【正文】 只有認(rèn)真讀過小說，熟悉小說人物形象特點(diǎn)和基本的故事情節(jié)，才能回答這道題?！军c(diǎn)評】《海底兩萬里》是中學(xué)生必讀名著。 故答案為： 《海底兩萬里》講述了尼摩船長乘坐諾第留斯號潛艇在海底作了兩萬里的環(huán)球探險旅行的故事。凡爾納為讀者構(gòu)造了一個奇幻的海底世界，種種險險象環(huán)生的情節(jié)顯示了人類頑強(qiáng)不屈的優(yōu)秀品質(zhì)，展現(xiàn)了人類不懈的開拓精神。在這部作品中，他將對海洋的幻想發(fā)揮到了極致，表現(xiàn)了人類認(rèn)識和駕馭海洋的信心，展示了人類意志的堅(jiān)韌和勇敢。 【解析】【分析】《海底兩萬里》描繪的是人們在大海里的種種驚險奇遇。 【答案】 《海底兩萬里》講述了尼摩船長乘坐諾第留斯號潛艇在海底作了兩萬里的環(huán)球探險旅行的故事。一個時代的優(yōu)秀文學(xué)作品，是這個時代的精神和情感的結(jié)晶，它傳達(dá)著人類的憧憬和理想，凝聚著人類美好的感情和燦爛的智慧。 ⑶本題為開放性試題，考生要注意結(jié)合材料內(nèi)容和主題進(jìn)行表達(dá)，注意語言要簡潔、說話要得體。 ⑵本題考查考生對文段內(nèi)容的概括能力。 ⑶示例：王鵬同學(xué)你好！圖書館是一個安靜的學(xué)習(xí)場所，需要大家共同遵守秩序，你這樣做既損壞公物，危及自身安全，又會影響他人，請你不要這樣做，好嗎？【點(diǎn)評】⑴本題考查對名著類別的理解。內(nèi)容上要指出他的行為是害人害己的，并提出讓他改正的建議。以誠懇的態(tài)度、商量的口吻勸說，語氣柔和委婉而不生硬（你說呢、你覺得呢、好嗎、行嗎等），多用疑問句，少用祈使句。 （2）可分析“逾期不還者，”“在書內(nèi)寫字、劃線，批注以及折疊書角或撕頁、剪挖，如出現(xiàn)亂涂亂畫、批注等情況，”“偷竊書刊資料者，處以原書價10倍以上的罰款”等句，即可整理出正確答案。（不少于50字） 【答案】 （1）D（2）①逾期不還；②不愛護(hù)圖書（損壞圖書）；③偷竊書刊資料。從這份規(guī)定中我們可以獲知該校圖書館讀者的違規(guī)問題有哪些？（3）在圖書館的閱覽室，大家都在安靜地讀書，而王鵬同學(xué)在圖書館看書過程中，將椅子前后晃動，發(fā)出嘎吱嘎吱的響聲，請你針對這一現(xiàn)象進(jìn)行勸說。讀者要愛護(hù)圖書，不得在書內(nèi)寫字、劃線，批注以及折疊書角或撕頁、剪挖，如出現(xiàn)亂涂亂畫、批注等情況，；如出現(xiàn)撕頁、剪挖等損壞圖書的情況以及丟失圖書，須買回與原書相同的版本或經(jīng)本館同意的新版本賠償并交納5元加工費(fèi)。 ） （2）學(xué)校圖書館的《違規(guī)處罰規(guī)定》（節(jié)選）如下： （1）如果你要借閱《西游記》，在《中國圖書館圖書分類法》中應(yīng)查哪一類呢？（【點(diǎn)評】分析一個人的形象時，一定要根據(jù)文章內(nèi)容、故事情節(jié)、人物的言行舉止來整體感知的?？梢圆扇≌姆绞剑丫赖木渥诱浵聛?。對于該書整體內(nèi)容的了解可采用快速閱讀的方式。③《哈利例如江姐就義部分，她受盡了國民黨軍統(tǒng)特務(wù)的各種酷刑，面對敵人的嚴(yán)刑拷打，江姐始終堅(jiān)貞不屈。②《紅巖》：該書講述解放前夕殘酷的地下斗爭，對情節(jié)的整體了解，可用快速閱讀方式。