【精】四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)(含教材評(píng)析)-13用根、莖、葉繁殖蘇教版(參考版)
2025-04-03 03:29本頁(yè)面
【正文】 4。從而體驗(yàn)到科學(xué)探究的樂(lè)趣。四年級(jí)學(xué)生對(duì)科學(xué)方法的學(xué)習(xí)已經(jīng)比較熟悉，因此在設(shè)計(jì)和進(jìn)行種植實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)上引導(dǎo)學(xué)生共同參與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)了學(xué)生的積極動(dòng)手探究的科學(xué)精神。 、莖、葉繁殖 營(yíng)養(yǎng)器官 營(yíng)養(yǎng)繁殖本節(jié)課是蘇教版科學(xué)教材四年級(jí)下冊(cè)第四單元的第二內(nèi)容，通過(guò)兩大環(huán)節(jié)，三個(gè)活動(dòng)，由淺入深，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到植物除了可以用種子繁殖外，還能用根莖葉等器官繁殖等知識(shí)點(diǎn)。還可以再選擇自己喜歡的植物，在家里進(jìn)行種植，一個(gè)月后，我們把記錄表和植物都帶來(lái)，進(jìn)行展示和交流。，拓展延伸通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了有些植物用根莖葉也能繁殖后代，還動(dòng)手栽種了一些這樣的植物。（出示活動(dòng)手冊(cè)上的記錄單），教師指導(dǎo)記錄:生長(zhǎng)狀況一欄可以用文字、圖畫(huà)或照片展示。通過(guò)探究活動(dòng)突出教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)。那這些植物是不是就放在這里不聞不問(wèn)了嗎?學(xué)生自由發(fā)表見(jiàn)解。，教師巡視指導(dǎo)。(4)完成后，保持桌面干凈衛(wèi)生，寫(xiě)好標(biāo)簽，把栽種好的植物放到指定位置。(2)仔細(xì)觀(guān)察植物的特點(diǎn)，再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。：通過(guò)同學(xué)們已經(jīng)找到了自己所要種植的植物，而且已經(jīng)知道了紅薯用根、菊花用莖、寶石花用葉進(jìn)行繁殖，最后在動(dòng)手操作之前，老師要給大家一些溫馨提示。明確用植物的什么部位進(jìn)行繁殖。，理解交流:同學(xué)們，你們有沒(méi)有興趣用根、莖、葉繁殖一株植物呢? 出示圖片:紅薯、菊花、寶石花。今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)和研究有關(guān)植物營(yíng)養(yǎng)繁殖的
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