【正文】 在表達方式上，主體內容，應以記敘這種表達方式為主，然后在文章的結尾以議論、抒情收尾，使文章的主題得以升華。不后悔關鍵是堅持做人的標準、心中的信念、堅持是非標準、堅守做人的準則，所以不后悔。根據題目要求，寫清楚“哪件事的始末”、“怎樣表現的不后悔”、“為什么不后悔”、事后的思考感悟是什么等內容。如果敘述太過平淡，不帶情感，缺乏感人的力量，作品就沒有辦法感動他人?？梢悦鑼懭宋飪刃牡拿軟_突，也可以敘寫由后悔到無悔的心路歷程。本文適合寫記敘文或散文。另外，文章需要弘揚真善美的道德價值觀，表達一種積極向上的價值追求?！昂蠡凇敝笇ψ约盒袨榕e動的一種心態(tài)，時間上多指向過去，對已做過的事不后悔，也可以指現在，做好眼前事不后悔。這個作文題目范圍廣，只要仔細觀察生活，從自己平常的生活中發(fā)現不一樣的東西，都能很好地表達。 就算被當成異類，這件事我也絕不后悔！然后默默地頂著烈日走著。 我暗自在心里想：就算被當成異類，這件事我也絕不后悔！然后默默地頂著烈日走著。他在后面對我說教，說我太過于考慮別人的感受，心太軟，并且在有些方面是異類。我聽到老爺爺對我爸爸說：你有一個好兒子??！我連忙搶過來說：“算了，老爺爺，我自己來吧，你還要賣瓜呢！””他說讓賣瓜的老爺爺背過去。我們快步走向菜市場，那里十分安靜，與平常熱鬧的菜市場截然不同，只有幾聲蟬鳴不時響著，這時，爸爸提議去買幾個西瓜放在家里。 那是一個炎熱的中午，我和爸爸坐在車里等媽媽下班，之后一起回老家。這件事讓我一直銘記在心，但是從不后悔?！敬鸢浮?【參考例文】 我不為那件事后悔請以“我不為那件事后悔”為題目，自選角度，寫一篇作文，力求寫出真切體驗與獨特感受。20．閱讀下面的材料，按要求作文。填題運思，在符合要求、切中題旨的前提下，還應避俗求新，題文相符，讓人讀后能為之一震。所以作文時要考慮到自己的生活實際，要積極調動自己的生活積累，選擇最真實、最有個性的材料，并據此確定自己在題目中要補填的詞語或短語。二、要盡力調動自己的生活積累。 【點評】半命題作文的補題，需要注意以下幾個方面：一、要充分吸取題中的隱含信息。明確題意，補充了標題后，考生就要認真回憶與這個題目有關的材料，哪些事是自己最有感觸的，或最令自己難忘的，或最有新意的，然后確定好中心來選取、組織材料。讀書帶給我們的好處有很多，例如，它可以增長我們的見識，開闊我們的視野；可以讓我們領略智者的思想，促使我們建立正確的人生觀；可以提高我們的閱讀能力和寫作水平等。標題中“讀書”表明作文所寫的內容要圍繞書籍展開；“我”提示作文要寫的是自己讀書的感受?！窘馕觥俊痉治觥窟@是一篇半命題作文。 冰心給我們一盞愛的《小桔燈》，老舍為我們開設了《茶館》，魯迅深深為我們《祝?！?，郭沫若為我們點燃了《爐中煤》。品味“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的說法。 因為讀《海的女兒》，我感受到人性的善良與偉大；因為讀《皇帝的新裝》，我知道做人一定要誠信；看《偵探推理》，我知道要有堅持真理的決心；讀《魯濱遜漂游記》，我知道要有一種走下去的勇氣。他讓我了解到“海內存知己，天涯若比鄰”的友誼之情；讓我看到諸葛亮“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”的哲理；讓我感受到 “勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的離別情景；更讓我陶醉于“采菊東籬下，悠然見南山”的詩情畫意。 