部編人教版七年級(jí)-語(yǔ)文下冊(cè)-詩(shī)歌鑒賞閱讀訓(xùn)練及解析(參考版)
2025-04-05 02:56本頁(yè)面
【正文】 。 ⑵本題考查考生對(duì)詩(shī)歌情感的理解和分析的能力。 ⑵ 寫(xiě)兒童挑燈夜捉促織，表現(xiàn)了兒童歡快的情趣，這與詩(shī)人悲秋的凄涼之感形成鮮明對(duì)比，以樂(lè)景寫(xiě)哀情，更突出了詩(shī)人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的凄苦心情。這是以樂(lè)景寫(xiě)哀情，更突出了詩(shī)人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的凄苦心情。三、四句寫(xiě)兒童挑促織，表面上看似乎與“客情”無(wú)關(guān)，實(shí)際上是用兒童的快樂(lè)——無(wú)憂無(wú)慮，來(lái)反襯自己旅居的孤獨(dú)和愁思。 （2）考查詩(shī)歌情感表達(dá)。“送寒聲”，微妙地寫(xiě)出了夏去秋來(lái)之時(shí)，旅人的敏銳感覺(jué)。此處用到的是擬人的修辭。 【解析】【分析】（1）考查詩(shī)詞煉字效果。 （2）寫(xiě)兒童挑燈夜捉促織，與詩(shī)人所要抒發(fā)的情感有什么聯(lián)系？ 【答案】 （1）運(yùn)用了擬人的修辭，“蕭蕭梧葉”“秋風(fēng)”本沒(méi)有情，寒冷也沒(méi)有聲音，但巧用了“送”“動(dòng)”就化無(wú)聲為有聲，使客觀事物也帶上了情感。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。答題時(shí)需在對(duì)這首詞總體把握的基礎(chǔ)上，根據(jù)選項(xiàng)逐一比對(duì)。 ⑵本題考查對(duì)詩(shī)歌總體把握能力。 故答案為：⑴A ⑵D【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解古詩(shī)內(nèi)容的能力。作品描繪的是成都的的風(fēng)光和生活。 （2）ABC賞析正確。【答案】 （1）A（2）D 【解析】【分析】（1）A理解有誤，正確的理解應(yīng)為全詞皆寫(xiě)春光，上片寫(xiě)對(duì)春天總的印象，下片寫(xiě)特定環(huán)境的春景。C.“花偎雪塢濃香”與“筍迸苔錢嫩綠”對(duì)仗，景致互相映襯，香色盡現(xiàn)。 ） ，花團(tuán)錦簇，柳絲夕陽(yáng)，構(gòu)成了一幅天然的畫(huà)卷。（2）下列對(duì)詞賞析不正確的一項(xiàng)是（C.“筍迸苔錢嫩綠”的意思是春雨之后新筍從點(diǎn)點(diǎn)如錢的綠苔地中進(jìn)發(fā)出來(lái)。 ） ，上片寫(xiě)特定環(huán)境的春景，下片寫(xiě)對(duì)春天總的印象。誰(shuí)把金絲裁剪卻，掛斜陽(yáng)?（1）下列對(duì)詞的內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（萬(wàn)匯此時(shí)皆得意，競(jìng)芬芳。11．閱讀下面這首詞，完成下列小題。解答此題既要對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)詩(shī)歌的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。故答案為：B。通過(guò)“隨”字的“化靜為動(dòng)”的手法，將群山與平野的位置逐漸變換、推移，真切地表現(xiàn)出來(lái)?！敬鸢浮?B 【解析】【分析】B項(xiàng)，“化動(dòng)為靜”錯(cuò)。D.C.B.A.月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。） 渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游?？忌獙?duì)詩(shī)句的內(nèi)容進(jìn)行理解，用生動(dòng)形象地的語(yǔ)言進(jìn)行描繪，注意修辭手法的運(yùn)用?？忌獙?duì)選項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)的審讀，逐項(xiàng)辨析。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查詩(shī)歌鑒賞。此題一定要把落花遮掩夕陽(yáng)、烏鴉傍林低飛的景象描繪出來(lái)。 【解析】【分析】（1）A選項(xiàng)中“內(nèi)心的興奮”不當(dāng)，“柴門滑落、烏鴉歸林等畫(huà)面”體現(xiàn)的是“閑適安寧”。（2）請(qǐng)你展開(kāi)想象，描繪出“花落柴門掩夕暉，昏鴉數(shù)點(diǎn)傍林飛”所表現(xiàn)的畫(huà)面。，句句緊扣“晚”字，既是春之晚，又是天之暮。） 、烏鴉歸林等畫(huà)面，靜謐而富有生氣，表現(xiàn)詩(shī)人內(nèi)心的興奮。吟余小立闌干外，遙見(jiàn)樵漁一路歸。9．閱讀下面詩(shī)歌，完成下列小題。 故答案為：⑴ B ⑵ 高大巍峨（或遮天蔽日） 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查詩(shī)歌內(nèi)容的理解，注意通讀全詩(shī)，把握詩(shī)意，揣摩選項(xiàng)正誤。山前向日的一面為“陽(yáng)”，山后背日的一面為“陰”（山南水北為“陽(yáng)”，山北水南為陰），由于山高，天色的一昏一曉被割于山的陰、陽(yáng)面，所以說(shuō)“割昏曉”。 （2）“陰陽(yáng)割昏曉”：南山北山陰陽(yáng)分解，晨昏不同。（2）“陰陽(yáng)割昏曉”一句突出了泰山怎樣的特點(diǎn)？ 【答案】 （1）B（2）高大巍峨（或遮天蔽日） 【解析】【分析】（1）B項(xiàng)“作者近望泰山”對(duì)詩(shī)的理解和分析不正確。C.“決眥”寫(xiě)出詩(shī)人想把一切看個(gè)明白，睜大眼睛張望，眼眶好似決裂。 ） ，字里行間洋溢著青年杜甫蓬勃的朝氣。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。8．閱讀詩(shī)歌，完成下列小題。（2）本題考查重點(diǎn)詞句在詩(shī)歌中的作用和品味關(guān)鍵字詞的能力。亭基寂寞，野渡無(wú)人，落日晚照，杜鵑啼血，再加上詩(shī)人特殊的身份一一南宋遺民，因而故國(guó)之思，亡國(guó)之痛自不待言。故答案為：（1）子規(guī)（2）不同意。從“寂寞亭基”“一川晚照”“聽(tīng)杜鵑”中可看出詩(shī)人內(nèi)心的凄涼、孤獨(dú)和惆悵，所以“閑”字表現(xiàn)了詩(shī)人閑適恬淡的心境，這只是表面上的。根據(jù)《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中的詩(shī)句“楊花落盡子規(guī)啼”，可知“杜鵑”被稱為“子規(guī)”。亭基寂寞，野渡無(wú)人，落日晚照，杜鵑啼血，再加上詩(shī)人特殊的身份一一南宋遺民，因而故國(guó)之思，亡國(guó)之痛自不待言。 【答案】 （1）子規(guī)（2）不同意。（1）“杜鵑”常被用作凄涼哀傷的象征，在古詩(shī)詞中有多種稱呼，如李白的《聞
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