【正文】 來來往往不斷的行人，是滁州的游客。 野花開了，有一股清幽的香味；好的樹木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭；風高霜潔，天高氣爽，水落石出，這就是山中的四季。 【參考譯文】 方法是：吃透課內文言文，反復誦讀，熟練掌握，再適當拓展； ⑷本題考查的是對文本內容的理解與分析能力。（注意翻譯省略主語賓語時要補充完整，并添加括號。答題時應注意，準確把握文章大意，然后鎖定目標句既可作出選擇； ⑶翻譯文言句子是文言文的一個重要考點。解答此類試題，要在整體感知文章內容的基礎上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀。乙文詳細地記錄了游嵩山的過程以及所見所感，字里行間無不透露著對嵩山美麗景色的贊美和向往。 故答案為：⑴低則嶼/高則臺/愈高/則石之去水也愈遠； ⑵ （4）甲文第①段描寫了醉翁亭朝暮之景，四時之景，是按照時間順序寫景的；乙文中的一些方位詞語則是從空間角度描寫一路所見嵩山附近的美景，屬于空間順序。 （3）文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。作者詳細描寫了嵩山附近的美景，而不是“陸?！?。C．表述正確。B．表述錯誤。 （2）A．表述錯誤。 【解析】【分析】（1）這句話意思是：低矮的形成小島，高大的形成平臺，巖石越高大，則距離水面越遠。（4）時間順序；空間順序；甲文作者把政治失意，仕途坎坷的內心抑郁和苦悶寄情于山水之間，消融于與民同樂之間，在描繪一幅幅變化多姿、秀麗嫵媚的優(yōu)美圖畫的同時，也表現(xiàn)了他隨遇而安、與民同樂的曠達情懷。________【答案】 （1）低則嶼/高則臺/愈高/則石之去水也愈遠（2）C（3）①醉了能夠同大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這事的人，就是太守。 順序為主。 ①醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。（乙）文作者花了大量的筆墨,贊美了嵩山附近的“陸海”美景。（乙）文中石淙之所以被作者贊美是因為這里水石交融，景物變化萬端。禽鳥之樂、游人之樂、太守之樂本質上都是山水之樂。醉翁亭舉行的宴會上，有山珍海味、美酒佳肴、歌舞音樂以及無窮的快樂。 低則嶼高則臺愈高則石之去水也愈遠（2）下列關于（甲）（乙）兩文的說法，正確的一項是（揆估計崖之隔，以尋八尺為尋尺計，竟水之過，以數(shù)丈計，水行其中，石峙于上，為態(tài)為色，為膚為骨，備極妍麗。 繞水之兩崖，則為鵠立，為雁行；踞中央者，則為飲兕雌犀牛，為臥虎。石立崇岡山峽間，有當關扼險之勢。獨登封東南三十里為石淙，乃嵩山東谷之流，將下入于潁。余入自大梁，平衍廣漠，古稱“陸?！保匾缘萌獮殡y，泉以得石尤難。久之，得一溪。 （選自歐陽修《醉翁亭記》）太守謂誰？廬陵歐陽修也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。 ③已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者， 太守宴也。 ②至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁 人游也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。 （甲）①若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。”憲宗說“權德輿一定不希望他的家族子弟有貪污枉法的人，如果德輿在，他自己貪贓枉法了，我尚且也不會赦免，更何況他家同宗的下輩人？”19．閱讀下面的文段，回答問題。憲宗說：“一定要處以極刑（死刑）?！靖絽⒖甲g文】答題時要在疏通文意的基礎上再結合人物的語言揣摩分析并概括文章所講的道理。此處的語言賞析要結合文章的寫作目的及人物的感情進行分析。 ⑶本題考查概括文章內容要點的能力以及賞析語言的能力。 ⑵本題考查文言文翻譯的能力?！薄军c評】⑴本題考查理解文言實詞含義的能力。 ⑷ 執(zhí)法謹嚴，不徇私情的治國道理。②獎懲功過好壞，不應因在宮中或府中而不同。據(jù)此答題即可?！炯住课摹耙哉驯菹缕矫髦?，不宜偏私，使內外異法也” （4） （3）結合選文關鍵句分析和概括，臧否：善惡。臧否：善惡，這里形容詞用作動詞。②陟：提升，提拔。①妄：隨便，胡亂，輕率；菲?。何⒈。灰鳎阂?、比喻，這里是說話的意思；義：適宜，恰當?！? 【解析】【分析】（1）根據(jù)平時對文言詞語的積累及句意理解詞語意思，注意這里“誠”和“理”都屬于古今異義詞。（4）執(zhí)法謹嚴，不徇私情的治國道理。②獎懲功過好壞，不應因在宮中或府中而不同。②陟罰臧否，不宜異同。 ①誠宜開張圣聽________②以昭陛下平明之理________（2）用現(xiàn)代漢語寫出下面的句子在文中的意思。⑤宗從：同宗的下輩人。③具獄：用來定罪的全部案卷。②權長孺：權德輿本家侄子。知：交好。”崔相群④救之云：“是德輿族子。后權長孺知鹽鐵福建院② ， 贓污盈積，有司以具獄奏③。