【正文】 【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、部編語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè) 詩(shī)歌鑒賞練習(xí)。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解與掌握。 故選D。在唐朝的詩(shī)人里，王灣并不算一位有名的人物，但他的這首五言絕句卻使他留名青史。尾聯(lián)運(yùn)用設(shè)問(wèn)的修辭手法，抒寫了思鄉(xiāng)之情。詩(shī)的頸聯(lián)“入”和“生”運(yùn)用了擬人的手法，“日”和“春”作為新生的美好事物的象征，蘊(yùn)含著新事物必須取代舊事物的生活哲理，表現(xiàn)了詩(shī)人樂觀、積極向上的思想感情。這首寫景詩(shī)描寫了作者客游他鄉(xiāng)的羈旅之情，表達(dá)出作者放眼山川的寬闊博大的胸襟。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。15．對(duì)《次北固山下》這首詩(shī)賞析不正確的一項(xiàng)是（ ⑵本題考查詩(shī)人的思想情感的理解?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)詩(shī)歌表現(xiàn)手法的分析和理解能力。 故答案為：⑴ 以動(dòng)襯靜，更加突出了環(huán)境的幽靜。深夜的鳥突然自樹上驚起棲落，窗臺(tái)前的人獨(dú)自入眠。運(yùn)用的是以動(dòng)襯靜的寫法。 【解析】【分析】（1） “夜半鳥驚棲”意思是被驚動(dòng)的鳥兒不時(shí)鳴叫一聲。 （2）請(qǐng)結(jié)合詩(shī)的具體內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)此詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？ 【答案】 （1）以動(dòng)襯靜，更加突出了環(huán)境的幽靜。夜半鳥驚棲，窗間人獨(dú)宿。14．閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。 ⑵本題考查詩(shī)歌內(nèi)容的把握，通讀全詩(shī)。故選B。因此，作者對(duì)友人的感情就是表達(dá)惋惜與同情之意的一個(gè)“愁”字?！敬鸢浮?（1）愁（2）B 【解析】【分析】（1）這首詩(shī)是李白為好友王昌齡貶官而作，以抒發(fā)感憤，寄托慰藉，表達(dá)對(duì)王昌齡懷才不遇的惋惜與同情之意。，寄托了詩(shī)人對(duì)友人的懷念和同情。 ） ，次句敘事，后兩句抒情。（1）詩(shī)歌中能直接體現(xiàn)作者對(duì)友人的感情的一個(gè)字是“________”。13．閱讀下面的古詩(shī)，完成下面小題 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。 ⑵ 舉頭望明月 ， 低頭思故鄉(xiāng) 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查詩(shī)句感情的把握，注意明確句意，分析修辭和感情。示范：今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。示范：這首詩(shī)的最后兩句，作者把明月擬人化，把它當(dāng)做知心人，讓它把自己對(duì)友人被貶的同情、關(guān)心傳遞給友人，并且陪伴友人到那夜郎西，表達(dá)了對(duì)友人的關(guān)懷和擔(dān)心?！? 【答案】 （1）答案示例：《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中詩(shī)人李白通過(guò)豐富的想象，把“愁心”寄托給了“明月”，讓“明月”隨風(fēng)陪伴友人直到夜郎西，將自己對(duì)朋友的懷念和同情也帶到那里，表達(dá)了對(duì)友人的深情厚誼。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。12．閱讀《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》，完成各題。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解與掌握。表達(dá)了詩(shī)人漂泊中的孤獨(dú)情懷和思鄉(xiāng)之情。②鄉(xiāng)書何由達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊：家書既已寄出，會(huì)被送往何處？