【正文】 作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答。重點(diǎn)記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品。B。故選B。 （2）B項(xiàng)有誤?！敬鸢浮?（1）李白；王昌齡（2）B 【解析】【分析】（1）這首詩是李白為好友王昌齡貶官而作，以抒發(fā)感憤，寄托慰藉，表達(dá)對(duì)王昌齡懷才不遇的惋惜與同情之意。，寄托了詩人對(duì)友人的懷念和同情。 ） ，次句敘事，后兩句抒情。（1）這首詩的作者是唐朝著名詩人________，“聞道龍標(biāo)過五溪”中“龍標(biāo)”指的是________。 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。解答時(shí)考生要讀懂詩歌，理解詩句的含義，結(jié)合相關(guān)的資料如詩人的寫作背景、人生經(jīng)歷、寫作風(fēng)格等進(jìn)行理解。解答此題要求考生讀懂詩歌，理解詩句的意思，感悟詩句創(chuàng)造的意境，結(jié)合語艷的特點(diǎn)進(jìn)行分析。 ⑵ 全詩借“山月”“霜風(fēng)”“竹”“鳥”等意象，表達(dá)了詩人閑適恬淡中的孤獨(dú)、寂寞的情感。借“山月”“霜風(fēng)”“竹”“鳥”等意象，表達(dá)了詩人閑適恬淡中的孤獨(dú)、寂寞的情感。 （2）山中明月皎皎如白日，夜風(fēng)寒涼夾霜吹動(dòng)靜寂的竹葉?！霸鲁鲶@山鳥”中的一“驚”，打破了夜的靜謐，都是通過寫聲音的描述襯托山里的幽靜與閑適。（2）全詩借“山月”“霜風(fēng)”“竹”“鳥”等意象，表達(dá)了詩人閑適恬淡中的孤獨(dú)、寂寞的情感。（1）“夜半鳥驚棲”與《鳥鳴澗》中的“月出驚山鳥”營(yíng)造的意境相同，請(qǐng)?bào)w會(huì)其妙處。 秋齋獨(dú)宿韋應(yīng)物山月皎如燭，霜風(fēng)時(shí)動(dòng)竹。作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答； ⑵本題考查學(xué)生對(duì)作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊(yùn)含著作者的感情。漂泊在外的人但愿長(zhǎng)醉不醒，相互挽留怕聽報(bào)曉的鐘聲，因?yàn)榫婆渲螅娐曧懫?，就意味著分別，初時(shí)的歡愉又將變成長(zhǎng)久的苦楚，更添傷感之情。一個(gè)“疑”字，充分表現(xiàn)了作者在異鄉(xiāng)與故人相會(huì)似信非信的驚喜之情； 示例3：我贊同。由此可見相遇不易，襯托出離家在外的凄苦心境，確實(shí)傷感多于驚喜；示例2：我不贊同。 故答案為：⑴偶；城闕； ⑵示例1：我贊同。這二句中的“長(zhǎng)”和“畏”二字運(yùn)用得極為恰到好處，“長(zhǎng)”字意謂寧愿長(zhǎng)醉不愿醒來，只有這樣，才能忘卻痛苦，表現(xiàn)了詩人的顛沛流離之苦；“畏”字意謂害怕聽到鐘聲，流露出詩人怕夜短天明，晨鐘報(bào)曉，表達(dá)了詩人與友人依依惜別的心情，這一切充分表現(xiàn)出詩人對(duì)同鄉(xiāng)聚會(huì)的珍惜和同鄉(xiāng)深厚的友情。故友的異鄉(xiāng)羈旅生活都很凄苦，相逢不易，于是一起歡聚暢飲，長(zhǎng)夜敘談。頸聯(lián)描寫秋月蕭瑟的景象。這兩句充分表現(xiàn)了詩人驚喜交集的感情。詩人作客在外，偶然與同鄉(xiāng)聚會(huì)，欣喜之中竟懷疑是在夢(mèng)中相遇。首聯(lián)交代了時(shí)間（秋夜）和地點(diǎn)（長(zhǎng)安），一個(gè)“滿”字，寫出了秋月之狀。標(biāo)題中“偶”一字點(diǎn)明這次相聚實(shí)出意外，詩中“城闕”一詞暗示了相聚地點(diǎn)是在京城長(zhǎng)安。城闕（qu232。【解析】【分析】（1）此詩正寫于作者江南入幕期間結(jié)果在一個(gè)秋天的夜晚，于江南某旅店之中，偶然遇見離別多年的同鄉(xiāng)舊識(shí)，不覺滿懷驚喜；但是相逢苦短，天亮又將分別，卻不知下一次相會(huì)將在何時(shí)何地，這引起了詩人的滿腹惆悵。示例4：我贊同。示例3：我贊同。今日的相逢，恍如往日的聚會(huì)，疑在夢(mèng)中。