【正文】 【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請不要刪除一、初中語文語言運用。考查學(xué)生正確地理解語段內(nèi)容，在語段中正確地銜接上下文，及運用句子組段的能力。（3）本題考查句子的續(xù)寫及銜接能力。字音題要注意平時的積累，對于課本上出現(xiàn)的常用字的字音一定要讀準(zhǔn)，要注意形近字的讀音和多音字的讀音。在平時的學(xué)習(xí)過程中，要勤于積累，加強記憶。ng（3）山峰的連綿起伏；流云的舒卷【點評】（1）本題考查學(xué)生的字音拼讀與漢字書寫能力。故答案為：（1）點綴；雕琢；不屈不撓（2）xiān；qu225。注意下文“沒有一種自然界的氣韻形態(tài)未經(jīng)中國畫家收入筆底”分析。這就要求學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注意字音的識記和積累，特別是多音字。本題應(yīng)注意的字是：綴、琢。這就要求學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注意字形的識記和積累，特別是形近字。n；j236。________________________纖細(xì)蜷曲勁挺（3）根據(jù)上下文，在橫線處填寫恰當(dāng)?shù)恼Z句。 n225。b249。diǎn zhu236。o的氣派，于是他把這種氣派融會于他的書法風(fēng)格中。 qū b249。的痕跡，卻是位置再適當(dāng)沒有，中國文人接觸了這樣的景物，他把這種神韻融會于自己的書法中。它的尖端蜷曲而上繞，還diǎn zhu236。 中國書法發(fā)現(xiàn)了一切氣韻結(jié)體的可能的姿態(tài)，而它的發(fā)現(xiàn)系從自然界攝取的藝術(shù)的靈感，特殊是從樹木鳥獸方面——一枝梅花，一條附有幾片殘葉的葡萄藤，一只跳躍的斑豹，猛虎的巨瓜，慶鹿的捷足，駿馬的勁力，熊羆的叢毛，白鶴的纖細(xì)，________，________，松枝的糾棱盤結(jié)，沒有一種自然界的氣韻形態(tài)未經(jīng)中國畫家收入筆底，形成一種特殊的風(fēng)格者。15．閱讀下面這段文字，完成下列小題。（2）本題考查情境說話和表述的簡明得體。【點評】（1）本題考查情境說話和表述的簡明得體。故答案為：（1）急救中心嗎？我同學(xué)在西山路段意外跌倒，右腿不能動彈且有少量流血，請你們趕快來救救他，好嗎？（2）叔叔，您好，我是劉明的同學(xué)王濤。要求語言文明得體，簡潔清楚，給120 急救中心的電話，說清事發(fā)地點和傷情。劉明右腿受傷了，我已經(jīng)撥打了120，請您直接到醫(yī)院去看他。 （2）對劉明的父親：________。但不幸的是，回家途中劉明在西山路段意外跌倒，右腿不能動彈且有少量流血。14．語言的實際運用。 ⑷本題考查對人物形象的評價。解答此題要結(jié)合材料的內(nèi)容，表達的觀點要正確，說話要得體。注意對每一張圖表進行橫向、縱向?qū)Ρ?，分析圖表的變化或數(shù)字間的明顯差異，找出規(guī)律，然后用簡潔的語言組織答案。【點評】⑴本題考查考生對圖表的探究能力。這體現(xiàn)了令狐沖對自由的向往和追求。這是一個悲天憫人的“佛俠”境界。為道義蹈身以赴，雖九死而猶未悔。 選段B中蕭峰雁門關(guān)自刎，這是他一生最后的壯舉。儒家他的‘為國為民，俠之大者’這八個字，正是儒家思想的體現(xiàn)。 ⑷選段A郭靖身上所體現(xiàn)的“俠”是正統(tǒng)的儒家的俠士。金庸小說中，歷史書寫及其背后蘊含的歷史觀念深入讀者心中，影響倫理道德觀乃至于對人生目標(biāo)的選擇。金庸把人生理想融入小說，用小說講出自己的政治理想。再者，小說人物形象鮮明，情節(jié)結(jié)構(gòu)富有創(chuàng)造性，對中學(xué)生學(xué)習(xí)寫作也是具有很大的借鑒作用的。金庸小說傳承中國傳統(tǒng)文化，其中的“俠義”思想，對中學(xué)生的人格塑造有深遠的影響。在大部分被調(diào)查者心目中，金庸小說仍然屬于通俗讀物，它的另一個重要特征就是“有意思”，即可以滿足人們娛樂消閑方面的需要，“精妙的構(gòu)思和奇特的想象”及隨之帶來的心靈愉悅是人們喜歡閱讀金庸小說的首要原因。