（節(jié)選自《出師表》）【乙】 宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。 誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。18．閱讀下面的文言文，完成后面小題。醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記敘這樂事的人，是太守。但是鳥兒只知道山林中的快樂，卻不知道人們的快樂。 不久太陽下山了，人影散亂，賓客們跟隨太守回去了。一個臉色蒼老的老人，醉醺醺地坐在眾人中間，是太守喝醉了不久。到溪邊釣魚，溪水深并且魚肉肥美；用釀泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，雜七雜八的擺放在面前的；那是太守主辦的宴席。野花開了，有一股清幽的香味；好的樹木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭；風高霜潔，水落石出，這就是山中的四季。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景。給它取名的又是誰呢？太守用自己的別號（醉翁）來命名。泉水沿著山峰折繞，沿著山路拐彎，有一座亭子像飛鳥展翅似地，飛架在泉上，那就是醉翁亭。遠遠望過去樹木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯琊山。 環(huán)繞滁州的都是山。答題時應注意，準確把握文章大意，然后鎖定目標句既可作出選擇。 【點評】⑴本題考查對文言實詞的理解能力。 故答案為：⑴取名，命名；情趣；擺開； ⑵①遠遠望去樹木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯琊山。 （3）A項，第一段寫亭子之前層層鋪墊，交代了亭子的得名來由，是為下文的活動安排了一個優(yōu)美獨特的背景，同時點出“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”這一全文的核心命意。這里有繁榮滋長的意思。佳，好。發(fā)，開了。秀，秀麗。蔚然，草木繁盛的樣子?！瓣悺笔且辉~多義：擺開；述說；陳舊?！耙狻笔且辉~多義：情趣；料想；心愿；心思。（3）A 【解析】【分析】（1）①名之者誰：給它取名的又是誰呢？“名”是詞類活用，名詞活用為動詞，命名?！敬鸢浮?（1）取名，命名；情趣；擺開（2）①遠遠望去樹木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯琊山。D.C.B. ） A.②野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。 陳：________（2）請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 名：________②醉翁之意不在酒（1）解釋下列語句中劃線詞的意思。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。臨溪而漁，溪深而魚肥。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。名之者誰？太守自謂也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。 解答此題的關鍵是在理解課文內容的基礎上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內容，找出相關的語句，概括即可。翻譯句子時，要注意重點詞語一定要翻譯到位，切忌漏翻關鍵詞語。 ⑶本題考查的是文言文句子翻譯的能力。 ⑵本題考查對文言虛詞的理解能力。【點評】⑴本題主要考查點是文言詞語的理解。 故答案為：⑴等待，等到；熱水 ⑵B； ⑶ 因為心中有足以快樂的事，不感到衣食的享受比不上其他的人。 （4）結合文章內容分析，本文第一段主要寫自己求書之難，求師之難；第二段寫自己行路之難和生活之難以及如今所取得的成就，第三段把太學生的學習優(yōu)越條件和自己當年的艱苦進行對比，以此告訴馬生，“其業(yè)有不精，德有不成者，非天質之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉”，即學業(yè)是否有所成就，主要在于主觀是否努力，不在條件的優(yōu)劣和天資的高下?？隗w之奉：指吃的穿的。以，因為。 （2）A以：表修飾，不譯/把；B結構助詞，的；C表示轉折關系/表修飾關系；D向/比。（4）作者現(xiàn)身說法，首先生動而具體地描述了自己借書求師之難，饑寒奔走之苦，之后與太學生優(yōu)越的條件加以對比，明確告訴馬生，學業(yè)是否有所成就，主要在于主觀是否努力，不在條件的優(yōu)劣和天資的高下。 以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。