我希望自己有花木蘭的英雄氣概，魯迅的文學才華，李清照的溫文爾雅和包青天的聰明才智。 葉文玲說過，每憶及少年時代的讀書生活，恰似一幅流光溢彩的畫面，也似一闕跳躍著歡快音符的樂章。 做什么可以解憂，干什么可以快樂？好辦法——讀書。②除詩歌外，文體不限；③書寫規(guī)范工整，不少于600字；④文中不要出現真實姓名、學校等信息。 請以“讀書，給我?guī)頃褪峭h鏡，書籍就是一盞明燈，讓我們看得更遠、更清晰。 讀書是通往夢想的一個途徑，讀一本好書，讓我們得以明凈如水，開闊視野，豐富閱歷，益于人生?？忌⒁馄綍r素材的收集，要按照題干的要求進行寫作。 【點評】本題考查考生的寫作能力。二是指行文的語言。有時還可以通過對于普通的生活化語言的表現，透視出哲理化的間蘊。寫作時要講究文采，寫好“語言”。立意深刻，首先應做到觀點的正確與準確，同時盡可能做到富有新意和深度。人物的心理狀態(tài)屬于人物的精神層面，這是人物形成性格特點的基本動因。由于這是一篇寫人的記敘文，一定要注重對人物的描寫?！窘馕觥俊痉治觥窟@是一個命題作文。媽媽對他人熱心幫助，對我嚴厲有加，對姐姐倍加關愛，對爸爸溫柔體貼。 媽媽不僅關心幫助別人，還很關心我的學習。還有一次，學校老師說旁邊一家幼兒園中有一位小朋友生了很重的病，現在急需要錢治療，發(fā)動同學們捐錢，媽媽非常熱心地捐了500元。你看我的媽媽，有時對我很小氣，但幫助隔壁鄰居從來不小氣。 媽媽取出放在柜子里的全部家用應急錢，跑回來交給阿姨，媽媽說：“這些錢你拿上，先墊上，小孩讀書是好事，是大事。我媽媽聽后叫阿姨等一下，只見媽媽轉過身，跑回家，打開門，找到爸爸，向爸爸說明情況。有一次，住在隔壁的鄰居阿姨家里急需要錢，阿姨不好意思開口向我家借錢，媽媽看出了阿姨的心思，媽媽上前主動了解。媽媽的瓜子臉上橫臥著兩條柳葉般的眉毛，下面是一雙炯炯有神的眼睛，嵌著一個小巧玲瓏的鼻子。 媽媽是我快樂的保護神，是我人生的指路明燈。在我心里，最喜歡、最難忘的一個人還是我的媽媽。【答案】 【參考例文】 我最不能忘記的一個人 請以“我最不能忘記的一個人”為題寫一篇記敘文。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。找準它，根據它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。命題作文首先要審好題。 【點評】本題考查學生命題作文的寫作能力。對于命題作文，其中心要依據對題目的分析來確定，因此，審題至關重要，寫作前一定要“瞻前顧后”，審清其中的內涵，明確題目的范圍及重點，找準“題眼”，來確立要表現的中心。命題作文，審題是關鍵。根據立意的不同，寫作的重點也會有所不同。題目要求“以記敘為主要表達方式”，可以選擇給自己印象最深，最能觸動自己的事情來寫。好想知道她是誰啊……車到站了，我看見不遠處爸爸在等我，便跑向爸爸。 說來也慶幸，車上有位姐姐一直在幫我，她一直牽著我?guī)一丶?，讓我打電話回家報個平安，其實世界上的好人還是很多的。也不知到了哪里，耳邊傳來終點站的聲音“國際商貿城！”這是我周末常來的地方，我心中燃起希望的火苗，乘坐著我知道的公交車，駛向家的方向。