【正文】 ⑶本題考查人物感情的把握，注意結(jié)合語段有關(guān)冬尼婭的描寫，揣摩心理。 【點評】⑴本題考查作家作品的把握，注意根據(jù)語段內(nèi)容揣摩出處和作者。⑤當(dāng)想到自己已經(jīng)結(jié)婚，過著悠閑的生活，以及聽到保爾說自己酸臭，想到以前保爾對自己的希望，內(nèi)心是羞愧的。③“看來這個伙夫一直沒什么長進(jìn)，只能干些挖土的差事”這一句表現(xiàn)了對保爾的失望。 ⑶ ①看到保爾骯臟破爛的穿著和又苦又累的工作，表現(xiàn)出對保爾的憐惜，希望保爾能有良好的狀態(tài)。據(jù)此理解分析作答， 故答案為：⑴ 《鋼鐵是怎樣煉成的》 ； 尼古拉奧斯特洛夫斯基 ⑵ 外貌描寫。你的生活怎么這么不順心哪……”表現(xiàn)出對保爾的憐惜，對他的工作現(xiàn)狀感到心酸；同時也表現(xiàn)了對保爾的失望?？磥磉@個伙夫一直沒什么長進(jìn)，只能干些挖土的差事”“保夫魯沙，你好！坦白地說，我沒想到你會弄成這個樣子。同時又與冬尼婭的穿著華麗形成鮮明的對比，反映出兩人不同的人生追。 【解析】【分析】（1）依據(jù)“保爾”“冬尼婭”等提示性信息可知，文本選自前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。④“真想不到，她會在這樣的情境下遇到她少年時代的戀人”這一句寫出了她與保爾在這樣情況下相遇的驚訝。②看到保爾生活潦倒，為保爾的生活和工作現(xiàn)狀感到心酸。作用，通過保爾破爛，骯臟的外貌描寫，表現(xiàn)了當(dāng)時筑路生活的艱苦，筑路條件的惡劣或與冬尼婭的穿著形成對比，反映出兩人不同的人生追求，或襯托出了保爾吃苦耐勞，堅毅頑強(qiáng)的革命英雄形象。 文中劃線句子采用哪種人物描寫方法？有何作用？ （3）節(jié)選部分?jǐn)⑹龅氖嵌釈I與保爾決裂后的第一次相遇，閱讀后，請結(jié)合選段內(nèi)容說說冬尼婭當(dāng)時有著怎樣復(fù)雜的心情?！保?）兩年前你還敢和一個工人握手，可現(xiàn)在呢，你渾身都是臭樟腦丸味。我的生活用不著你擔(dān)心，一切都正常。 保爾把木锨扛到肩上，邁著大步向前走去。 冬尼婭的臉一下子紅到耳根。”他想了一想，才找到這個比較溫和的字眼。你的生活怎么這么不順心哪……”等他過來，冬尼婭說“保夫魯沙，你好！坦白地說，我沒想到你會弄成這個樣子。冬尼婭的丈夫搶在前面，到車上去占位子。 ……看來這個伙夫一直沒什么長進(jìn)，只能干些挖土的差事。真想不到，她會在這樣的情境下遇到她少年時代的戀人。 真是滄海桑田哪！正是他的眼睛。一身破爛不堪的衣服，兩只稀奇古怪的鞋子，脖子上圍著一條臟毛巾，臉好久沒有洗保爾就這副模樣站在她面前。 答題時，首先必須理解文章內(nèi)容和主旨，然后再結(jié)合上下文理解，不僅要理解表面意思，更重要的是分析其深層內(nèi)涵，文章中關(guān)鍵語句的深層內(nèi)涵要結(jié)合文章的主旨分析。答題時，要在把握文章內(nèi)容、人物形象及主旨的基礎(chǔ)上從以下幾方面著手分析：①這一內(nèi)容對刻畫人物形象有什么作用；②這一內(nèi)容與文章其它內(nèi)容有什么關(guān)系；③這一內(nèi)容對表現(xiàn)主旨有什么作用。此題非常的簡單，故事情節(jié)已經(jīng)給出，只需按時間順序梳理即可。做題時，一定要結(jié)合語言環(huán)境理解詞義?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題選擇作答即可。【點評】⑴本題考查文學(xué)常識的積累及理解詞義的能力。示例：繪本作者虛構(gòu)了一個仙女的故事，希望人們心存善念，多多助人；幼兒園園長把美好的善念傳達(dá)給孩子，不辭辛苦地為孩子們尋找故事里的餐廳，請孩子們在餐廳用餐， 引導(dǎo)孩子向善向美。 ⑶ 圍繞“讓孩子們明白畫自是畫、姑娘自是姑娘、玫瑰自是玫瑰，而故事只是故事；引導(dǎo)孩子走進(jìn)生活，發(fā)現(xiàn)生活中的善與美”回答即可。 故答案為：⑴ 《醉翁亭記》；圍繞“形容餐廳營業(yè)時的繁雜熱鬧”回答即可。他們的品行像仙女一樣美好。由此看出仙女心地是多么的美麗、善良。 （3）結(jié)合小朋友開到餐廳后的所見分析，孩子們到了餐廳后就一邊看畫像一邊等著看子夜時分仙女是不是真的會從畫中走下來，結(jié)果并沒有看到仙女兄畫中走下來，明白了畫自是畫、姑娘自是姑娘、玫瑰自是玫瑰，而故事畢竟只是故事的道理，故事雖美好，但畢竟只是故事，而生活中確有很多的美好等著每個人去發(fā)現(xiàn)，從而把眼光投向生活。 （2）按照時間順序梳理這件事的來龍去脈，可知首先是繪本作者虛構(gòu)仙女的故事，第二是幼兒園園長給小朋友講繪本里的故事，一邊講一遍想象餐廳的具體形態(tài)，第三是幼兒園園長打電話核實故事中的餐廳，帶得到我的答復(fù)后就領(lǐng)孩子們親自到餐廳孩子們觀看畫像后回家。形容許多人聚會喝酒時的熱鬧場景。他們的品行像仙女一樣美好。（4）圍繞“心存善念，向善向美”回答即可。（2）繪本作者虛構(gòu)仙女的故事；幼兒園園長給小朋友講繪本里的故事；幼兒園園長打電話核實故事中的餐廳；安石給我講“仙女下凡的故事”。（3）B． ________C．________請按順敘的記敘順序把文中的情節(jié)補(bǔ)充完整。但是我想，小朋友們已經(jīng)知道這個世界是有仙女的，從精神意義上說，那位園長和作者都是仙女。更有意思的是那位園長，她在為孩子們講述這個仙女故事的時候，一定反復(fù)想象著餐廳的具體樣態(tài)，也深信在我們這個城市的某個角落，一定還存在著連孤魂野鬼都會感到幸福的溫曖之地。然而，據(jù)安石的記憶，孩子們都撐過了十二點，也都明白了畫自是畫、姑娘自是姑娘、玫瑰自是玫瑰，而故事畢竟只是故事。 到了日子，園長和孩子們都出現(xiàn)了。那位幼兒園園長還訂了一席餐飲，說要在圣誕節(jié)的晚上，招待全園的小朋友來長春藤餐廳親眼看看仙女和她手上的玫瑰。最近她讀了一個繪本故事，描述的是在我們這個大城市里，有一家名叫“長春藤”的餐廳，墻上掛著一幅畫，畫了一個手持玫瑰的仙女。 安石告訴她：“沒有仙女，但墻上是有一張畫，畫著個手拿玫瑰花的姑娘。 那是十多年前的一個秋冬之交，午后休閑時分，他忽然接到一個電話。倒是最近，我頭一次聽他說起店里的“仙女下凡”。我常在午后或傍晚抽空去閑坐片刻，聽他漫談。 仔細(xì)算來，大約就是這時節(jié)，我的老朋友鄭安石所經(jīng)營的法式餐廳剛好滿三十年了。19．閱讀下面文章，完成小題。作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀材料，結(jié)合材料中的關(guān)鍵語句，根據(jù)題目的要求，即可作答； ⑶本題考查信息的篩選、分析、提取這類題，做題時，應(yīng)首先明確信息篩選的方向，有了明確的目的，就有了篩選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)；其次是正確理解所找信息的內(nèi)涵，從而進(jìn)行恰當(dāng)取舍，避免有所偏頗或答非所問； ⑷本題考查對文章內(nèi)容的理解和分析能力。 【點評】⑴本題考查迅速學(xué)生對文本有關(guān)內(nèi)容的分析和理解能力。 故答案為：⑴仔細(xì)觀察手機(jī)人民網(wǎng)的兩個界面，把它和邸報的內(nèi)容、形式、傳播途徑、閱讀對象的需求等方面作比較即可。