希望北歸大雁，送到洛陽(yáng)之邊。這一聯(lián)先寫“客路”而后寫“行舟”，其人在江南、神馳故里的飄泊羈旅之情，已流露于字里行間，與末聯(lián)的“鄉(xiāng)書”“歸雁”，遙相照應(yīng)。所以D錯(cuò)誤，選D。 【解析】【分析】（1）尾聯(lián)的意思是：家書既已寄出，會(huì)被送往何處？希望北歸大雁，送到洛陽(yáng)之邊。，抒發(fā)了詩(shī)人即將回到家鄉(xiāng)的喜悅、激動(dòng)的心情。，體現(xiàn)詩(shī)句平野開闊、大江直流的宏天氣勢(shì)。鄉(xiāng)書何由達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。概括思想感情的格式為：這首詩(shī)通過(guò)描寫（敘述）……的景色（事件），抒發(fā)（表達(dá)或贊頌了）……的感情。在理解每一個(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)要點(diǎn)，對(duì)詩(shī)歌的內(nèi)容、情感、主題、意象、意境等進(jìn)行分析概括。 故答案為：⑴D ⑵ 表達(dá)了詩(shī)人渴望和親人團(tuán)聚的心情【點(diǎn)評(píng)】⑴本題屬于綜合考查題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句內(nèi)容、技巧以及情感的把握能力。盼望他日與親人團(tuán)聚。 （2）結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容分析，“何當(dāng)”（何時(shí)能夠）這個(gè)表示愿望的詞兒，是從“君問(wèn)歸期未有期”的現(xiàn)實(shí)中迸發(fā)出來(lái)的：“共剪……”、“卻話……”，乃是由當(dāng)前苦況所激發(fā)的對(duì)于未來(lái)歡樂的憧憬。這兩句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人一種怎樣的心情? 【答案】 （1）D（2）表達(dá)了詩(shī)人渴望和親人團(tuán)聚的心情 【解析】【分析】（1）ABC理解和分析正確。B.“巴山夜雨漲秋池”是說(shuō)自己處境的孤寂凄冷。（1）對(duì)詩(shī)歌的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（ 夜雨寄北李商隱君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。分析“煉字”的妙處，先看詩(shī)句寫什么內(nèi)容，然后看所“煉”之字在詩(shī)句景物描寫或情感的表達(dá)方面富有怎樣的表現(xiàn)力，起到什么作用。每個(gè)季節(jié)，甚至每個(gè)季節(jié)每個(gè)時(shí)段都有其代表性的事或物，答題時(shí)只要結(jié)合詩(shī)中有關(guān)信息分析即可。因此這里的“偷”是“偷偷的，在人不知不覺時(shí)”的意思，它把南風(fēng)擬人化，寫出了南風(fēng)這個(gè)舊相識(shí)的頑皮可愛，也表現(xiàn)了詩(shī)人閑適的心情。 （2） 【答案】 （1）青苔；綠樹（2）“偷”字用的好，用了擬人的修辭方法，寫出了南風(fēng)這個(gè)舊相識(shí)的頑皮可愛，也表現(xiàn)了詩(shī)人閑適的心情 【解析】【分析】（1）根據(jù)夏季景物的特點(diǎn)答題?！薄ⅰ?晝夢(mèng)”、“南風(fēng)”等意象可知，這首詩(shī)寫的是夏季的生活場(chǎng)景。（1）從詩(shī)中的“ ________9．閱讀選文，回答問(wèn)題 新晴青苔滿地初晴后，綠樹無(wú)人晝夢(mèng)余。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查詩(shī)歌內(nèi)容和感情的把握，注意通讀 詩(shī)中的一二句 ，找出重點(diǎn)字詞加以理解，體會(huì)表達(dá)的作者感情。 故答案為：⑴ 都 ； 初驚 ⑵ 這兩句移情于物（運(yùn)用擬人手法），“卻嫌”“故穿”把春雪刻畫得美好而有靈性；白雪頗解人意，有意地“穿庭樹”化作飛花裝點(diǎn)春色。這就是最后兩句的妙處，它富有濃烈的浪漫主義色彩，可謂神來(lái)之筆。詩(shī)人對(duì)春雪飛花主要不是惆悵、遺憾，而是充滿了欣喜。最后兩句表面上是說(shuō)有雪而無(wú)花，實(shí)際感情卻是：人倒還能等待來(lái)遲的春色，從二月的草芽中看到春天的身影，但白雪卻等不住了，竟然紛紛揚(yáng)揚(yáng)，穿樹飛花，自己裝點(diǎn)出了一派春色。它寫出了詩(shī)人在焦急的期待中終于見到“春色”的萌芽的驚喜神情。第二句“二月初驚見草芽”