【正文】 【點(diǎn)評(píng)】本題考查名著內(nèi)容的把握，注意通讀名著《駱駝祥子》，結(jié)合語(yǔ)段內(nèi)容，明確答案。離開(kāi)了拉包月的楊家，不得不回到人和車廠，以積極態(tài)度攢錢買車。更可恨的是，主人不把仆人當(dāng)人看，食宿很差。楊先生有兩位太太，還有一大群孩子?！敬鸢浮?在楊家拉包月受氣，不干了；到人和車廠去。 到了大街上，行人已少，可是街燈很亮，他更覺(jué)得空曠渺茫，不知道往哪里去好了。 “怎嗎札？”太太說(shuō)完這個(gè)，又看了祥子一眼，不言語(yǔ)了，把四天的工錢給了他。12．閱讀下面語(yǔ)段，按要求作答。A 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查名著情節(jié)的把握，注意通讀《 海底兩萬(wàn)里 》，明確選項(xiàng)情節(jié)是否屬于作品。所以選A。而《格列佛游記》描寫(xiě)了一位外科醫(yī)生格列佛在小人國(guó)、巨人國(guó)、飛島國(guó)、慧骃國(guó)等地的冒險(xiǎn)故事。選BD。格列佛是一個(gè)喜歡冒險(xiǎn)、渴望自由、剛毅勇敢的航海家。他是一個(gè)外科醫(yī)生，也是一個(gè)喜歡冒險(xiǎn)、渴望自由的航海家。他是一個(gè)神秘浪漫的人，也是一個(gè)反抗壓迫、支持正義的戰(zhàn)士。 ），麥田里獲救，洋面見(jiàn)海難，奇招滅火災(zāi)，陷缺氧危機(jī)（2）【讀書(shū)筆記二】人物點(diǎn)評(píng) 下面點(diǎn)評(píng)中，點(diǎn)評(píng)尼摩船長(zhǎng)的一項(xiàng)是（11．根據(jù)一位同學(xué)閱讀《海底兩萬(wàn)里》等兩部名著后寫(xiě)的讀書(shū)筆記，請(qǐng)你按要求填空。 故答案為： 儒勒最后，他們?cè)O(shè)法逃走，重回陸地。阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾，以及一名捕鯨手尼德阿龍納斯教授受邀參加了這次追逐行動(dòng)。林肯號(hào)對(duì)“海怪”進(jìn)行追逐?！逗５變扇f(wàn)里》的故事并不復(fù)雜，主要講述“鸚鵡螺號(hào)”（諾第留斯號(hào)）的故事。凡爾納是19世紀(jì)法國(guó)著名的科幻小說(shuō)和冒險(xiǎn)小說(shuō)作家，被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”和“科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家”?！敬鸢浮?儒勒在我頭上，我又看見(jiàn)那平靜無(wú)波的海面。百米之外，水底現(xiàn)出天藍(lán)一般的漸次暈淡的不同色度，在遠(yuǎn)處變成淺藍(lán)，沒(méi)入模糊的黑暗中。 陽(yáng)光可以照到洋面下三十英尺的地方，這股力量真使我驚奇。概括時(shí)要做到既全面，又要突出重點(diǎn)，根據(jù)文中情節(jié)可知人物形象10．閱讀名著片段，回答問(wèn)題。言之成理即可。哈利與伏地魔較量的段落可以精讀，感受正義與邪惡的對(duì)決。波特與死亡圣器》：魔幻小說(shuō)，本身吸引學(xué)生，該書(shū)記敘了哈利和朋友被迫流亡，一起尋找并銷毀魂器，最終與伏地魔展開(kāi)驚心動(dòng)魄較量的故事。通過(guò)精讀該部分，感受革命者英勇不屈的精神。書(shū)中塑造了像許云峰、江姐等英勇的革命者，關(guān)于他們的部分可采取精讀方式。經(jīng)典章節(jié)，如采珠人遭遇鯊魚(yú)襲擊差點(diǎn)葬身魚(yú)腹，尼摩船長(zhǎng)舍身相救，可采取精讀方式，有助于了解尼摩船長(zhǎng)勇敢有犧牲精神心存大愛(ài)的形象特點(diǎn)。再如書(shū)中大段的海底世界的景物描寫(xiě)、知識(shí)介紹，或是書(shū)中暫時(shí)不能理解的內(nèi)容，甚至是不認(rèn)識(shí)的生字詞，可以采用跳讀（粗讀）形式，以助于實(shí)現(xiàn)快速閱讀。如讀《海底兩萬(wàn)里》，有些精彩的情節(jié)需要精讀，如與鯊魚(yú)搏斗，追捕儒艮，殺死成群的抹香鯨，應(yīng)對(duì)大章魚(yú)的攻擊等。首先要根據(jù)你對(duì)名著的日常積累，從題干所給的《海底兩萬(wàn)里》《紅巖》《哈利 【解析】【分析】一空，是補(bǔ)寫(xiě)老師的話，注意分析下文“人是立體的人”一句，所以可擬為“（經(jīng)典人物性格）往往具有多面性”，這樣既呼應(yīng)了上文小明的“孫悟空和康塞爾都有忠心耿耿的特點(diǎn)”和軒軒“孫悟空身上更多的是魯莽的個(gè)性”的觀點(diǎn)，又與下文“人是立體的人”銜接?？