選段C令狐沖“本性便隨遇而安，甚么事都不認(rèn)真，入教也罷，不入教也罷，原也算不上甚么大事”“須過這等奴隸般的日子，當(dāng)真枉自為人，大丈夫生死有命，偷生乞憐之事，令狐沖可決計不干”，體現(xiàn)了令狐沖的對自由的向往和追求，對個人精神獨立思想的追求，當(dāng)屬“道俠”的俠士境界。 （4）首先要把握“儒”、“道”、“佛”的思想精髓：儒家崇尚仁政、愛民、無私奉獻等，選段A郭靖身上的“俠”即“為國為民、奮不顧身”“為國為民，俠之大者”，正是體現(xiàn)了儒家思想，是“儒俠”的俠士境界；佛家講求悲天憫人、普度眾生?！案侵腥A傳統(tǒng)文化的血脈精魂，是中國人骨子里心底里廣為認(rèn)同的樸素正義”“金庸更把人生理想融入小說，用小說講出自己的政治理想，構(gòu)筑出自己的烏托邦”“金庸繼承了古典武俠技擊小說的寫作傳統(tǒng)，又開創(chuàng)了‘新派武俠’的風(fēng)格”“這種歷史書寫及其背后蘊含的歷史觀念深深地投映到那些沉醉于其美輪美奐江湖敘事的讀者的心中，甚至從根本上影響到他們當(dāng)中許多人的倫理道德觀乃至于對人生目標(biāo)的選擇”“金庸所說的俠士境界，包含‘儒俠’、‘道俠’、‘佛俠’等，強調(diào)了人性對于真誠與自由的追求”。語言表達要簡明、通順、連貫、得體。第二步要正確、得體地表達。語言要簡潔、準(zhǔn)確、連貫。【解析】【分析】（1）仔細(xì)觀察三張圖表，首先要注意每一張圖表的主題、對象；其次需要對每一張圖表進行橫向、縱向?qū)Ρ确治?；最后分析圖表的變化或數(shù)字間的明顯差異，找出規(guī)律，然后用簡潔的語言組織答案。這體現(xiàn)了令狐沖對自由的向往和追求。這是一個悲天憫人的“佛俠”境界。為道義蹈身以赴，雖九死而猶未悔。 選段B中蕭峰雁門關(guān)自刎，這是他一生最后的壯舉。儒家他的‘為國為民，俠之大者’這八個字，正是儒家思想的體現(xiàn)。（4）選段A郭靖身上所體現(xiàn)的“俠”是正統(tǒng)的儒家的俠士。金庸小說中，歷史書寫及其背后蘊含的歷史觀念深入讀者心中，影響倫理道德觀乃至于對人生目標(biāo)的選擇。金庸把人生理想融入小說，用小說講出自己的政治理想。再者，小說人物形象鮮明，情節(jié)結(jié)構(gòu)富有創(chuàng)造性，對中學(xué)生學(xué)習(xí)寫作也是具有很大的借鑒作用的。金庸小說傳承中國傳統(tǒng)文化，其中的“俠義”思想，對中學(xué)生的人格塑造有深遠的影響。在大部分被調(diào)查者心目中，金庸小說仍然屬于通俗讀物，它的另一個重要特征就是“有意思”，即可以滿足人們娛樂消閑方面的需要，“精妙的構(gòu)思和奇特的想象”及隨之帶來的心靈愉悅是人們喜歡閱讀金庸小說的首要原因。 （4）金庸小說包含“儒俠”、“道俠”、“佛俠”等俠士境界，請結(jié)合【經(jīng)典片段】任選兩例具體說說你的理解?！敖鹩剐≌f是最中國的。媽媽說中學(xué)生不能讀“閑書”，要把精力放在課本上。（《笑傲江湖》）（1）分析【調(diào)查數(shù)據(jù)】中的三張圖表，寫出你的探究結(jié)論。（《天龍八部》）C．他本性便隨遇而安，甚么事都不認(rèn)真，入教也罷，不入教也罷，原也算不上甚么大事?！保ā渡竦駛b侶》）B．耶律洪基回過頭來，見蕭峰仍一動不動地站在當(dāng)?shù)?。你聰明智慧過我十倍，將來成就定然遠勝于我，這是不消說的。江湖上所以尊稱我一聲‘郭大俠’，實因敬我為國為民、奮不顧身的助守襄陽。金庸所說的俠士境界，包含“儒俠”、“道俠”、“佛俠”等，強調(diào)了人性對于真誠與自由的追求。（《鳳凰網(wǎng)文化》）材料四：金庸的武俠小說可以視為一部對人性審視的范本，是作者對傳統(tǒng)文化進行的一種創(chuàng)造性想象。（《羊城晚報》）材料三：金庸繼承了古典武俠技擊小說的寫作傳統(tǒng)，又開創(chuàng)了“新派武俠”的風(fēng)格，基本上奠定了20世紀(jì)后半葉全球華人對中國的歷史與社會在虛構(gòu)維度的想象基調(diào)。（《長安觀察》）材料二：金庸之所以在眾多武俠作家中獨具一格，高出一籌，是因為金庸的小說生長在中國傳統(tǒng)土壤中，是“最中國”的小說。鋤強扶弱，俠肝義膽，悲天憫人，孔孟之道，金庸武俠里的情感表達與價值取向都是純中國式的。