【正文】 做此類題，要注意邀請書的格式，內容要求，還要注意邀請的對象，對待長輩，老師，領導要運用敬詞，語言要簡略，態(tài)度要誠懇。答案不要求統(tǒng)一。（2）此題考查宣傳語的擬寫。（1）此題為材料探究題。（2）略（3）改為：特邀請您在周五班隊課來我們班進行一次課外閱讀指導。邀請書的主要項目：活動時間一定要明確，注意使用禮貌性的詞語，如：特邀。對調查結果的總結概括，要求提取出關鍵性信息。（2）略（3）改為：特邀請您在周五班隊課來我們班進行一次課外閱讀指導。班長寫好了一份邀請書，這份邀請書劃線句漏寫了一項重要內容，并且用語不得體，請修改。它滿腹經(jīng)綸，卻不喋喋不休。請你模仿例句為這期黑板報擬句宣傳標語。⑤同學們在閱讀課外書籍的時候，通讀占67%，而精讀只占23%。許多學生的閱讀還不夠一定的數(shù)量。④有相當一部分學生愛看雜志（52%），小說（65%）及科普類書籍（35%）。②半數(shù)以上的學生閱讀熱情來源于興趣，愛看什么就看什么；其次是因為閱讀可增長知識，提高寫作水平；少數(shù)人將課外閱讀作為消遣。12．某班開展學生課外閱讀調查活動，對調查結果進行統(tǒng)計和分析。 ⑶考查對材料內容的理解。 ⑵考查對活動主題的設計能力。 【點評】⑴考查詩歌的情感基調。 故答案為：⑴ B ⑵① 英杰故事會 ② 愛國名言展、歌唱祖國 ⑶ 例子：擁有家國情懷就是擁有仁愛之心，有責任與擔當，有為民族為國家無私忘我的大胸懷。在撫養(yǎng)教育自己的小孩時不應忘記其他與自己沒有血緣關系的小孩；意在每個人都有仁愛之心，這樣我們的國家就能安穩(wěn)壯大；材料二的意思是：為天地確立起生生之心，為百姓指明一條共同遵行的大道，繼承孔孟等以往的圣人不傳的學問，為天下后世開辟永久太平的基業(yè)，意在告訴我們應該有所擔當，負有責任，這樣才能使國家穩(wěn)固；材料三是習總書記的一段話，意思是說：我愿意做到一個‘無我’的狀態(tài),為中國的發(fā)展奉獻自己；體現(xiàn)了他為人民服務，甘愿犧牲自我的偉大精神；由此可知，“家國情懷”就是要有仁愛之心，有責任，有擔當，有甘愿犧牲自我，為人民服務的曠達胸襟。 （2）該活動的主題是“傳承傳統(tǒng)文化，胸懷家國天下”，如②經(jīng)典永傳唱③愛國名人展等等。 【解析】【分析】（1）文天祥的《過零丁洋》飽含沉痛悲涼，既嘆國運又嘆自身，把家國之恨、艱危困厄渲染到極致，但在最后一句卻由悲而壯、由郁而揚，迸發(fā)出“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的詩句，慷慨激昂、擲地有聲，以磅礴的氣勢、高亢的語調顯示了詩人的民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀?！敬鸢浮?（1）B（2）英杰故事會；愛國名言展、歌唱祖國（3）例子：擁有家國情懷就是擁有仁愛之心，有責任與擔當，有為民族為國家無私忘我的大胸懷。材料三材料二 材料一） （2）請你圍繞主題，再設計兩個活動。同學們分別查找了資料，并設計了相關的語文學習活動，請你參與。 最后一問考查活動欄目的設計，注意結合主題，設計切實可行的欄目。常見的病句類型有語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。撰寫此標語時一定圍繞著主題來回答，要求語句簡練優(yōu)美，主題突出，一下讓人記住?；卮鸫祟}時要注意以下問題：做好廣告（宣傳）語擬寫試題，在語言上應具有語言精煉、內容醒目、便于記憶的特點，要突出創(chuàng)意的新穎、獨特。 故答案為：（1） 弘揚中華孝道，建設文明校園。