【正文】 要從“有形、有字”的書和“無字、無形”的書兩方面舉例去談。結(jié)合材料內(nèi)容來談對“書”的理解即可。” 【點評】⑴作答此類題目時，一定要認真觀察圖例中出現(xiàn)的文字和數(shù)據(jù)，結(jié)合圖例的主題，即可作答。 比如，到博物館參觀展覽、去影劇院看演出、走出家門游歷山川，都可以讓我們增長見識；甚至刷劇、看網(wǎng)綜也能讓我們體察到世間百態(tài)。有形的書是前人的經(jīng)驗積累，只是間接的；而無形的書是動態(tài)的，是實踐生活積累堆就的，是直接的。 ⑵ 表達有序，言之有理即可。就如同杜甫在書齋里“讀書破萬卷”；高爾基在苦難的人間底層讀；徐霞客、李時珍則在大自然博大的懷抱中讀；比爾?蓋茨在無情的商海競爭間讀……他們的讀書雖異曲同工，但他們終成大家。有形的書是前人的經(jīng)驗積累，只是間接的；而無形的書是動態(tài)的，是實踐生活積累堆就的，是直接的。” 【解析】【分析】（1）分析圖二的內(nèi)容，比較2016年至2018年全國國民閱讀量的數(shù)據(jù)，可知有聲閱讀量逐年增加，移動有聲APP平臺已經(jīng)成為聽書的主流選擇。 比如，到博物館參觀展覽、去影劇院看演出、走出家門游歷山川，都可以讓我們增長見識；甚至刷劇、看網(wǎng)綜也能讓我們體察到世間百態(tài)。有形的書是前人的經(jīng)驗積累，只是間接的；而無形的書是動態(tài)的，是實踐生活積累堆就的，是直接的。（2）表達有序，言之有理即可。不少于100字。（1）請認真觀察圖二，寫出你的發(fā)現(xiàn)。 “欲從世間萬物而學之，正當汗漫九垓，歷游四宇，讀無字之大書，方得真諦。只有把書本與社會結(jié)合起來讀的人才會是一個好的讀書人。這個無形的書就是生活、就是社會，我們要讀生活，讀社會這本大書。 ——摘自《人民日報》（2019年01月02日12版）（大書無形）——《半月談》（閱讀調(diào)查）（文化時間）（全民閱讀）”他在清華讀書四年，北京的著名景點幾乎沒有去過，時間都用在“橫掃整個清華圖書館”。 （名人讀書） ⑷本題考查合理性建議的提出，注意結(jié)合文章最后一段文字內(nèi)容的理解，明確表格內(nèi) 有不夠科學的地方 ，然后提出合理建議。 ⑵本題考查圖文轉(zhuǎn)化能力，注意結(jié)合圖表內(nèi)容顯示，明確反映的問題， 圍繞文本主題，用簡潔的語言表述 。③周日打羽毛球的時間最好調(diào)整到早飯后1小時之后。 ⑷ ①周一至周五應(yīng)增加運動量。 故答案為：⑴ D ⑵ 靜態(tài)生活方式是最大的死亡風險因素。 （3）閱讀所示文段，抓住文段中關(guān)鍵語句如“促進新陳代謝，提高人體免疫力”“有些疾病甚至不需要服用藥物直接可以通過運動收到療效”等來概括。 （2）根據(jù)文題，閱讀全文即可了解本文的主題即“運動有利于健康”。④周六、周日最好不要連續(xù)打打羽毛球。②周六應(yīng)減少運動量，運動量的增加要循序漸進。（或靜態(tài)生活方式是危害健康的最大因素、靜態(tài)生活方式最容易導致死亡）（3）運動能促進血液循環(huán)和新陳代謝，提高人體免疫力，預(yù)防疾?。贿\動消耗能量，增進食欲，增加攝入人體所必需的營養(yǎng)成分；運動使人愉悅，調(diào)節(jié)心理狀態(tài)，緩解不良情緒；運動對某些疾病還有直接的療效。她制定了第一個星期的運動方案，這個方案還有不夠科學的地方，請你幫助陳老師提出修改建議。