【正文】 【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、部編語文七年級(jí)上冊(cè) 綜合性學(xué)習(xí)練習(xí)。 ⑵本題考查考生對(duì)名著人物形象的理解和辨析，解答此題要求考生熟讀名著，掌握名著的內(nèi)容，主要人物形象，要結(jié)合題干的要求進(jìn)行理解辨析。告訴我們的道理：要想獲得成功，必須要珍惜時(shí)間，合理利用時(shí)間。并不是天生比別人更聰明，只不過是比別人更努力而已。 ⑵C ⑶ 我選“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了”。 故答案為：⑴ 題目《范愛農(nóng)》。天才不是天生的，是奮斗出來的。感悟：成功是通過不懈的奮斗得來的，把別人在吃飯，睡覺，休息的時(shí)間都用在工作上，比別人更抓緊時(shí)間更勤奮所以才能取得更大的成功。 （3）要選擇你最熟悉、印象最深、體會(huì)對(duì)多、最有話說的一則名言，然后結(jié)合你的生活實(shí)際或社會(huì)實(shí)踐談感悟。作者在文中著力塑造了閏土少年和中年的形象，寄予了對(duì)勞動(dòng)人民深切的同情。閏土，魯迅小說《故鄉(xiāng)》中的人物，現(xiàn)實(shí)原型章閏水。主要內(nèi)容：追敘作者在日留學(xué)時(shí)和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個(gè)生活片段，描述了范愛農(nóng)在革命前不滿黑暗社會(huì)、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇，表現(xiàn)了對(duì)舊民主革命的失望和對(duì)這位正直倔強(qiáng)的愛國者的同情和悼念。 【解析】【分析】（1）此題考查的是與《朝花夕拾》有關(guān)的文學(xué)常識(shí)。天才不是天生的，是奮斗出來的。感悟：成功是通過不懈的奮斗得來的，把別人在吃飯，睡覺，休息的時(shí)間都用在工作上，比別人更抓緊時(shí)間更勤奮所以才能取得更大的成功。 主要內(nèi)容：追敘作者在日留學(xué)時(shí)和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個(gè)生活片段，描述了范愛農(nóng)在革命前不滿黑暗社會(huì)、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇，表現(xiàn)了對(duì)舊民主革命的失望和對(duì)這位正直倔強(qiáng)的愛國者的同情和悼念。③現(xiàn)在的青年最要緊的是“行”，不是“言”。一顆心敲打。魯迅先生給我們留下了寶貴的精神財(cái)富，下面是魯迅先生的名言，請(qǐng)你選擇一則，結(jié)合實(shí)際談感悟。在他的作品當(dāng)中，共提到過三位老師，請(qǐng)從下面人物中選出不是魯迅先生的老師的一項(xiàng)是（（2）三位老師。文章，仿照示例，向大家介紹故事的主要內(nèi)容?；氐紧斞赶壬脑c(diǎn)，追尋他成長中的足跡，就一定要重讀先生的《朝花夕拾》。 （1）【走進(jìn)魯迅先生】魯迅先生的一生，是與整個(gè)國家的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起的，在那個(gè)動(dòng)蕩不安的年代，他“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！保嵘?，以筆為器，喚醒、激勵(lì)著國人為自由、民主而戰(zhàn)。 ⑵這道題要緊扣“青春”這一主題，能表達(dá)出對(duì)青春的認(rèn)識(shí)，依照示例進(jìn)行，符合字?jǐn)?shù)要求即可。青春仿佛是一種宣言，它昭示著自古英雄出少年的激情；青春也是一種姿態(tài)，心有猛虎，細(xì)嗅薔薇；青春也是一種勇氣，帶著加速度在奔跑，渴望找到未來的答案。 故答案為：⑴ ①將尊重生命與文字完美結(jié)合；②主題能引起觀眾的感觸和共鳴；③傳達(dá)深層次的感動(dòng)和思考；④有長久的影響力和感召力。青春的歌，有著戀家的情節(jié)，如薩克斯演奏的《回家》讓人牽掛。青春的歌，不忘懷舊，不忘朋友，不忘《同桌的你》。 （2）示例：青春，是多具誘惑力的一個(gè)詞。那今天就讓我們?cè)谀切┮苍S正青春，也許不在青春的人們的身上，去感受青春永恒的魅力。（答出任意三點(diǎn)即可）（2）示例：我們這期節(jié)目的主題詞是青春?！独首x者》第四期開場白（1）根據(jù)材料一、材料二，概括《朗讀者》節(jié)目火爆的原因。 材料三：我們這期節(jié)目的主題詞是禮物。文化類綜藝節(jié)目的優(yōu)勢就在于通過文化載體傳達(dá)給觀眾深層次的感動(dòng)和思考，上升到審美的層次，是把節(jié)目作為作品來看待和感受，具有更加長久的影響力和感召力。——《朗讀者》節(jié)目卷首語 ⑶本題考查對(duì)《瑣記》《藤野先生》內(nèi)容的積累能力，這類的題沒有什么技巧可言，如果平時(shí)不注意積累答題是根本無法進(jìn)行的，因此閱讀名著必須積累內(nèi)容，這是答題的基礎(chǔ)。 ⑵本題考查設(shè)計(jì)開場白的能力，其實(shí)也是考查語言表達(dá)能力?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查設(shè)計(jì)活動(dòng)流程的能力。示例二：選詞：批判；認(rèn)識(shí)：作者在《五猖會(huì)》這篇文章中，寫自己去看賽會(huì)前，因被父親強(qiáng)迫背書而感到掃興和痛苦，對(duì)錯(cuò)誤的教育方式進(jìn)行了批判。