故答案為：往往具有多面性（復(fù)雜性）等；示例：①《海底兩萬里》：故事情節(jié)曲折，想了解大概情節(jié)，如“我們”被關(guān)進(jìn)鸚鵡螺號時，急于想知道后面發(fā)生什么事，不妨采取快速閱讀的方式。這些情節(jié)能表現(xiàn)人的品質(zhì)。波特與死亡圣器》三部作品中選出你最熟悉、印象最深、對你影響最大、最有話說的一部，然后根據(jù)你的閱讀體驗(yàn)，談出閱讀方法即可。二空，補(bǔ)寫小辛的話，要求運(yùn)用兩種閱讀策略（比較法和圈點(diǎn)批注法除外）談?wù)勗鯓娱喿x的三部名著的。言之成理即可。哈利與伏地魔較量的段落可以精讀，感受正義與邪惡的對決。波特與死亡圣器》：魔幻小說，本身吸引學(xué)生，該書記敘了哈利和朋友被迫流亡，一起尋找并銷毀魂器，最終與伏地魔展開驚心動魄較量的故事。通過精讀該部分，感受革命者英勇不屈的精神。書中塑造了像許云峰、江姐等英勇的革命者，關(guān)于他們的部分可采取精讀方式。經(jīng)典章節(jié)，如采珠人遭遇鯊魚襲擊差點(diǎn)葬身魚腹，尼摩船長舍身相救，可采取精讀方式，有助于了解尼摩船長勇敢有犧牲精神心存大愛的形象特點(diǎn)。小新：②________。那么閱讀《海底兩萬里》《紅巖》《哈利閱讀名著時要注意選用合適的閱讀策略。軒軒：我認(rèn)為孫悟空身上更多的是魯莽的個性，和《水滸傳》中的李逵比較相似。10．初一（1）班正在進(jìn)行名著閱讀分享，請根據(jù)你的閱讀積累，補(bǔ)全下列對話。 ⑶本題考查對人物性格的理解和分析。做該題時，一是結(jié)合平時的閱讀，二是要結(jié)合材料進(jìn)行分析理解。【點(diǎn)評】⑴本題考查的是對名著人物形象的掌握情況。②從“死了”及“你下來”等語言表現(xiàn)出的祥子對劉四爺?shù)脑鲪骸?故答案為：⑴虎妞 ⑵祥子認(rèn)為劉四爺自私、可恥、無情，把所有積蓄帶走，自己去享福，不顧虎妞死活，他覺得自己現(xiàn)在落得這個樣子全是劉四爺害的。 （3）從選文中的“祥子明白了，車上的是劉四爺！他轟的一下，全身熱辣辣的，不知怎樣才好”“祥子呆呆的在那里空著，不曉得是自己，還是另一個人說了這兩個字”等語句，可以看出祥子是一個念及舊情的人；從“你下來！下來！你太老了，禁不住我揍；下來！”可見其又是一個深恨劉四爺，思想麻木的人。于是在壽宴當(dāng)天，與女兒發(fā)生爭吵并當(dāng)著所有賓客的面斷絕了與女兒的關(guān)系，甚至賣掉了人和車廠，最后連女兒的墳也不知道在哪兒。這輩子最大的遺憾是沒有一個兒子來接自己的班，女兒虎妞雖能干但畢竟是女兒。前清時候打過群架，搶過良家婦女，跪過鐵索。 【解析】【分析】（1）劉四爺?shù)呐畠菏恰盎㈡ぁ保簿褪窍樽拥钠拮?。②從“死了”及“你下來”等語言表現(xiàn)出的祥子對劉四爺?shù)脑鲪骸? 【答案】 （1）虎妞（2）祥子認(rèn)為劉四爺自私、可恥、無情，把所有積蓄帶走，自己去享福，不顧虎妞死活，他覺得自己現(xiàn)在落得這個樣子全是劉四爺害的。 （2）祥子為什么對劉四爺如此無禮？請結(jié)合名著內(nèi)容概括。 他走出老遠(yuǎn)，回頭看了看，老頭子——一個大黑影似的—還在那兒站著呢。 “管不著！”祥子拉起車來就走。 劉四爺?shù)氖诸澲?，按著支車棍兒哆嗦著下來?“落在他媽的你手里，還有個不死？！”