（2）圍繞文本主題，用簡潔的語言表述你從圖2中得出的結(jié)論。，人往往會增進食欲，從而增加攝入人體所需要的營養(yǎng)成分，有可能會增加體重。 ） ，患上慢性心血管病、腸胃病、糖尿病等疾病的幾率可能更大。初練者要遵循循序漸進的原則，逐漸增加運動量。各種運動方式最好交替進行，如今天跑步明天可以游泳。強度較大的運動如打球、跳舞等不宜空腹，否則容易導致血糖降低、四肢乏力、胃腸痙攣、心律失常甚至猝死。有些疾病甚至不需要服用藥物直接可以通過運動收到療效，如不少輕度糖尿病患者只需堅持體育運動并注意飲食控制即可康復(fù)。經(jīng)常運動對慢性心血管病、腸胃病、糖尿病等都有積極的預(yù)防作用。②加強運動，如慢跑、打太極等，在身體無不適的前提下，可以考慮逐步提高運動強度；運動時盡量不要空腹，最好飯后1小時進行。診斷：疑似糖尿病早期癥狀。建議：利用零散的時間運動，如課間做一做蹲立的動作或者跳繩、爬樓梯等，還可以騎自行車上下學，以積少成多的運動方式，促進新陳代謝，改善人體消化吸收功能，增進食欲，增加攝入人體所必需的營養(yǎng)成分。②李，女，15歲，初三學生；臉色蠟黃，消瘦，食欲不振。診斷：過度飲食、缺乏運動導致的肥胖。目前，全球每年有近500萬人死于運動缺乏，這一數(shù)據(jù)還在逐年增加。越來越多的研究證實，我們自己才是身體最好的醫(yī)生，運動這劑無價良藥我們隨時可以服用。據(jù)英國糖尿病協(xié)會報告，1935年全球有20億人口，糖尿病患者有1500多萬，但糖尿病患者卻足足增加了10多倍。14．閱讀下面的文本，完成小題。在平時的學習中，了解標點符號的基本用法，如問號、引號、頓號等。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思； ⑶解答此題，要結(jié)合詞義及具體語境及關(guān)聯(lián)詞的常見用法辨析作答； ⑷.本題考查標點符號的用法。 【點評】⑴本題考查學生對字音、字形的掌握和書寫能力，答題時應(yīng)注意，正確的書寫詞語，應(yīng)從漢字的音、形、義入手，讀準字音，辨明字義形，弄清字義，要適當拓寬閱讀范圍，多積累詞語豐富自己的詞匯量，就可以避免讀錯寫錯了，注意字的偏旁部首，要正確書寫； ⑵本題考查學生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。 故答案為：⑴ju233。 （4）“遺忘，對一些人來說，是刻意的回避和粉飾，對另一些人來說，是對歷史事件的習慣性麻木和漠然。是指國家多災(zāi)多難，在一定條件下可以激勵人民奮發(fā)圖強，戰(zhàn)勝困難，使國家強盛起來。 （3）多難興邦，duō n224。本義為追根刨底地審問；細察；詳審。諦，漢語拼音為d236。o，作動詞用，意思是造業(yè)、建造、創(chuàng)立、建立（多指偉大的事業(yè)）。 （2）締造，拼音d236。挖掘埋藏在地下的東西。 qǐ，意思是地勢突起，隆起；相對高起或突起。；掘（2）諦造；締造（3）國家多災(zāi)多難，在一定條件下可以激勵人民團結(jié)一致，奮發(fā)圖強，戰(zhàn)勝困難，使國家強盛起來。 （4）劃線句有一處標點符號有誤，請改正。（________）（2）文中含錯別字的一個詞是________，應(yīng)改為________。崛（________）起（1）根據(jù)拼音寫出漢字，或者給劃線的字注音。