【正文】 長江流出西陵峽，才進(jìn)入平地，水勢。 這里找出夏翁、尤翁的相關(guān)事例依次進(jìn)行分析即可。 ⑷此題考查把握文中人物性格特征的能力。 ⑶本題考查理解虛詞表達(dá)作用的能力。 ⑵此題考查文言文斷句的能力?？疾榈脑~語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等?！军c評】⑴此題考查對文言詞語的理解能力。 ⑵ 連山絕壑/長林古木/振之以清風(fēng)/照之以明月 ⑶ C ⑷ 文中的張夢得在蘇轍眼里是“自放”的，“自適”的，他“不以謫為患，收會計之余，而自放山水之間”不把被貶官而作為憂愁，利用征收錢谷的公事之余，在大自然中釋放自己的身心?！皩⑴顟舢Y牖，無所不快”即使是用蓬草編門，以破瓦罐做窗，都沒有覺得不快樂，反能以美景來自求安適。因此這句話中的“更何況”表達(dá)贊嘆的語氣。 （3）這句話的意思是：更何況在清澈的長江中洗滌。 （2）這句話的意思是：連綿的峰巒，深陡的溝壑，遼闊的森林，參天的古木，清風(fēng)拂搖，明月高照。“將蓬戶甕牖，無所不快”即使是用蓬草編門，以破瓦罐做窗，都沒有覺得不快樂，反能以美景來自求安適。（4）在蘇轍眼中，“快哉亭”里的張夢得是一個怎樣的人?結(jié)合選文分析。C.開啟話題，引出下文。 ） 選句：而況乎濯長江之清流A.（限斷三處） 連 山 絕 壑 長 林 古 木 振 之 以 清 風(fēng) 照 之 以 明 月（3）文言中的許多虛詞，有著豐富的意義和不同的作用。 ①始得平地________③蘇轍先世為趙郡欒城（今河北趙縣）人。甕牖，用破甕做窗。（選自《古文觀止》【注釋】①清河張君夢得：張君夢得，張夢得，字懷民，蘇軾友人。 士生于世，使其中不自得，將何往而非?。渴蛊渲刑谷?，不以物傷性，將何適而非快？今張君不以謫為患，收會計之余，而自放山水之間，此其中宜有以過人者。清河張君夢得① ， 謫居齊安，即其廬之西南為亭，以覽觀江流之勝，而余兄子瞻名之曰“快哉”。南合沅、湘，北合漢、沔。等到了下船的時候，船夫喃喃地說：“不要說相公您癡，還有像相公您一樣癡的人?。　?8．文言文閱讀 黃州快哉亭記蘇轍我盡情地喝了三大杯酒，然后和他們道別。 到了湖心亭上，看見有兩人鋪好氈子，相對而坐，一個童子正把酒爐里的酒燒得滾沸。湖上的影子，只有一道長堤的痕跡，一點湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。這天初更時分，我撐著一葉小舟，穿著細(xì)毛皮衣，帶著火爐，獨自前往湖心亭看雪。 崇禎五年十二月，我住在西湖邊。 在文學(xué)創(chuàng)作上，“白描”作為一種表現(xiàn)方法，是指用最簡練的筆墨，不加渲染，描畫出鮮明生動的形象，這種寫作手法就是白描。翻譯的句式要和原文一致。 ⑵理解并翻譯文言句子時，既要注意顧及全篇，又要字斟句酌，還注意落實一些重點詞語?！军c評】⑴要確定文言實詞在具體語境中的含義，不僅要靠平時的積累，還要在積累的基礎(chǔ)上掌握一些推斷詞義的方法?！耙缓邸薄耙稽c”“一介”和“兩三?！钡拿鑼懀@“兩三?！闭敲ＣＱ┚爸械牧咙c，顯得悠遠(yuǎn)脫俗，卓然獨立。 ⑶莫說相公癡，更有癡似相公者；莫愁前路無知己；天下誰人不識君（海內(nèi)存知己，天涯若比鄰） ⑷ 運(yùn)用了白描的手法。 故答案為：⑴撐（船）；還；裹，圍；古人罰酒時用的酒杯；客居 ⑵ ①（湖上）彌漫著水汽凝成的冰花，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。更重要的是形神兼?zhèn)涞貙懗隽速p雪人的情態(tài)，將賞雪人融入了這迷人的雪景之中的癡迷之狀描繪的生動逼真。全文情景交融，自然成章，毫無雕琢之感，給人以愉悅的感受。 （4）作者善用對比手法，大與小、冷與熱、孤獨與知己，對比鮮明，有力地抒發(fā)了人生渺茫的深沉感慨和揮之不去的故國之思。有關(guān)“知音”“知已”的古詩句，如，海內(nèi)存知已，天涯若比鄰；同是天涯淪落人，相逢何必曾相識；莫愁前路無知已，天下誰人不識君。與“莫說相公癡，更有癡似相公者”相映襯。癡似：癡于，癡過。