【精】四年級下冊科學(xué)教學(xué)設(shè)計(含教材評析)-12用種子繁殖蘇教版(參考版)
2025-04-05 06:11本頁面
【正文】 6。將概念這樣從上到下分解之后，教學(xué)思路清晰了許多，也就是利用科學(xué)事實(shí)搭建概念的腳手架，一步一步地圍繞核心概念進(jìn)行教學(xué)。8 板書設(shè)計9 教學(xué)評析 本節(jié)課僅僅圍繞“植物能繁殖后代，使它們得以世代相傳”這一核心概念展開，如何在教學(xué)中落實(shí)這一概念，課前我根據(jù)教材將這一概念進(jìn)行了分解：一，種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及其功能，使得植物可以用種子進(jìn)行繁殖后代；二、種子在的適宜的條件下可以萌發(fā)成一株新的植物，這個條件與植物的擺放無關(guān)，與埋種深度有關(guān)；三、種子的多種傳播方式能夠?qū)⒎N子帶到適宜萌發(fā)的條件中，從而實(shí)現(xiàn)繁殖的目的。 借助觀察，合理推測觀察圖片1：仔細(xì)觀察懸鈴木的種子，猜一猜它可能會借助哪種方式進(jìn)行種子的傳播，為什么會這么想？觀察圖片2：仔細(xì)觀察蒼耳的種子，猜一猜它可能會借助哪種方式進(jìn)行種子的傳播，為什么會這么想？小結(jié)：種子的外形特點(diǎn)與它的傳播方式有著深深的聯(lián)系。 建立聯(lián)系，結(jié)構(gòu)化知識交流：像蠶豆、青椒、玉米等植物，我們?nèi)祟悤⑺麄兊姆N子播種在土壤中，借此來繁殖后代，可是人類并不種植所有的植物，那其他的植物是依靠什么方式來傳播種子，并能夠讓種子遇到適宜的萌發(fā)條件呢？你知道哪些植物傳播種子的方式？視頻：播放視頻，了解植物傳播種子的四種方式：果皮彈力、風(fēng)、水、動物。操作設(shè)計：怎么進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作才能驗(yàn)證自己的假設(shè)？（只改變埋種深度，其他條件不變）課后開展探究活動，完成之后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象交流與匯報。小結(jié)：不管種子的擺放方向怎么改變，根都是向下生長。 實(shí)驗(yàn)探究，滲透方法 探究蠶豆種子擺放方向與根生長方向的關(guān)系主題：我們知道胚根能夠慢慢發(fā)展成植物的根，并且是向下生長，我如果把種子
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