【正文】 【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、部編語文七年級(jí)上冊(cè) 詩歌鑒賞練習(xí)。 ⑵本題考查詩歌內(nèi)容的把握，通讀全詩。故選B。因此，作者對(duì)友人的感情就是表達(dá)惋惜與同情之意的一個(gè)“愁”字?！敬鸢浮?（1）愁（2）B 【解析】【分析】（1）這首詩是李白為好友王昌齡貶官而作，以抒發(fā)感憤，寄托慰藉，表達(dá)對(duì)王昌齡懷才不遇的惋惜與同情之意。，寄托了詩人對(duì)友人的懷念和同情。 ） ，次句敘事，后兩句抒情。（1）詩歌中能直接體現(xiàn)作者對(duì)友人的感情的一個(gè)字是“________”。15．閱讀下面的古詩，完成下面小題 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答； ⑵本題考查學(xué)生對(duì)作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊(yùn)含著作者的感情。 故答案為：⑴楊花，子規(guī)； ⑵抒發(fā)了詩人對(duì)遠(yuǎn)行的友人的關(guān)心，思念和同情。李白通過豐富的想象，用男女情愛的方式以抒寫志同道合的友情，給予抽象的“愁心”以物的屬性，它竟會(huì)隨風(fēng)逐月到夜郎西。于景物獨(dú)取漂泊無定的楊花、叫著“不如歸去”的子規(guī)，即含有飄零之感、離別之恨在內(nèi)，切合當(dāng)時(shí)情事，也就融情入景。（1）詩人在抒發(fā)滿腹愁緒時(shí)，寫到了哪些景物？ （2）詩中“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”抒發(fā)了作者怎樣的感情？ 【答案】 （1）楊花，子規(guī)（2）抒發(fā)了詩人對(duì)遠(yuǎn)行的友人的關(guān)心，思念和同情。14．古詩閱讀鑒賞 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄（唐）李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)詩歌內(nèi)容的理解與掌握。表達(dá)了詩人漂泊中的孤獨(dú)情懷和思鄉(xiāng)之情。②鄉(xiāng)書何由達(dá)？歸雁洛陽邊：家書既已寄出，會(huì)被送往何處？希望北歸大雁，送到洛陽之邊。這一聯(lián)先寫“客路”而后寫“行舟”，其人在江南、神馳故里的飄泊羈旅之情，已流露于字里行間，與末聯(lián)的“鄉(xiāng)書”“歸雁”，遙相照應(yīng)。所以D錯(cuò)誤，選D。 【解析】【分析】（1）尾聯(lián)的意思是：家書既已寄出，會(huì)被送往何處？希望北歸大雁，送到洛陽之邊。，抒發(fā)了詩人即將回到家鄉(xiāng)的喜悅、激動(dòng)的心情。，體現(xiàn)詩句平野開闊、大江直流的宏天氣勢(shì)。鄉(xiāng)書何由達(dá)？歸雁洛陽邊。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。答這樣的題，首先要抓住詩中描寫這一事物的語句，分析事物的外在特征（形態(tài)、色澤、特征）和環(huán)境特點(diǎn)，然后再挖掘物象的內(nèi)在品格，抓物與志的契合點(diǎn)，最后再概括形象的特點(diǎn)。襯托襯托可分為正襯與反襯?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解襯托手法的能力。據(jù)此分析答題，意對(duì)即可。全詩通過紫牡丹和白牡丹這一動(dòng)一靜、一熱一冷的對(duì)照描寫，贊美白牡丹的高潔，贊花意在寫人，言白牡丹之高潔，乃是言裴給事之高潔，以花襯人，相得益彰?！?裴給事宅白牡丹 》寫暮春時(shí)期百花即將凋殘，只有慈恩寺里的紫牡丹還在吐蕊，紛芳滿枝，于是長(zhǎng)安城里的年輕人爭(zhēng)相著去親近、觀賞紫牡丹。 （2） 《賞牡丹》前兩句的意思是：庭前的芍藥妖嬈艷麗卻缺乏骨格，池中的荷花清雅潔凈卻缺少情韻。 【解析】【分析】（1）都運(yùn)用了襯托手法，比如《賞牡丹》中，劉禹錫用________襯托牡丹的特點(diǎn)；《裴給啊宅白牡丹》中，盧綸用________襯托白牡丹的品質(zhì)。②玉盤：詩中指白牡丹。別有玉盤②承露冷，無人起就月中看。裴給事宅白牡丹唐代 劉禹錫庭前芍藥妖無格，池上芙蕖①凈少情。12．品味詩歌語言，完成下列人物對(duì)話。所謂“煉字”，指某一字在寫景表意上有獨(dú)特的效果，這類字一般是動(dòng)詞或形容詞，往往用“以動(dòng)寫靜”和“比喻擬人”等方法，來突出景物的奇特之處，表達(dá)作者情感。原因是在如此秋高氣爽的天氣，看見黃鶴直沖云霄，詩人心情豁然開朗，詩情廣闊，于是說我言秋日勝春朝。 故答案為：⑴ 排，在這里是排開、推開的意思，形象地寫出了黃鶴一飛沖天，仿佛沖破白云阻隔的氣勢(shì)，表現(xiàn)了作者奮發(fā)進(jìn)取的豪情和豁達(dá)樂觀的情懷。因此詩人說“我言秋日勝春朝”。 （2）振翅高飛的鶴，在秋日晴空中，排云直上，矯健凌厲，奮發(fā)有為，大展宏圖。那凌云的鶴，也載著詩人的詩情，一同遨游到了云霄。原因是在如此秋高氣爽的天氣，看見黃鶴直沖云霄，詩人心情豁然開朗，詩情廣闊，于是說我言秋日勝春朝。 （2）全詩表達(dá)了詩人怎樣的人生態(tài)度?你認(rèn)為詩人眼中秋日勝春朝的理由是什么? 【答案】 （1）排，在這里是排開、推開的意思，形象地寫出了黃鶴一飛沖天，仿佛沖破白云阻隔的氣勢(shì)，表現(xiàn)了作者奮發(fā)進(jìn)取的豪情和豁達(dá)樂觀的情懷。注：此詩是作者被貶朗州時(shí)的作品。11．閱讀劉禹錫《秋詞》，完成問題 秋詞劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。作答此類題目，一定認(rèn)真閱讀，正確理解指定詞語所在句子的意思，即可作答； ⑵本題考查學(xué)生對(duì)詩歌內(nèi)容的理解與掌握。 故答案為：⑴靠近； ⑵重陽節(jié)，“九日”“登高”； ⑶寄托著詩人對(duì)故園的思念、對(duì)國(guó)事的憂患、對(duì)飽經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)憂患的人民的同情和對(duì)和平（或?qū)υ缛掌蕉ò彩分畞y的）的渴望。開頭一個(gè)“遙”字，是渲染自己和故園長(zhǎng)安相隔之遠(yuǎn)，烘托了詩人深切的思鄉(xiāng)之情。 （3）本題考查詩歌情感概括。古人在九月九日重陽節(jié)有登高飲菊花酒的習(xí)俗，岑參這首詩首句“登高”二字就緊扣題目中的“九日”，點(diǎn)明了詩文寫作的時(shí)間。傍：靠近、接近。理解詞語的意思，要