由此可見相遇不易，襯托出離家在外的凄苦心境，確實(shí)傷感多于驚喜。 【答案】 （1）偶；城闕（2）示例1：我贊同。標(biāo)題中“________”一字點(diǎn)明這次相聚實(shí)出意外，詩中“________”一詞暗示了相聚地點(diǎn)是在京城長(zhǎng)安?！咀ⅰ竣俜毫x同“反”。風(fēng)枝驚暗鵲，露草泣寒蟲。 江鄉(xiāng)故人偶集客舍（唐）戴叔倫天秋月又滿，城闕夜千重。 ⑵本題考查體會(huì)作者心境的能力，解答此題，首先要了解作者的生平，這是理解作者感情非常重要的一個(gè)步驟，然后在此基礎(chǔ)上逐句逐詞分析詩歌內(nèi)容，通過體會(huì)詩歌內(nèi)容體會(huì)詩人的情感?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查概括詩歌描述畫面的能力。 故答案為：⑴石榴開遍這首詩描寫了院深席清，石榴開遍，樹陰滿地，夢(mèng)覺鶯啼四幅夏日畫面。 （2）結(jié)合詩歌內(nèi)容和寫作背景進(jìn)行分析，此詩作于慶歷四年或之后，詩人被革職削籍為民后，于蘇州修建滄浪亭，隱居不仕。（1）畫面都是由景物構(gòu)成的，因此概括畫面首先要結(jié)合詩句分析畫面的中有哪些景物，這些景物的特點(diǎn)是什么，然后用精煉的語言概括。 （2）全詩表達(dá)了詩人怎樣的心情？ 【答案】 （1）石榴開遍；樹陰滿地（2）表達(dá)了詩人欣賞夏日美景的喜悅以及悠閑自在的心情。【注釋】①?。╠i224。 夏意【宋】蘇舜欽別院深深夏?、偾澹耖_遍透簾明。答這樣的題，首先要抓住詩中描寫這一事物的語句，分析事物的外在特征（形態(tài)、色澤、特征）和環(huán)境特點(diǎn)，然后再挖掘物象的內(nèi)在品格，抓物與志的契合點(diǎn)總結(jié)塑造此形象的意義。答題時(shí)要注重詩句中的關(guān)鍵詞理解詩歌的意思，然后再根據(jù)題意要求篩選出合適的詩句即可。我想做桃李，要讓自己充滿生機(jī)和活力地展現(xiàn)自己，表現(xiàn)自己。 故答案為：⑴枝間新綠一重重，小蕾深藏?cái)?shù)點(diǎn)紅。其實(shí)這里作者托物言志，把海棠和桃李比作兩種人，一種是不輕易暴露自己的實(shí)力，養(yǎng)精蓄銳，準(zhǔn)備厚積而薄發(fā)的人；另一種是讓自己充滿生機(jī)和活力地展現(xiàn)自己。而桃李呢，它們?cè)谖醯拇猴L(fēng)中，競(jìng)相開放，爭(zhēng)奇斗妍，但這熱鬧畢竟是短暫的，幾度風(fēng)雨之后，它們也就都紛紛墜落、凋零了。這兩句話表達(dá)的意境正好和“綠肥紅瘦”比較相似。 我想做桃李，要讓自己充滿生機(jī)和活力地展現(xiàn)自己，表現(xiàn)自己?！保?）如果你是花，想做“莫輕吐”的海棠，還是想做“鬧春風(fēng)”的桃李？為什么？ 【答案】 （1）枝間新綠一重重；小蕾深藏?cái)?shù)點(diǎn)紅。（1）詩中與宋代女詞人李清照的“綠肥紅瘦”有相似之處的兩句是“________， 【注釋】 ①賦：吟詠。 11．古詩閱讀 同兒輩賦①未開海棠金 ⑵本題考查考生對(duì)詩人情感的理解和分析。因此，整首詩抒發(fā)了詩人感嘆春光易逝，人生短促之愁情。因此，本首詩寫梨花的詞語有：“淡白”“清明”。梨花的淡白，柳的深青，這一對(duì)比，景色立刻就鮮活了。 （2）詩人借雪白的梨花抒發(fā)了________的感慨。惆悵東欄一株雪① ， 人生看得幾清明。10．閱讀下面的古詩，回答問題。理解詩句所表達(dá)的情感，一是間接的從詩中所描寫的景物特點(diǎn)上揣摩，理解詩人心境和情緒，二是抓住詩中詩人直接表達(dá)情感的句子理解，三是結(jié)合詩歌的內(nèi)容和寫作背景理解。解答時(shí)，需要在把握全詩的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵詞句再做具體分析。⑵ 通過對(duì)綠綠的芳草、茂盛的長(zhǎng)松、晚歸的牛羊、可愛的孩童的描寫，表達(dá)了作者對(duì)自由、和諧、寧?kù)o的鄉(xiāng)村田園生活的喜愛之情。故答案為：⑴ 不違背季節(jié)常理。寫出了田園生活的悠閑、質(zhì)樸、平淡。孩子們天真爛漫，不認(rèn)識(shí)達(dá)官顯貴。（2）這道題考查對(duì)詩歌情感的理解。這里的“夏寒”意思是：夏季感到?jīng)鏊?。作答時(shí)結(jié)合詩句加以理解。（2）通過對(duì)綠綠的芳草