梢圆扇≌姆绞剑丫赖木渥诱浵聛?lái)。對(duì)于該書(shū)整體內(nèi)容的了解可采用快速閱讀的方式。③《哈利例如江姐就義部分，她受盡了國(guó)民黨軍統(tǒng)特務(wù)的各種酷刑，面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打，江姐始終堅(jiān)貞不屈。②《紅巖》：該書(shū)講述解放前夕殘酷的地下斗爭(zhēng)，對(duì)情節(jié)的整體了解，可用快速閱讀方式。【答案】 往往具有多面性（復(fù)雜性）等；示例：①《海底兩萬(wàn)里》：故事情節(jié)曲折，想了解大概情節(jié)，如“我們”被關(guān)進(jìn)鸚鵡螺號(hào)時(shí)，急于想知道后面發(fā)生什么事，不妨采取快速閱讀的方式。波特與死亡圣器》這三部作品，又可以運(yùn)用除了比較法和圈點(diǎn)批注法之外的其他什么閱讀策略呢？請(qǐng)同學(xué)們選擇三部中的一部，結(jié)合名著具體內(nèi)容并運(yùn)用兩種閱讀策略談?wù)勀闶窃鯓娱喿x的。比如，閱讀《駱駝祥子》時(shí)，就可以運(yùn)用圈點(diǎn)批注的閱讀策略，對(duì)祥子的人物形象、老舍的語(yǔ)言特點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。老師：你們說(shuō)的有道理，經(jīng)典人物性格①________，“人是立體的人”。 小明：名著中很多人物個(gè)性十分相似，例如孫悟空和康塞爾都有忠心耿耿的特點(diǎn)。 ⑶本題考查小說(shuō)題目的賞析，注意結(jié)合名著內(nèi)容，明確題目交代的內(nèi)容及所揭示的主題。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查推薦詞的把握，注意首先明確名著內(nèi)容，然后結(jié)合選項(xiàng)選擇相對(duì)應(yīng)的作品。小說(shuō)中，祥子被抓壯丁，逃走時(shí)順手牽了三匹駱駝，賣了三十五個(gè)大洋。 【示例3】斯內(nèi)普——他沉迷黑魔法，暴躁、冷酷、偏激、自私，對(duì)哈利百般羞辱和刁難，表面上十分讓人厭惡；卻對(duì)哈利?波特的母親莉莉有著一生不變的愛(ài)戀，忍受著常人所無(wú)法想象的壓力與危險(xiǎn)，最后被殺死了，他是一個(gè)勇士。 【示例2】尼德如：交代寫(xiě)作對(duì)象或主要內(nèi)容，主人公是祥子、祥子與駱駝的關(guān)系（外號(hào)“駱駝祥子”的來(lái)歷）；揭示（或暗示）主旨：一個(gè)像駱駝一樣吃苦耐勞、沉默憨厚的人，在社會(huì)環(huán)境的影響下變成一具行尸走肉。波特》的情節(jié)，任選一個(gè)，寫(xiě)出人物的多面性即可。如示例中的豬八戒，好吃懶做和憨厚忠實(shí)他多面性的表現(xiàn)。”描寫(xiě)的是《基地》?？梢韵冗x擇自己熟悉的作品。逃出來(lái)后在昏迷中老是叨叨“駱駝”，于是得外號(hào)“駱駝祥子”；③揭示主人公的性格：像駱駝一樣吃苦耐勞、沉默憨厚。（3）示例：①點(diǎn)明了小說(shuō)的主人公是祥子；②交代了祥子與駱駝的關(guān)系。蘭——性情暴躁，常打算逃跑；但在危急關(guān)頭能挺身而出，如當(dāng)尼摩船長(zhǎng)為救采珠人被鯊魚(yú)攻擊時(shí)，他用鋼叉刺中鯊魚(yú)，挽救了船長(zhǎng)的性命?！敬鸢浮?（1）③；①；②（2）【示例1】虎妞——大膽潑辣又有心機(jī)，如她假裝懷孕逼樣子結(jié)婚；但對(duì)祥子也有真誠(chéng)關(guān)愛(ài)的一面，常變著法子買些新鮮的東西給他吃。老舍先生為什么以“駱駝祥子”作為全書(shū)的題目呢？請(qǐng)你結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容來(lái)分析。斯內(nèi)普示例：豬八戒——好吃懶做，垂涎美色，常提出散伙回家；還經(jīng)常搬弄是非，占小便宜；但憨厚樸實(shí)，還不失忠勇，當(dāng)師徒受阻于流沙河，他幾次潛入水中勇斗妖怪。 尼德?蘭 請(qǐng)從下列人物中任選一個(gè)，結(jié)合相關(guān)情節(jié)進(jìn)行分析。________，驚險(xiǎn)奇特的冒險(xiǎn)歷程。 ③《哈利波特與死亡圣器》 ，現(xiàn)實(shí)社會(huì)的藝術(shù)投影。 ①《基地》8．在“世界讀書(shū)日”到來(lái)之際，我校七年級(jí)開(kāi)展了“愛(ài)名著，愛(ài)閱讀”活動(dòng)，邀你一起參加。②老馬與小馬祖孫的遭遇，使祥子意識(shí)到不是有了車就有了一切。他收了鋪蓋，跳墻到王家，在車夫老程那里過(guò)了一宿。孫偵探敲詐祥