如選【B】則根據(jù)對(duì)《瑣記》和《藤野先生》內(nèi)容的積累答題即可。如： 仿佛可以看到一個(gè)小孩偎依在長媽媽懷里，如癡如醉地聽美女蛇的故事。 （2）解答此題首先要明確魯迅的《從百草園到三味書屋》中寫百草園的內(nèi)容有：描寫百草園好看的景色和有趣的事，聽長媽媽嗎講美女蛇的故事，冬季捕鳥。這些流程的順序不能顛倒。【B】①瑣記；②藤野先生；③仙臺(tái)；④棄醫(yī)從文?！敬鸢浮?（1）組織者先設(shè)計(jì)競賽題，班會(huì)上組織全體同學(xué)搶答，最后給優(yōu)勝者頒獎(jiǎng)（2）仿佛可以看到一個(gè)小孩偎依在長媽媽懷里，如癡如醉地聽美女蛇的故事（3）【A】示例一：選詞：溫情；認(rèn)識(shí)：《阿長與山海經(jīng)》這篇文章充滿溫情，作者追憶了淳樸善良的保姆阿長為自己買《山海經(jīng)》的故事，抒發(fā)了對(duì)她誠摯的思念之情。《②》先入東京弘文學(xué)院學(xué)習(xí)日語，后入③（地名）的醫(yī)學(xué)專門學(xué)校學(xué)醫(yī)，后“看電影事件”和“匿名信事件”使魯迅深感弱國弱民備受歧視的悲哀，激發(fā)了他強(qiáng)烈的民族自尊心和拯救民族的斗爭精神。篇目求學(xué)歷程《從百草園到三味書屋》就讀于三味書屋。率真 溫情 【A】閱讀《朝花夕拾》之后，同學(xué)們?cè)谟懻撨^程中，提煉出以下幾個(gè)關(guān)鍵詞。 手捧《朝花夕拾》，神游百草故園，穿行在魯迅曾經(jīng)走過的小徑上，當(dāng)年先生筆下的景致，一點(diǎn)一滴涌上心間：置身園內(nèi)仿佛可以聽到油蛉和蟋蟀的鳴叫，依稀看見兒時(shí)的魯迅，翻開斷磚，與蜈蚣、斑蝥逗玩，又偷偷地去拔墻角的何烏首；________……今天就讓我們走進(jìn)《朝花夕拾》，尋夢百草故園，追憶那似水年華，探尋一代文豪的成長足跡吧。（2）【活動(dòng)參與】下面是主持人的一段開場白，請(qǐng)你將其補(bǔ)充完整。 活動(dòng)內(nèi)容：知識(shí)競賽。13．班里準(zhǔn)備舉辦一次“相約名家——走近魯迅”的主題班會(huì)，請(qǐng)你積極參與。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語的意思； ⑶本題考查詞語釋義。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)字音、字形的掌握和書寫能力，答題時(shí)應(yīng)注意，正確的書寫詞語，應(yīng)從漢字的音、形、義入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字義形，弄清字義，要適當(dāng)拓寬閱讀范圍，多積累詞語豐富自己的詞匯量，就可以避免讀錯(cuò)寫錯(cuò)了，注意字的偏旁部首，要正確書寫； ⑵本題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書寫能力。； ⑵閃鑠；閃爍； ⑶逼迫；給人以威脅；猜測。 故答案為：⑴qu225。 （4）“像……像……像……像……”連用四個(gè)比喻詞“像”，可見運(yùn)用了比喻和排比。故寫“閃鑠”應(yīng)改為“閃爍”。 （2）“閃爍”的“爍”：從火、樂聲，光亮的樣子；鑠：《說文》中解釋為：鑠，銷金也。易讀錯(cuò)為：ji225。 重點(diǎn)在直,直而高地立著之意。ch249。引申義:身子卷縮。“蟲”與“卷”聯(lián)合起來表示“蟲類彎曲或折疊身體”。“卷”意為“彎曲”、“折疊”。n 形聲。預(yù)料（4）排比；比喻 【解析】【分析】（1）本題考查易錯(cuò)字音字形。n；矗；ju233。 （4）文中畫線句子運(yùn)用了________和________的修辭手法。 咀嚼（________）（2）文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞語是“________”,這個(gè)詞語的正確寫法是“________”。（________）立 （1）給劃線的字注音,根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字 蜷（________）起來……耳朵里有不可捉摸的聲響, 極遠(yuǎn)的又是極近的,極洪大的又是極細(xì)切的,像春蠶在咀嚼桑葉,像野馬在平原上奔馳,像山泉在嗚咽,像波濤在澎湃。立在面前。把毯子卷得更緊些,把身子蜷起來,還是睡不著。 需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，注意漢字的讀音、字形，并注意在具體語境中確定讀音及字形。 ； 貯 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)漢字基本筆畫、筆順的熟練和掌握能力，對(duì)漢字結(jié)構(gòu)的分析掌握。注意據(jù)義定形。如“貯”都是左右結(jié)構(gòu)的字，造字法為形聲字，可根據(jù)形聲字的特點(diǎn)來辨別字形。字形題中音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。ng h232。如“應(yīng)和”：對(duì)一種言行表示呼應(yīng)，附和。對(duì)于字音題型，平時(shí)要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號(hào)。；貯 【解析】【分析】（1）抄寫漢字，要做到：準(zhǔn)確，即不要抄錯(cuò)字；規(guī)范，即筆劃要清楚；正楷字書寫，端正，即要寫成方塊字，不要潦草，間架結(jié)構(gòu)合理，偏旁部首比例要合適，在格中的位置要正確；整潔，即不要涂改。 （zh