進(jìn)奏官類似今天的‘編輯記者’，重要任務(wù)就是傳遞朝廷政治信息，按日期連續(xù)地整理朝廷新聞，抄寫后傳送到各地”可提取小題一的答案；第5段，“邸報內(nèi)容主要是皇帝的詔書、起居言行、政府的法令公報、各級臣僚的章奏疏表、省寺監(jiān)司等機(jī)構(gòu)的工作報告和邊防駐軍的戰(zhàn)報等，也包括一些社會新聞、自然災(zāi)害信息之類”，可提取小題二的答案。根據(jù)提示，找到文章中相關(guān)答題區(qū)，提取作答?！霸缭趦汕Ф嗄昵?，中國西漢時期就有邸報制度，堪稱報紙起源”“唐朝中期”“尤其是南宋以后”“中國民辦報紙最早出現(xiàn)于北宋，盛行于南宋”“明代中葉以后”，介紹中國古代報紙歷史發(fā)展；“這種報紙叫進(jìn)奏院狀報、進(jìn)奏院狀、邸吏狀或報狀”“南宋時，這種民間報紙被統(tǒng)稱為‘小報’，有時也稱之為‘新聞’”“所發(fā)行的報紙通稱《京報》”，介紹了名稱變化；“宋代以來，讀報紙成為官員們和士大夫日常生活中重要的內(nèi)容，尤其是南宋以后，在民間也開始有了閱讀報紙的風(fēng)潮”介紹了閱讀對象；“抄寫后傳送到各地”“這份報紙是駐地在敦煌地區(qū)的歸義軍節(jié)度使派駐朝廷的進(jìn)奏官，從朝廷所在地發(fā)回敦煌的”“明代中葉以后，政府默許民間自設(shè)報房，公開出售報紙”“官門鈔就是朝廷內(nèi)部傳來的，張貼于宮門外的新聞”介紹了中國古代報紙歷史的傳播途徑。 （2）本題考查梳理和概括文章內(nèi)容。 【解析】【分析】（1）A. “現(xiàn)藏于敦煌石窟”錯誤。與古代邸報相比，談?wù)勑旅襟w時代“報紙”的變化。 （3）閱讀全文，填寫下列表格。《京報》的核心追求就是牟利，報房出版的報紙，可以公開叫賣和接受訂戶。，唐朝稱“進(jìn)奏院狀報”，宋朝則稱“小報”。（節(jié)選自《揚子晚報》2019年12月3日）（1）下列說法符合文意的一項是（《京報》刊登的主要內(nèi)容大同小異，主要有三類：皇帝的諭旨、大臣的奏折和宮門鈔。這種報紙的核心追求就是牟利，所以報房出版的報紙，可以公開叫賣和接受訂戶，而且以訂閱為主，讀者所付報紙費是它的主要收入來源。這種報房類似今天的報社，如公慎堂、榮祿堂、聚升、聚恒、同順、同文等。南宋時，這種民間報紙被統(tǒng)稱為“小報”，有時也稱之為“新聞”。此去澄江三萬頃，只應(yīng)明月照還空”的句子。 邸報內(nèi)容主要是皇帝的詔書、起居言行、政府的法令公報、各級臣僚的章奏疏表、省寺監(jiān)司等機(jī)構(gòu)的工作報告和邊防駐軍的戰(zhàn)報等，也包括一些社會新聞、自然災(zāi)害信息之類。宋代以來，讀報紙成為官員們和士大夫日常生活中重要的內(nèi)容，尤其是南宋以后，在民間也開始有了閱讀報紙的風(fēng)潮。發(fā)報人自稱夷則，是歸義軍節(jié)度使派駐朝廷負(fù)責(zé)官報抄傳工作的進(jìn)奏官。這份報紙是駐地在敦煌地區(qū)的歸義軍節(jié)度使派駐朝廷的進(jìn)奏官，從朝廷所在地發(fā)回敦煌的。唐朝中期，藩鎮(zhèn)紛紛在京設(shè)邸，后簡稱進(jìn)奏院。 新媒體時代，回望中國古代報紙，也能鉤沉出不少有趣的掌故。18．現(xiàn)代文閱讀 中國古代報紙都登啥？③依據(jù)含義深刻的語句、段落體會文章的思想感情。（3）本題考查體會作者思想感情的能力，體會文中人物的思想感情，主要有以下三種方法： ①依據(jù)文章的主要內(nèi)容，體會作者的思想感情。解答此題，要掌握文章常用的表現(xiàn)手法及其特征。解題時需細(xì)心對比，防止張冠李戴，時代混淆等?？疾闀r一般會涉及古今中外的名家名篇的基本知識。（4）談從文中受到的啟示這樣的題屬于開放型試題，只要答案能扣住文章內(nèi)容和主旨即可。