語文六年級下冊畢業(yè)升學(xué)專項(xiàng)復(fù)習(xí)卷(五)：口語交際、綜合性學(xué)習(xí)(存儲(chǔ)版)
【正文】 。假如你打電話給在外地打工的爸爸（或媽媽）,匯報(bào)近段時(shí)間的學(xué)習(xí)、生活情況，你該怎么說呢？請簡要寫下來。關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語，請你用另外的關(guān)聯(lián)詞語也寫一個(gè)表示這種關(guān)系的句子。非連續(xù)性文本閱讀一、使用方法 1．打開消防栓箱外蓋。8 . 提取信息：上面的材料介紹了消防栓的____________和____________。（______）11 . [勸說]走在大街上，你的朋友琳琳把垃圾隨手亂丟，其實(shí)不遠(yuǎn)處就有垃圾箱。____________________________________15 . 本單元我們學(xué)了兩則寓言故事。[品析]“如果……就……”是表示假設(shè)的關(guān)聯(lián)詞，“如果”表假設(shè)，用在前一個(gè)分句，后一個(gè)分句根據(jù)它推出結(jié)論或提出疑問，常常同“就”配合使用。（______）（3）按規(guī)定，管理責(zé)任人每日對消防設(shè)施進(jìn)行檢查、維護(hù)。 2．確保消防設(shè)施功能完好、干凈、整潔、標(biāo)識(shí)清楚。（ ）（4）西方人把織女星和周圍幾顆星連在一起，像一架七弦琴，于是把它叫做“天琴星”。加點(diǎn)的詞語是表示 （3）明天下午，班級將開展以“走進(jìn)名著”為主題的課本劇演出活動(dòng)，由你去邀請班主任李老師，你會(huì)怎樣對李老師說？寫一寫。小?。何野l(fā)現(xiàn)在下角的小朋友在做小制作。這首歌曲由一位“90后”小伙兒原創(chuàng)，歌如其名，歌詞幾乎全是拗口的
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