莫：不要。一白：全白。詞類活用詞，客：名詞活用作動詞，客居。此題注意古今異義詞，白：古時罰酒用的，泛指酒杯。因此，本文描繪的西湖雪景，表現(xiàn)了作者文人雅士式的孤傲和遺世獨立的高潔情懷。作者賞雪偏于“大雪三日，湖中人馬聲俱絕”之時，可見他與眾不同的情趣。②不要說相公您癡，還有像您一樣癡的人呢。巧遇知音，真是人生一大幸事，請你寫出兩句有關(guān)“知音”“知已”的古詩文抒發(fā)一下當(dāng)時的心情________，________。②莫說相公癡，更有癡似相公者。 ①余拏一小舟________②焉得更有此人________③擁毳衣爐火________④強(qiáng)飲三大白________⑤客此________（2）把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。余強(qiáng)飲三大白而別。 到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。 崇禎五年十二月，余住西湖。17．閱讀文言文，回答問題。諸多賢士能人都匯聚到這里，年長、年少者都聚集在這里。醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，那就是太守啊。但是鳥兒只知道山林中的快樂，卻不知道人們的快樂。 不久，太陽下山了，人影散亂，賓客們跟隨太守回去了。一個臉色蒼老的老人，醉醺醺地坐在眾人中間，是太守喝醉了。到溪邊釣魚，溪水深并且魚肉肥美；用釀泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，橫七豎八地擺在面前的，那是太守主辦的宴席。 【甲】至于背著東西的人在路上歡唱，來去行路的人在樹下休息，前面的招呼，后面的答應(yīng)；老人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走。既可作答； ⑸本題考查短文所表達(dá)的思想感情，答題時應(yīng)注意，在準(zhǔn)確理解詞義，句意，段意的基礎(chǔ)上，梳理大局之間的聯(lián)系，依據(jù)體感要求來概括重點作答。解答此題，既要對文章進(jìn)行整體的把握，又要對文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治觯?⑷解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語句即可。如文言實詞可從詞類活用、古字通假、古今異義、一詞多義等方面歸類。； ⑶雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情； ⑷太守宴；眾賓歡；太守醉； ⑸【甲】文的樂是與民同樂，【乙】文的樂是與友賞景飲酒賦詩之樂（或與友同游之樂）。 故答案為：⑴清；遮蓋；全，都；長，高； ⑵①蒼老的容顏，花白的頭發(fā)，醉倒在眾人中間的，（這）是太守喝醉了。蘭亭宴集，真可謂“四美俱，二難并”。然后寫人排列坐在曲水旁邊，雖然沒有演奏音樂的盛況，但喝點酒，作點詩，也足夠來暢快敘述幽深內(nèi)藏的感情。描寫景物，從大處落筆，由遠(yuǎn)及近，轉(zhuǎn)而由近及遠(yuǎn)，推向無限?！短m亭集序》首先記述了集會的時間、地點及與會人物，言簡意賅。 （5）比較兩文之“樂”的不同點。如【乙】文中與【甲】文畫線句子描寫的情景相似的句子可直接提取“雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情”作為答案。還有“蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也”判斷句的翻譯?！笆恰保哼@。 （2）本題注意下列字詞的翻譯，如“蒼顏”：蒼老的容顏。所以千萬不要以今釋古。 【解析】【分析】（1）此題有古今異義詞，如“咸”：全，都。（3）雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。 （5）【甲】【乙】兩文均體現(xiàn)了“樂”，兩文之“樂”有什么不同？ 