我看了看手表，距下課時間過去一個多小時了。 心里不斷安慰自己。找了一個座位坐下。我徘徊在道路邊，左看看，右看看，努力想爸爸說是往哪邊走的。鞭炮炸開般的聲響，噼里啪啦。 成長的過程中總有很多事情在我的腦海中留下了深刻的印象，讓我時不時回想起來都是那么難以忘懷?！敬鸢浮?【參考例文】 那天，我回家晚了可以寫自己生活中經歷的事，也可以展開想象，寫一個故事。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。找準它，根據它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。 【點評】命題作文首先要審好題。第五，主題。第四，語言。第三，選材。其次，結構。結合導語“升入初中的我們認識了形形色色的新老師、新同學”可知，要寫初中生活，要從班級進行選材，不能寫家庭，不能寫小學等。首先審題。 這一夜，我們睡得很香……那同學低著頭，她心里后悔極了！她心里想：明天，我一定要去1015道歉！” “就是，現在二班、三班處處想把我們壓倒，我們卻在窩里斗，這吵一架被扣分多不值得！”其它同學也說道 “同學們，這只是件小事，我們?yōu)槭裁匆銉葢?zhàn)呢？這樣會讓其他班同學笑話的！”1015宿舍的一個同學說道。 最后在生活老師的批評聲中，同學們紛紛回到了自己的宿舍。 唇槍舌劍拉開了帷幕…… “你站在我們1016宿舍門口干什么！”同班的一個女同學對著門外大聲嚷嚷起來。 輕松的課堂讓我們在無拘無束之間掌握了知識！我們一起對“大臣”們說道：“請看吧，新衣服做好了……” 表演開始…… 老師微微一笑……最后，我分到了一個“騙子”的角色。 老師的話音一落，我們就炸開了鍋：“真新鮮！”“真有趣！”“沒見過這么好玩的語文課呢！” “同學們，前面我們已經預習了《皇帝的新裝》。 【鏡頭二】語文晚自習課。 “……七（4）班！”主任講到這里突然提高了一下音調。 【鏡頭一】全校大會上 我們這個班，是一支樂隊！每個同學都是一件樂器，我們的老師都是一個個優(yōu)秀的指揮家，我們共同演奏出一曲曲輕快的樂章。要求：①不少于500字；②標點符號的運用力求正確、規(guī)范；③為公平起見，文中不要出現真實的校名、姓名。 審題時要充分吸取題中的隱含信息。在完成補題的同時實際上也就是確定了寫作的素材或明確了寫作的中心。半命題作文關鍵是要擬一個恰當、新穎的題目。本題可本文可以運用多種表達方式，內容要充實，表達真情實感，書寫要工整仔細，符合字數要求。補題要充分調動生活積累，考慮自我寫作的特長。 “為題，寫一篇文章。 考生要注意平時素材的收集，要按照題干的要求進行寫作。 【點評】本題考查考生的寫作能力。本文在寫法上適宜由實入虛，即由遇見具體的人、事、物寫起，升華到心靈、精神、哲理層面來。本文適合寫作記敘文、記敘散文等文體。題目中的“你”，可以是某個人，可以是某件物，可以是某種情感，可以是某一風景等等。 遇見你，真好！【解析】【分析】這是一道命題作文。但廢墟下的頑強，廢墟下的生命的希望，廢墟下的無限生長，終究洋溢著成功的渴望。成敗，只在于是否擁有一次美麗的遇見，鼓舞著我們，為我們揚起駛出苦海厄境的風帆?！叭绾巫屇阌鲆娢?，在我最美的時刻，我在佛前苦苦求了五百年，求他與我結一段情緣。 