里面刻畫的人物生動活潑、經(jīng)典，有血有肉，他的作品中有情有義，看完能告訴我們什么才叫人生，怎么才能成為那些英雄。我敢說，在古往今來的小說結(jié)構(gòu)上，金庸達到了登峰造極的境界。北大教授陳平原：在對傳統(tǒng)中國文化的繼承上，很少有小說能達到金庸武俠小說的水平，這也是很多海外華人在讓后代學(xué)習(xí)中國文化時，往往是讓他們先從閱讀金庸小說開始的原因。他的作品用的是傳統(tǒng)的寫作方式，內(nèi)容也是中國傳統(tǒng)的俠義，作品的字里行間充滿了中國傳統(tǒng)文化的精髓。 來自網(wǎng)絡(luò)的調(diào)查顯示，對金庸作品入選中學(xué)課本，有23．6%的網(wǎng)民認(rèn)為“絕對是好事，武俠精神是很好的精神食糧”，同時也有16．38%的人認(rèn)為是“壞事，會教壞下一代的”，而將近49%的網(wǎng)民則表示“很難說，關(guān)鍵在于老師怎么講”。傳言已久的“金庸入選語文教材”被印證，引起激烈爭議。 1996年謝冕、錢理群主編的《百年中國文學(xué)經(jīng)典》選入金庸小說《射雕英雄傳》。13．閱讀下文，回答問題。解答時，首先分析結(jié)構(gòu)找到仿點，確定例句格式，研究例句運用的修辭手法，看清主題要求，仿寫句子要在內(nèi)容上與例句一致即可?！皹辈灰獙懗伞蔼劇?，“藉”不要寫成“籍”。（1）“禁”多音字，j236。 在人生的旅程中我要做勇敢的攀登者，用腳步丈量每一座山峰；我要做無畏的航行者，用船jiǎng征服每一處險灘；我要做________，________。朋友們，讓我們一起閱讀名著吧?。?）請根據(jù)拼音和語境寫出漢字或給劃線字注音 ________jiǎngji232。它幫助我戰(zhàn)勝寂寞和孤獨，指引我認(rèn)識善惡和美丑。②閱讀名著真是一種享受，它帶給我無窮無盡的歡樂，讓我遠離煩惱和憂愁。是啊，人的生命是那樣短暫而寶貴，我無法增加它的長度，但我可以努力增加它的寬度。解答描述畫面題的技巧： ①注意標(biāo)題、看清主體、背景及其關(guān)系； ②揣摩細(xì)節(jié)以及文字信息； ③注意順序、主次 要分明； ④運用恰當(dāng)?shù)谋磉_方式； （2）語言得體一定要注意說話的場合，說話人的身份，受眾的身份等，另外還要注意說話的針對性和藝術(shù)性。在“BEIJING 2022”字體的形態(tài)上汲取了中國書法與剪紙的特點，增強了字體的文化內(nèi)涵和表現(xiàn)力，也體現(xiàn)了與會徽圖形的整體感和統(tǒng)一性； ⑵媽媽，您這樣做不好。會徽圖形上半部分展現(xiàn)滑冰運動員的造型，下半部分表現(xiàn)滑雪運動員的英姿。不能偏離“講誠信，不做虛假宣傳”這一勸說主題。 （2）勸說時要注意以下幾點：稱呼恰當(dāng)，理由充分，要動之以情曉之以理，有理有據(jù)，以理服人。做人要講誠信，我們不能為了眼前的利益，而幫助商家做虛假宣傳，這樣會誤導(dǎo)別人，您說對嗎？ 【解析】【分析】（1）此題注意“滑道”的圖案，“冬”字是舞動的線條，代表舉辦地起伏的山巒、賽場、冰雪滑道和節(jié)日飄舞的絲帶，為會徽增添了節(jié)日喜慶的視覺感受。在“BEIJING 2022”字體的形態(tài)上汲取了中國書法與剪紙的特點，增強了字體的文化內(nèi)涵和表現(xiàn)力，也體現(xiàn)了與會徽圖形的整體感和統(tǒng)一性。會徽圖形上半部分展現(xiàn)滑冰運動員的造型，下半部分表現(xiàn)滑雪運動員的英姿。你的母親準(zhǔn)備照做。 （1）請賞鑒2022年北京冬奧會會徽——冬夢，簡要談一談你對會徽設(shè)計含義的理解。答題時應(yīng)注意，推薦語呀準(zhǔn)確把握 “唱吧” 的特點，符合表達者身份和接受者身份，符合特定的場合，再就是要有分寸感，會用謙敬詞。答題時應(yīng)注意，下定義必須準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì)，用準(zhǔn)確簡潔的語言概括事物的本質(zhì)特征，定義要求完整準(zhǔn)確沒有歧義。 ⑵小紅你好，推薦你使用唱吧，與全民K歌相比，“唱吧”更注重唱歌本身，曲庫比較豐富，音質(zhì)也相對較好，打分科學(xué)性更高，你一定能借這個軟件提高自己的唱歌水平的。所以一定要介紹