【答案】 （1）清；遮蓋；全，都；長，高（2）①蒼老的容顏，花白的頭發(fā)，醉倒在眾人中間的，（這）是太守喝醉了。②是日也，天朗氣清，惠風(fēng)和暢。 ①泉香而酒洌________②樹林陰翳________③少長咸集________④茂林修竹________（2）翻譯下面的句子。④信：實在。曲水：引水環(huán)曲狀成為水渠。禊事，一種祭禮，到水邊洗濯，嬉游，并舉行祈福消災(zāi)的儀式。（節(jié)選自《蘭享集序》）【注】①修禊（x236。 是日也，天朗氣清，惠風(fēng)和暢。雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。群賢畢至，少長咸集。（節(jié)選自《醉翁亭記》）【乙】醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。 至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。16．閱讀文言文，完成各題?！眱扇朔謩e是，必然若失，都流露出依依不舍的神色。王安石說：“此次被罷官之后我就將退隱江湖，恐怕沒有機(jī)會與你再見面了。王安石于是急忙前去拜訪，少述出來迎接他，只是相互安慰，兩人都忘了自己政治上的失意和顯達(dá)。等到王安石再次被罷免宰相后回來，經(jīng)過高沙。等到王安石做了相國，幾年不再相見，人們都認(rèn)為兩個人的交情就此背離了。 什么時候能夠相遇，以此來減輕我愁苦的心情呢？我估計，過不了多久，也應(yīng)當(dāng)能謀個官職，只是不知道去哪里罷了。我沒有得到自己想要的，船也被火燒了，自己生活所用的器物也都被燒了，唯一沒有被燒的就是我這個人罷了。 【附參考譯文】 翻譯句子時，要注意重點詞語，一定要翻譯到位； ⑸本題考查對文章的理解和感悟。首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂開； ⑶解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，解答即可。 【點評】⑴本題考查的是對文本內(nèi)容的理解與分析能力。 ⑷（孫少述）于是就留下王安石，擺設(shè)酒宴，一起吃飯，暢談經(jīng)學(xué)，到晚上才分開。 ⑵某自度不能數(shù)十日/亦當(dāng)?shù)靡还僖猿?但不知何處耳； ⑶“亟”為急速、趕快的意思。 故答案為：⑴當(dāng)王安石為官時，雖然來往不多，但兩人的交情并沒有斷，告訴我們真正的友情不受客觀因素的制約，朋友之間要相互信任。該句語序正常，據(jù)此翻譯。 （4）“遂留荊公，置酒共飯，劇談經(jīng)學(xué)，抵暮乃散。 （3）“亟往造之”意思是“極速趕往造訪少述”，“亟”意思是“極速”寫出了王安石急于想見到少述，可見兩人感情深厚?！狈g為“我估計過不了多久，也應(yīng)當(dāng)能謀個官職，只是不知道去哪里罷了。 （2）解答此類試題時，結(jié)合意思進(jìn)行斷句。既未得所欲”，可見他謀官不順；“一舟為火所燔②，為生之具略盡”可以看出他財產(chǎn)受損。（5）朋友要相互關(guān)心：王安石寫信給孫少述告知近況，讓他不必?fù)?dān)心；真正的友情不會受時間、距離、地位的影響：王安石為官時與孫少述來往不多，罷官回鄉(xiāng)后交往如故；朋友要相互信任：人們議論他們關(guān)系不和，孫少述從不放在心上。寫出了王安石想見到孫少述的急切心情，體現(xiàn)友情的深厚。 【答案】 （1）D（2）某自度不能數(shù)十日/亦當(dāng)?shù)靡还僖猿?但不知何處耳。 遂留荊公，置酒共飯，劇談經(jīng)學(xué)，抵暮乃散。③通“極”，至?！豆糯鷿h語詞典》“亟”的義項：①急速，趕快。（3）參考詞典解釋，談?wù)劇柏健痹谖闹械谋磉_(dá)效果。身體不適（2）請用“/”給文中畫線的句子斷句。財物受損謀官不順遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)（1）下列對【甲】文中王安石處境理解不正確的一項是（⑧奉謝：奉，敬辭。