最令我害怕的事還是一個人睡覺。要求：①先將題目補充完整；②在記敘中可插入適當的描寫和抒情；③作文中不得出現真實的人名、地名、校名。 從而將一個相對比較“大”的題目縮小為一個比較“小”的題目。補全題目，首先