每假借于藏書之家是膚皸裂而不知從鄉(xiāng)之先達計日以還 ①俟其欣悅________②持湯沃灌________（2）下列句子中劃線詞意思相同的一項是（ 今諸生學于太學，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；坐大廈之下而誦《詩》《書》，無奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告，求而不得者也；凡所宜有之書，皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。蓋余之勤且艱若此。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經叩問。錄畢，走送之，不敢稍逾約。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。 分析作者的情感態(tài)度，一是要結合文本，另外還要結合相關寫作背景。 【點評】⑴本題考查對文言實詞的理解能力。 （3）張岱癡迷于天人合一的山水之樂，表現(xiàn)出遺世獨立的高潔情懷和不隨流俗的生活方式。歐陽修雖被貶滁州，寄情山水，從“人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也”“醉能同其樂，醒能述以文者，太守也”“太守謂誰？廬陵歐陽修也”這些語句中可以看出作者隨遇而安、與民同樂的思想。表達了作者悠遠脫俗的閑情雅致。突出了作者遺世獨立、卓然不群的高雅情趣。 （3）《湖心亭看雪》是明末清初文學家張岱的代表作，選自《陶庵夢憶》卷三。句意為：湖中想不到還會有這樣的人！ ②重點詞語有：翼然，像鳥兒張開翅膀一樣；臨，靠近；于，在。注意重點字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。 （2）本題考查重點句子的翻譯。白：古人罰酒時用的酒杯； ③句意：遠望那樹木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯琊山。 ①句意：（湖面上）冰花一片彌漫。 【解析】【分析】（1）本題考查對文言實詞的理解能力，涉及一詞多義、古今異義、古代職官常識等。（3）張岱癡迷于天人合一的山水之樂，表現(xiàn)出遺世獨立的高潔情懷和不隨流俗的生活方式。（3）《湖心亭看雪》和《醉翁亭記》兩文的作者都寄情山水，但表達的思想感情有所不同，請結合兩篇文章的內容和背景加以分析。 ①霧凇沆碭________②余強飲三大白而別________③望之蔚然而深秀者，瑯琊也________（2）把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。山水之樂，得之心而寓之酒也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。作亭者誰？山之僧智仙也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。 環(huán)滁皆山也。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。余強飲三大白而別。 到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。霧淞沆碭 ， 天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。 【甲】現(xiàn)在即將遠離，一邊寫表，一邊流淚，真不知該說些什么。陛下也應當謀求自強，征詢臣下的意見，考察并采納正確的言論，深思先帝的遺詔。如果不能進獻增進圣德的忠言，那就責備郭攸之、費祎、董允的怠慢。 這是我用以報答先帝盡忠陛下的職責，至于處置日常之事，決定取舍損益，毫無保留地貢獻忠言，那是郭攸之、費祎、董允的責任。現(xiàn)在南方已經平定，兵甲已經充足，我應當勉勵統(tǒng)率三軍，北定中原，以便竭盡我拙劣的能力。惟恐托付的事不能完成，有損于先帝的英明。先帝知道我做事謹慎，所以臨終把國家大事托付給我。 后來遭遇失敗，我在軍事失利之際接受任命。先帝不因為我卑微鄙陋，而委屈自己，三次到草廬中來拜訪我。 我原本一個平民，在南陽親自耕田。答題時需要通曉全文大意，理解相關的語句，分析其含義即可做出選擇。如“請指示王”句中的“指示”，在古代是兩個單音節(jié)詞：“指”（指出）和“示”（示意給人看）。如“先帝不以臣卑鄙”句中的“卑鄙”指地位低微鄙俗，今義指品質惡劣。如“犧牲玉帛”中的“犧牲”指祭祀中的牛、羊等祭品，今義指獻身。如“涉江”中的“江”指長江，今泛指江河。如“五谷”中的“谷”指“谷類”，今專指稻谷。學生一要注重平時的積累，結合所學課文語境積累常用的實詞的意思和所運用的具體語境以及所屬詞性或語法功能；二要關注所做試題選文的語境，以及所給比較選項的語境，在具體語境下理解比較，即可得出答案。 故答案為：⑴D；⑵A；⑶C。所以C項中的“表明自己北定中原的堅定決心”的理解是錯誤的。 （3）文章的最后，對“已”承諾“討賊興復之效”；對“賢臣”，揚“興德之言”；對“后主”，行“自謀”之宜。與今義不同。故答案為D?！敬鸢浮?（1）D（2）A（3）C 【解析】【分析】（1）D.“察納雅言”的意思是：考察并采納正確的言論。D.C.B. ） A.D.先帝知臣謹慎B.先帝不以臣卑鄙察納雅言（文雅的語言）（2）下列句子中加下劃線詞語的意思與現(xiàn)代漢語不同的一項是（遂許先帝以驅馳（奔走效勞）