此刻，在惡劣中起伏，也如舞姿，在絕望之人的心中，演繹著屬于自己的一番絢爛。即使搖擺，卻也不倒，那是一種大無畏的精神支柱。即使它并不成熟，但它枯黃下的一抹綠意，是世間最美的驚艷！純粹的一種淡綠，不摻雜任何顏色，以出生時最原始的形態(tài)降臨這尚未蘇醒的世間。與周圍的枯黃相襯，襯托著它的綠，那是怎樣的一種綠呵，不似成長后的深青，沒有其成熟。纖弱的身軀隨風擺動，似乎仍然在畏懼著嚴寒，但始終不倒。 失望之余，不經意間瞥到幾點綠意，一座坍塌的墻角下，似乎有什么綠色從土里冒了出來。但，似乎一切的一切都在湮滅，除了枯黃。 廢墟下，不知掩埋了曾經多少的歡聲笑語、綠意盎然。生命，似乎在述說著衰敗后的悲壯。 晚冬之際，萬事萬物依舊蟄伏在某一個昏暗的角落，醉于溫柔夢鄉(xiāng)。 乍暖還寒時，漫步在拆遷的廢墟中，沉浸于一片蒼涼，不經意間，脆弱的心便揣著一分期待。要求：①不得抄襲，全文字數600字以上②文中不得出現真實的人名、校名、地名。 進入初中以后，我們在學習上、生活上一定發(fā)生了不少變化，這些變化也許使我們快樂、興奮、充滿信心，也許使我們困惑、憂郁、不知所措……這時，老師的理解，親朋的鼓勵，環(huán)境的熏陶，書籍的啟迪，都是我們不斷前進的動力。同時考生在平時要加強寫作的訓練，做到應試時能夠迅速構思，寫出優(yōu)秀的文章。在寫作時要情感色彩飽滿，讓觸動自己的那份情感也觸動讀者?？忌⒁鈱︻}目進行分析，從題目中提取關鍵的信息，確定文章的立意，同時也通過審題，進行謀篇布局。文末則以議論或抒情升華主題，總結全文，并與文題或文首形成前后呼應，使全文成為一個統(tǒng)一的整體。運用多種表現手法和人物描寫方法，注意運用細節(jié)描寫，可以是一句簡短的話語，可以是一個細微的動作，可以是一個微妙的表情，目的要突出?！拔摇碧崾疚覀冏魑囊缘谝蝗朔Q敘述，“小故事”作文應該以記事為主，從生活中選取代表性的典型事件敘述，主題可以突出小故事大智慧，或從自己生活中的小故事中得到成長，獲得人生啟示，或是表現自己調皮，有趣，熱愛生活的主題。認真審視題目，從題目中找寫作思路，確定題材和主題。 這件事過去很長時間了，仍然歷歷在目，令我記憶猶新。我的臉上火辣辣的，真恨不得找個地縫鉆進去。她氣喘吁吁的跑過來：“可找到你了！快走，還要上課呢！難道你忘啦？”什么？我在心里默念了一遍課程表呀，真是倒霉，我怎樣忘了還有一節(jié)數學課呢！完蛋了，肯定要挨K了!我忐忑不安地來到教室“報告!”頓時，全班同學的目光齊刷刷地朝我射來。 走著走著，我忽然聽到有人在叫我。夏日的午后分外寂靜，只有蟬在樹枝上肆無忌禪地鳴叫。這樣想著，我便糊里糊涂地拿起書包走出教室。這歡快的鈴聲激活了大家即將入睡的腦細胞，同學們歡叫著跑出教室。 大概是上一年級的時候。此刻我就來給你講一個我的故事，一個我一想起來就會臉紅的故事。【答案】 【參考例文】 我的小故事13．題目一：我的小故事 要求：寫一篇400字左右的作文。父母長輩的愛需要我們的回報，他們也需要我們的關懷。讓我們從現在做起，體諒父母，關心父母，孝敬父母，并敬愛老人?！靶ⅰ笔侵腥A民族的傳統(tǒng)美德。學者認為孝字上邊的耂是用長發(fā)表示老人，下邊是兒子，“子承老”，就是孝。漢傳統(tǒng)文化里面的孝是以“敬”為前提的，對內心的“敬”最好的表達就是“順”，“順”就是趨向同一個方向，即“孝順”、“孝敬”?！窘馕觥俊痉?