⑥?。毫鲿?，痛快。④惟相勞苦：只是相互安慰。②燔：焚燒。這里是王安石自稱。人然后知兩公之未易測也?！鄙偈鲈唬骸叭绱?，更不去奉謝⑧矣。遂留荊公，置酒共飯，?、拚劷?jīng)學(xué)，抵暮乃散。及荊公再罷相歸，過高沙，少述適在焉。及荊公當(dāng)國，數(shù)年不復(fù)相聞，人謂二公之交遂睽③。諸不一一，千萬自愛?。ㄟx自《臨川先生文集》，有刪改）【乙】人之多不適意，豈獨我乎？然足下之親愛我良厚，其亦欲知我所以處此之安否也，故及此耳。 少述足下：某①到京師已數(shù)月，求一官以出。15．閱讀下面的文言文，完成下列小題。解答此題，要在理解文章內(nèi)容和主旨的基礎(chǔ)上從內(nèi)容和表達(dá)方式方面進(jìn)行比較。理解人物的思想感情既要結(jié)合文章的內(nèi)容，也要結(jié)合當(dāng)時的社會背景。答這樣的題，必須反復(fù)閱讀文章，在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上用簡潔、恰當(dāng)?shù)恼Z言概括文章的內(nèi)容要點。翻譯要求字字落實，譯出原文用詞的特點，譯出原文造句的特點。文言文翻譯一般要求直譯。解題時，如遇到課本中學(xué)過的，可運(yùn)用聯(lián)想法，結(jié)合語境分析比較做出選擇。解答本題要借助于平時的知識積累，因此平時要對文言詞語歸類記憶。【甲】文側(cè)重于議論；【乙】文側(cè)重于記敘（或描寫）。 ⑸ 兩文反映的都是古人對理想(大同)社會的向往與追求。 ⑶ ①人人都能受到社會的關(guān)愛；②人人都能安居樂業(yè)；③貨盡其用，人盡其力。 故答案為：⑴同“舉”，選拔；以……為子；整齊的樣子；隨即，不久 ⑵ ①對于財貨，人們憎恨把它扔在地上的行為，卻不一定要自己私藏。關(guān)聯(lián)之處都是古人對理想(大同)社會的向往與追求。據(jù)此理解答題，意對即可。 （4）結(jié)合文章內(nèi)容和當(dāng)時社會背景分析，桃花源中的人為避戰(zhàn)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。 （3）從“故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng) ②乃：竟然；無論：不用說，更不必說。①惡：厭惡，憎恨；藏：私藏。 【解析】【分析】（1）根據(jù)對文言詞語的積累并結(jié)合語境理解詞語意思，注意“與”是通假字，“子”屬于詞類活用，“尋”屬于古今異義詞?！疽摇课摹笆劳馓以础钡木辰缡歉鶕?jù)【甲】文“大同”社會的體制構(gòu)想出來的（或：“世外桃源”是對“大同”社會生活風(fēng)貌的藝術(shù)再現(xiàn)）。（4）桃源外的世界依舊如此動亂、黑暗；桃源外的人不能過上和平安定的生活。②竟然不知道有漢朝，更不必說魏朝和晉朝了。（3）【甲】文構(gòu)想的大同社會理想包含哪些方面？請用自己的話簡要概述。 ①貨惡其棄于地也，不必藏于己。（《桃花源記》）（1）解釋下列句子中劃線的詞。未果，尋病終。及郡下，詣太守，說如此?！蓖?shù)日，辭去。此人——為具言所聞，皆嘆惋。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。 見漁人，乃大驚，問所從來。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。阡陌交通，雞犬相聞。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。便舍船，從口入。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。 晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。是謂大同。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己