（2）從文中找出寫“蟲蛆、鷙禽猛獸”的語句，“蟲蛆也許是不干凈的，但它們并沒有自命清高”“鷙禽猛獸以較弱的動物為餌，不妨說是兇殘的罷，但它們從來就沒有豎過“公理”“正義”的旗子，使?fàn)奚咧钡奖怀缘臅r候為止，還是一味佩服贊嘆它們”，這兩句作者說“蟲蛆沒有自命清高”“鷙禽猛獸沒有豎過‘公理’‘正義’的旗子”，那么什么人喜歡自命清高和豎“公理”“正義”的旗子呢，結(jié)合下文可知，就是那些“人”，他們雖然能直立，能說話，能寫文章，但是卻連“蟲蛆”“鷙禽猛獸”都不如，因此作者在文中寫“蟲蛆、鷙禽猛獸”的目的是在與“蟲蛆和鷙禽猛獸”作對比，將“正人君子們”虛偽、丑惡的靈魂暴露在光天化日之下。（3）作者是對“正人君子們”辛辣的嘲罵，表現(xiàn)了作者強(qiáng)烈的憤慨之情?！冻ㄏκ啊肥囚斞该鑼懟貞浲晟畹纳⑽?，共十篇。（1）這段文字選自《________》。假使真有一位一視同仁的造物主，高高在上，那么，對于人類的這些小聰明，也許倒以為多事，正如我們在萬生園里，看見猴子翻筋斗，母象請安，雖然往往破顏一笑，但同時也覺得不舒服，甚至于感到悲哀，以為這些多余的聰明，倒不如沒有的好罷。然而也就墮落，因為那時也開始了說空話。蟲蛆也許是不干凈的，但它們并沒有自命清高；鷙禽猛獸以較弱的動物為餌，不妨說是兇殘的罷，但它們從來就沒有豎過“公理”“正義”的旗子，使?fàn)奚咧钡奖怀缘臅r候為止，還是一味佩服贊嘆它們。在動物界，雖然并不如古人所幻想的那樣舒適自由，可是嚕蘇做作的事總比人間少。17．閱讀下面一段文字，回答問題 ⑶本題考查學(xué)生對名著有關(guān)知識的掌握情況。 ⑵本題考查考生對文章內(nèi)容的掌握情況?！军c評】⑴本題考查學(xué)生對文學(xué)常識的理解和掌握能力。 故答案為：⑴《朝花夕拾》；魯迅 ⑵A是阿長；相關(guān)事件：阿長睡覺擺大字；謀死了我的隱鼠；給我講美女蛇的故事；為我講“長毛”的故事；喜歡“切切察察”；過年讓我講吉利話等。例如：衍太太——給魯迅看不健康的畫，唆使魯迅偷母親的首飾變賣。刻畫了一位雖然沒有文化、粗俗、好事，但心地善良，熱心幫助孩子解決疑難的普通保姆形象，表達(dá)了作者對長媽媽的尊敬、感激和懷念之情。 【解析】【分析】（1）《朝花夕拾》創(chuàng)作于1926年，是魯迅所寫的唯一一部回憶性的散文集，原名《舊事重提》，后由魯迅改為《朝花夕拾》。 【答案】 （1）《朝花夕拾》；魯迅（2）A是阿長；相關(guān)事件：阿長睡覺擺大字；謀死了我的隱鼠；給我講美女蛇的故事；為我講“長毛”的故事；喜歡“切切察察”；過年讓我講吉利話等。 （2）文中的A是誰，請再補(bǔ)充兩件與A 相關(guān)的事件。她確有偉大的神力。 過了十多天，或者一個月罷，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。 死記硬背作者。名著閱讀題常見的題型有識記辨別類、理解概括類、感悟評點類等?！军c評】古典名著是我國文學(xué)之林中的珍奇瑰寶，它不僅能拓寬我們的閱讀視野，而且能陶冶我們的性情，提高我們的人文素養(yǎng)。通讀全文，找到關(guān)鍵性的情節(jié)和描寫，提取要點，找到關(guān)鍵句，必要時用自己的語言概括即可?！按筇げ健斌w現(xiàn)出魯智深充滿自信、毫不畏懼的心理，表現(xiàn)了他藝高人膽大的性格。（3）考查文中重要詞語的意義及作用。此題考查的是學(xué)生對于名著的了解?！窘馕觥俊痉治觥浚?）做這種題，熟讀原作品，記住重點情節(jié)及人物的特征。（3）“大踏步”體現(xiàn)出魯智充滿自信、毫不畏懼的心理，表現(xiàn)了他藝高人膽大的性格。智深大踏步近前去眾人面前來。（2）聯(lián)系原著有關(guān)內(nèi)容，簡要回答魯智深為什么從五臺山來到相國寺。休說你這三二十個人直什么，便是千軍萬馬隊中，俺敢直殺的入去出來！”眾潑皮喏喏連聲，拜謝了去?！敝巧畹溃骸盀⒓沂顷P(guān)西延安府老種經(jīng)略相公帳前提轄官，只