什么？死了？” “我的女兒呢？” 祥子明白了，車上的是劉四爺！他轟的一下，全身熱辣辣的，不知怎樣才好。車上的人又說了話：車上的人戴著大風(fēng)帽，連嘴帶鼻子都圍在大圍脖之內(nèi)，只露著兩個眼。 祥子的心一動，這個語聲聽著耳熟。9．閱讀下面的名著選段，完成下面小題。人物個性可以結(jié)合具體語言、動作，明確人物性格。 【點(diǎn)評】⑴本題考查作家作品的把握，注意結(jié)合語境內(nèi)容，明確作家作品。 故答案為：⑴ 水滸傳 ； 施耐庵 ⑵ 側(cè)面描寫，力氣大，武藝高強(qiáng)?！斌w現(xiàn)了他敢于擔(dān)當(dāng)?shù)男愿裉攸c(diǎn)。你們眾人不信時，提俺禪杖看。 （3）要分析魯智深的性格就要從選文中找出描寫他的言行的語句，文中他幫助劉太公趕走了那些土匪，體現(xiàn)了他扶危濟(jì)困的性格特點(diǎn)；劉太公因?yàn)轸斨巧畲蛄四切┤硕械胶ε?，文中寫到：智深道：“太公休慌?（2）該文段主要描寫魯智深趕走土匪之后和劉太公的對話，主要表現(xiàn)的魯智深的性格特點(diǎn)，這里寫莊客們提不動他的禪杖，在人物描寫上叫做側(cè)面描寫，其作用是為了體現(xiàn)魯智深的力氣之大，武藝之高，他的目的是讓劉太公放心。（3）不畏強(qiáng)暴，扶危濟(jì)困，勇?lián)?zé)任，具有俠肝義膽。 （2）文中魯智深要禪杖時，寫道“莊客們那里提得動。我這里有的是酒肉，只顧教師父吃?！濒斨巧畹溃骸盀⒓乙环志疲挥幸环直臼?，十分酒，便有十分的氣力?！敝巧畹溃骸吧趺撮e話!俺死也不走。智深接過來手里一似拈燈草一般使起來。你們眾人不信時，提俺禪杖看?！敝巧畹溃骸疤莼?。”莊家去房里取來，智深穿了。 劉太公扯住魯智深道：“和尚，你苦了老漢一家兒了！”魯智深說道：“休怪無禮。8．閱讀下文，回答問題。平時看名著要識記作家、熟知故事情節(jié)，分析人物性格； ⑶本題考查名著《西游記》語言特色的把握。 【點(diǎn)評】⑴本題要結(jié)合名著中的故事情節(jié)來分析，在平時學(xué)習(xí)中，對教材中要求掌握名著，一定要準(zhǔn)確識記故事情節(jié)。例如“發(fā)著光向四外掃射，看見個座兒，他飛也似跑過去”俗白易懂，活潑有力。 故答案為：⑴“這樣計(jì)劃好”是指祥子從虎妞難產(chǎn)去世的陰影中解脫出來，決定去找曹先生幫忙找一份工作，然后和小福子一起齊心協(xié)力的生活； ⑵【甲】段：精神、能干、勤勞、對生活又燃起了希望，從“他的眼亮得像個老鷹的眼，發(fā)著光向四外掃射”和拼命掙錢拉車可以看出；【乙】段：懶惰、奸猾、無賴、不負(fù)責(zé)任，對生活徹底失望。這些京韻京腔的北京風(fēng)情的使用使得全書語言通俗、淺顯易懂，明白曉暢。 （3）考查對《駱駝祥子》作品語言特點(diǎn)的賞析。”“他也很會掏壞，什么橫切別的車，什么故意拐硬彎，什么別扭著后面的車，什么抽冷子搡前面的車一把，他都會。 （2）如，選乙段，從選段的文字描述“變成個又瘦又臟的低等車夫。 【解析】【分析】（1）考查對人物情節(jié)的理解。例如“發(fā)著光向四外掃射，看見個座兒，他飛也似跑過去”俗白易懂，活潑有力。從他從不洗澡、不洗衣服、不講究、倒客、故意耍壞可以看出。（2）【甲】段：精神、能干、勤勞、對生活又燃起了希望，從“他的眼亮得像個老鷹 的眼，發(fā)著光向四外掃射”和拼命掙錢拉車可以看出。