語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)畢業(yè)升學(xué)專項(xiàng)復(fù)習(xí)卷(五)：口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)(參考版)
2025-04-05 03:14本頁(yè)面
【正文】 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)。____________________________________15 . 本單元我們學(xué)了兩則寓言故事。[品析]“如果……就……”是表示假設(shè)的關(guān)聯(lián)詞，“如果”表假設(shè)，用在前一個(gè)分句，后一個(gè)分句根據(jù)它推出結(jié)論或提出疑問，常常同“就”配合使用?，F(xiàn)在，就請(qǐng)你先來展示一下吧！____________________________13 . 語(yǔ)言表達(dá)、小明的奶奶在農(nóng)村，他的爸爸悄悄給了奶奶一些零花錢，媽媽知道后，和爸爸鬧別扭，如果你是小明，你會(huì)怎樣勸他們?_________________________________________________________________14 . 句段賞析與仿寫。_____________________________________________________________________12 . 口語(yǔ)交際。（______）11 . [勸說]走在大街上，你的朋友琳琳把垃圾隨手亂丟，其實(shí)不遠(yuǎn)處就有垃圾箱。（______）（3）按規(guī)定，管理責(zé)任人每日對(duì)消防設(shè)施進(jìn)行檢查、維護(hù)。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“”。8 . 提取信息：上面的材料介紹了消防栓的____________和____________。 2．確保消防設(shè)施
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