語文六年級下冊畢業(yè)升學專項復(fù)習卷(五)：口語交際、綜合性學習(完整版)
【正文】 能被少數(shù)人閱讀。（2）為了營造活動氛圍，教室里需要張貼一張名人語錄，請你寫一則有關(guān)讀書立志的名言：_________。請你根據(jù)圖中另外兩個畫面的意思，將小小和丫丫同學仿寫的廣告語補充完整。前一段時間，一首名為《生僻字》的網(wǎng)絡(luò)歌曲在抖音上火了起來，眾多網(wǎng)友爭相傳唱。A．李阿姨，您過獎了！B．謝謝李阿姨的夸獎，我會更努力的。支持“使用生僻字”：______________________反對“使用生僻字”：______________________3 . 廣告語設(shè)計。①開展一次以“走進名著”為主題的課本劇演出活動。親愛的小朋友，假設(shè)你是家住遼寧省沈陽市皇姑區(qū)陵東街（郵編：110033）的張月，想給北京市大興區(qū)亦莊鎮(zhèn)吉成莊5號（郵編：100176）的《5讀一讀，請仿照這一句式寫一句話。 3．取出水帶，向火場方向展開。對的打“√”，錯的打“”。_____________________________________________________________________12 . 口語交際。第 6 頁 共 6 頁?，F(xiàn)在，就請你先來展示一下吧！____________________________13 . 語言表達、小明的奶奶在農(nóng)村，他的爸爸悄悄給了奶奶一些零花錢，媽媽知
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