【正文】 最平常的是“蟋蟀一對”，旁注小字道：“要原配，即本在一窠中者。還有用藥也不同。 陳蓮河的診金也是一元四角。11．閱讀下面文字，完成小題。文章標題的作用有：①概括文章主要內(nèi)容；②作文章線索；③作者感情的出發(fā)點；④具有象征意義；⑤語帶雙關(guān)；⑥全文的文眼（提示文章）；⑦吸引讀者興趣。散文結(jié)尾段的作用是：總結(jié)全文，歸結(jié)主旨；呼應開頭，使文章渾然一體；卒章顯志，點明題旨；強化作者情感，深化或升華主旨；言有盡而意無窮，引發(fā)讀者思考；委婉含蓄，意在言外，發(fā)人深思等。答題時要結(jié)合具體內(nèi)容選擇賞析角度和分析表達效果。 ⑵此題考查賞析句子的能力?！军c評】⑴本題考查理解作者思想感情的能力。 ⑶ 內(nèi)容上：寫出了媽媽的香、軟，還有我與媽媽在一起帶給我的無限歡喜和美好；結(jié)構(gòu)上：與前文第三段媽媽喚我走過來，我沉浸在她香軟的聲音中相呼應；情感主題上：突出了文章主題，表達了對媽媽的喜愛、依戀和不舍之情。或②運用通感與豐富的想象來寫出我對花香的獨特感受，把香氣的濃重說成是香氣“傾瀉”，富有韻味。 最后一段“我”寫想象中的合歡樹和母親，可以說這時的合歡就是的合歡就是母愛的象征，當時母親老病在床，我怕母親會離我而去，表達了我對母親深深的眷戀。在結(jié)構(gòu)上：這部分與前文第三段媽媽喚我走過來，我沉浸在她香軟的聲音中相呼應。結(jié)合本段的內(nèi)容分析，當時我站在母親病房的窗前，窗外是合歡樹，恍恍惚惚像是回到了9歲那年我第一次見合歡樹的情景，那時的媽媽是那樣的年輕，那樣的美，聲音是那樣的香和軟，帶給我的無限歡喜和美好，可回過神來，卻看到床上的母親靜悄悄的，一點聲音也沒有，前后的對比表現(xiàn)了我因為母親的生病悲傷，害怕母親離我而去，從而表達了對媽媽的眷念和不舍之情。 B：“居高臨下、不屑一顧”把合歡擬人化，運用擬人的修辭手法，生動地寫出了這里的合歡樹給人一種傲慢的感覺，表達作者對沒有母親陪伴的羊城的茫然感。 A：①這句話描寫的是合歡花的香氣，其語言特點之一是運用了“絲絲縷縷”“翻翻覆覆”“重重疊疊”等疊詞，這些疊詞生動形象地寫出了花香的悠長與濃重，表達了“我”對合歡香氣的喜愛。賞析的答題模式一般為：該句運用了……（修辭、詞語、寫作手法、句式等），生動形象地寫出了……的特點，突出了……品質(zhì)，表達了作者……情感。當時的我是悲傷或痛苦的。我茫然地站在羊城街頭，看衣著光鮮的人流開開合合，我知道，這里不是我的世界，由此可以看出我當時的感情是茫然的。從我“雀躍而出”可以體會出我當時歡喜的感情。文章第②段寫我跟著母親去一個小城開會，在所住的窗前看到一種從未見過的樹，開著我從來沒有見過的花，粉柔柔的，像一把把小扇子密密綴滿枝頭。（4）【示例】營造了美好的環(huán)境氛圍，勾勒出文章的線索；以樹襯人，用合歡樹的美來襯托母親的美，合歡樹是母愛的象征，寫出了童年時對母愛的獨特感受；豐富母親的形象，突出主題，如寫想象中的合歡樹，“我”已人到中年，而母親老病在床，對母愛有了更深切的體會，表達了深深的眷戀。 【示例2】B；運用擬人手法，生動地寫出了這里的合歡樹給人一種傲慢的感覺，表達作者對沒有母親陪伴的羊城的茫然感。 【答案】 （1）歡喜；茫然；悲傷或痛苦（2）【示例1】A；①“絲絲縷縷”“翻翻覆覆”“重重疊疊”等疊詞的運用，生動形象地寫出了花香的悠長與濃重，表達了“我”對合歡香氣的喜愛。（3）聯(lián)系全文，分析文中劃線句的作用。 ，看見那香氣正傾瀉而下，從我的頭頂、發(fā)梢，直到我的肩膀、我的手、我的腳下，然后那香氣蓬勃而起，又從我的腳下蒸騰，沿著我的手、我的肩膀、我的發(fā)梢，直到我的頭頂，翻翻覆覆，重重疊疊。 九歲在大院看到合歡花時：________→又五年后在家讀到史鐵生的《合歡樹》時：失望→十九歲在羊城遇見合歡花時：________→“我”已是母親的年紀在醫(yī)院看到合歡花時：________。（1）閱讀全文，根據(jù)提示，補充完整“我”在不同時期對合歡的情感變化。