如果我們真的對歷史失憶，歷史或許就不憚以同樣的方式重演——因此，為了后人，也為了曾經(jīng)的傷痛，為了永不 遺忘，我們有必要繼續(xù)傳揚并發(fā)ju233。公祭的意義，在于拒絕遺忘。各種各樣中國人的臉，在公祭中出現(xiàn)：幸存者白發(fā)蒼蒼的悲愴，壯年人在汽笛中駐足的莊嚴，年幼的孩子放下頑皮嬉笑。 痛何如之！當一個積貧積弱的國家，無力將遠寇拒于國門之外，無力護佑自己善良的兒女。13．閱讀下面的文字，完成小題。 ⑷這道題目考查的是漢字的書寫，看似簡單，實則還是需要用心，準確、規(guī)范地用楷體書寫。 ⑶本題考查詩句賞析。 ⑵本題考查古詩積累。 故答案為：⑴ B；⑵ （5），正確為：他還被尊為“曲狀元”，在文學史上有極高的聲譽。安適（ān sh236。 yuān b243。學識淵博（xu233。故選B。白樸的《天凈沙C．由“雪紛紛”可知是冬天。B．落月、啼烏、滿天霜、江楓、漁火、不眠人，造成一種意韻濃郁的審美情境?！焙婉R致遠的《天凈沙?秋思》內(nèi)容分析，此處應(yīng)選C。秋思》中的佳句廣為人知，實際上，他故居門前的景物也和《天凈沙 （2）結(jié)合第一段內(nèi)容“故居門前有【甲】，門前的影背墻上寫著“馬致遠故居”，并有馬致遠的生平介紹。o，指真實、確定，不容懷疑。確鑿，拼音qu232。其他都讀三聲。曲：多音字，讀qū時，表示彎曲，與“直”相對。ng m236。，在文學史上有極高的聲譽。（北京）人，如關(guān)漢卿、王實甫、馬致遠。 （5）下列句中標點有誤的一項是（（高適《別董大》），映日荷花別樣紅。（王維《送元二使安西》），江楓漁火對愁眠。青山綠水，白草紅葉黃花。 ） 天凈沙）（2）請根據(jù)劃線句推斷（甲）處應(yīng)填入的詞語是（ 元曲（qǔ））（b236。 元曲（qū）o）（b236。 元曲（qǔ）o）（m236。 元曲（qū） ） （m236。馬致遠故居已被文物部門確定，修復(fù)后將會定期對外開放。恰待葵花開，又早蜂兒鬧，高枕上夢隨蝶去了。如《元曲三百首》中的《清江引 馬致遠隱居的山林在何處，并沒有確鑿記載，但在韭園村的西落坡村發(fā)現(xiàn)有馬致遠故居。）的生活。他還被尊為曲狀元，在文學史上有極高的聲譽。馬致遠是我國元代著名大戲劇家，學識（yuān b243。元代的很多經(jīng)典劇目，如關(guān)漢卿的《竇娥冤》《望江亭》，王實甫的《西廂記》，馬致遠的《漢宮秋》《青衫淚》《薦福碑》等，久演不衰。很多著名的大戲劇家都是大都（北京）人，如關(guān)漢卿、王實甫、馬致遠。繞過影壁跨過東房的大門就來到院子里。秋思》中的佳句廣為人知，實際上，他故居門前的景物也和《天凈沙故居門前有（甲），門前的影背墻上寫著“馬致遠故居”，并有馬致遠的生平介紹。 馬致遠故居位于京西門頭溝區(qū)王平鎮(zhèn)“王平古道”的韭園村，村內(nèi)的西落坡村有一處元代古民居，當?shù)卮迕駛兪来鄠?說這里就是馬致遠故居。12．閱讀下面文字，完成各題。思考語句是圍繞什么中心展開的。 ⑵解答語句排序型試題，首先要認真閱讀每一個語句，把握語句特點，明確體裁。 故答案為：⑴ B ⑵ B 【點評】⑴本題注音題要結(jié)合平時課文中所學詞語來辯析字音，要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則來掌握字的讀音，對一些多音字、形近字、形聲字要能準確辨析；寫漢字題要注意形近字、同音字辨析。④句“它說明書法和舞蹈有共通的因素”是對③②兩句的