③活動的宣傳形式注意要扣住主題，達到“孝親敬老”的宣傳目的。 （2）①“發(fā)揚和繼承中華民族孝親敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)”中“發(fā)揚和繼承”語序不當，不符合邏輯，應該要先繼承然后才能發(fā)揚。（2）發(fā)揚；繼承；樹立；培養(yǎng)；黑板報 【解析】【分析】（1）宣傳語要圍繞活動主題，中心明確，語言簡潔有力，易懂易記，可用對偶的修辭。請在（丙）處填上一種恰當?shù)男麄餍问絖_______。③……Ⅰ（甲）句語序有問題，應將“________”與“________”互換。 （丙）（甲）②積極參加孝親敬老活動，樹立心存感恩、孝敬父母、匯報社會的美好品德。 （1）為活動設計一條簡潔、富有感染力的宣傳標語。解答時要結合上下文語境進行具體分析，著重判斷即可； ⑷本題主要考查語句的表達能力，要注意，文段的總領句，一定要把語段概括全面，不能偏廢其一。難點是先要理解句子的內容，再對進行近義詞的辨析，結合語境進行解答。 【點評】⑴本題考查學生對字形的掌握。要注意，文段的總領句，一定要把語段概括全面，不能偏廢其一。所以選D。二空，形容“河流”對人類的滋養(yǎng)，所以選“滋養(yǎng)了世代中國人”。所以選A。迸射：噴射?！坝哪溨C”的語境，自然選“忍俊不禁”。情不自禁：感情激動得不能控制。 （2）①忍俊不禁：無法控制自己。注意據(jù)義定形。如“憾”與“撼”都是左右結構的字，造字法為形聲字，可根據(jù)形聲字的特點來辨別字形。字形題中音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。ng 如“瓊漿”：用美玉制成的漿液，亦比喻美酒或甘美的漿汁。對于字音題型，平時要注意積累，讀準字音，標準調號。 【答案】 （1）B（2）A（3）D（4）與圖像和白話相比，文言有自身的優(yōu)勢?！疽摇孔甜B(yǎng)了世代中國人【乙】滋養(yǎng)了世代中國人 【乙】飲之令人沉醉 【乙】飲之令人沉醉②迸射（3）文中【甲】【乙】【丙】三處依次填入的語句最恰當?shù)囊豁検牵? ②迸射C.①情不自禁 ） A.①忍俊不禁 奈人尋味ng）漿 耐人尋味 遺憾（q242。 鮮（xiǎn）為人知 遺憾（qi242。 鮮（xiǎn）為人知ng）漿到那時，我們的文化生命何以延續(xù)？（1）下面對劃線字的注音和根據(jù)拼音寫漢字的判斷，全都正確的一項是（ 面對如此絕唱，對文言持有偏見的人應當深刻反思：時下國人言語之粗俗，整體文化教養(yǎng)之令人失望，是否與文言傳統(tǒng)的斷裂有某種關系？如果將來有一天文言在中華大地上成為鮮為人知的語言，那將不只是一種遺h224。用古老的文言吟誦出來的絕唱，最能觸動炎黃子孫靈魂深處的隱痛。葬我于高山之上兮，望我故鄉(xiāng)；故鄉(xiāng)不可見兮，永不能忘。晚年居住在臺灣的于右任先生用文言寫下《望大陸》一詩——較之白話的直白和淺露，【丙】________具有無窮的“言外之意”和“韻外之致”，為讀者提供了巨大的再創(chuàng)造空間，品讀文言的過程就是想象力的展開與激活的過程。 與圖像相比，文言有自身的優(yōu)勢。這些經(jīng)典與其他典籍一起化為文化基因，融入炎黃子孫血脈里，形成了中華民族特有的思維方式、審美方式和表達方式。 迸射）出的仙露瓊漿，【甲】________。情不自禁）。各個時代的作品特色鮮明，如諸子百家散文、漢賦、魏晉人物志……有的質樸無華卻n224。 文言是中國文化的根。請閱讀小明同學所寫的感想，完成下列小題。9．某學校舉辦“走近中華傳統(tǒng)文化