（選自《讀者》2017年第2期，有刪改）【注釋】史鐵生的《合歡樹》講述了作者十歲那年作文獲獎、二十歲母親為他治病和鼓勵他寫小說以及三十歲以后出名，母親卻已離世七年，從而引出母親生前種合歡樹、細致照顧合歡樹的故事。她從那香氣里走過來了，她喚我的聲音也是香的、軟的呢。但窗外是有顏色的，是有花樹的，那花粉柔柔的，像一把把小扇子密密綴滿枝頭。 ⑦又是七月，我已是母親當年的年紀，依然在小城，依然有合歡，然而母親再也站不起來了。雖然樹是一樣的樹，花是一樣的花，但是，那香氣里已然有了本土的居高臨下、不屑一顧。我茫然地站在羊城街頭，看衣著光鮮的人流開開合合，我知道，這里不是我的世界。立起身，甩甩頭，感覺可以喘氣了，頭頂，卻是一棵大樹，那花粉柔柔的，像一把把小扇子密密綴滿枝頭。 ⑤我真正認識合歡，是在羊城，那時我十九歲。人有時候只想獨自靜靜地待一會兒，悲傷也成享受。”可是，史鐵生終究沒有走近那棵樹。 ④又五年，我讀到了史鐵生的《合歡樹》，這個名字讓我喜歡，但是文章始終沒有描摹過合歡的樣子。她從那香氣里走過來了，她喚我的聲音也是香的、軟的呢。我在那香氣里靜悄悄，不敢發(fā)出一點聲音。從那紅霧里，飄出絲絲縷縷清甜的香氣。那是一種我從來沒有見過的樹，開著我從來沒有見過的花，粉柔柔的，像一把把小扇子密密綴滿枝頭。 ②我九歲那年七月，母親去小城開會，帶上了我，這是我第一次出遠門。 ①很多年以后，我才知道，那是合歡。答案不唯一，只要談出你自己心目中的老師的形象即可；10．閱讀下面的文段，回答問題。解答時，要抓住人物性格特點，對人物進行客觀的評價； ⑶本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析，必須在理解文句，分析文章內(nèi)容，準確把握文意的基礎上，層層篩選，剝離出有效信息； ⑷本題考查學生理解詞語的含義和語段的作用。 【點評】⑴本題考查對文章標題的理解。尊重學生的個性,注重培養(yǎng)學生的興趣。段形成照應,使文章結(jié)構(gòu)更嚴密、更緊湊； ⑸示例 我心目中的教師幽默、風趣,有愛心、有耐心,對學生噓寒問暖,就像文中的“她”和材料中的徐老師那樣。第⑦段和第由此看出,“她”是一個有愛心、和學生關(guān)系融洽的好老師； ⑶因為文中的“她”不是某一個人,而是一類人的代表。和我們一起做游戲。“她”的這種犧牲和堅守,讓那些山村里的孩子感受到了老師對他們無私的愛； ⑵所寫事情有:勸阻家長打孩子。從解題方法來看學生答出老師的形象特征，具體說明老師對學生的愛和對教育事業(yè)的奉獻。 （5）閱讀中加入與文章內(nèi)容相關(guān)的拓展性的題目，就是為了讓同學們充分展示才能。二問，比賽失利正好與第⑦段和第?段形成照應，使文章結(jié)構(gòu)更嚴密、更緊湊。在文中指“我”在參加市里的作文比賽時，只是按照作文書中的樣子如法炮制了一篇，而沒有帶入自己的真情實感，導致這次比賽失利了。比喻遭受挫折或失敗后不光彩地返回。能從文中自然而然直接抒發(fā)了對老師的深深眷戀之情。 （3）文中的“她”沒有名字是因為文中的“她”不是某一個人，而是一類人的代表；第三人稱變?yōu)榈诙朔Q，是因為情感的需要：用第二人稱，感情更強烈、更真摯，更能抒發(fā)對“她”的欽佩和贊美之情。 （2）閱讀文中③④兩段，全盤把握，根據(jù)要求找出要點內(nèi)容，找到關(guān)鍵詞，或用自己的語言簡潔概括。要根據(jù)文章的內(nèi)容把“溫暖”的比喻義答出來。講究教學方法,重視對學生靈魂的塑造,能引領學生逐漸走向成功。同時,又有良好的教養(yǎng),能夠憑著自己的人格魅力感染學生。第⑦段和第 段形成照應,使文章結(jié)構(gòu)更嚴密、更緊湊。第三人稱變?yōu)榈诙朔Q,是因為情感的需要,用第二人稱,感情更強烈,更真摯,更能抒發(fā)“我”對“她”的欽佩和贊美之情。由此看出,“她”是一個有愛心、和學生關(guān)系融洽的好老師。和我們一起做游戲。（2）所寫事情有:勸阻家長打孩子。【答案】 （1）“溫暖”在文中是指“她”主動放棄優(yōu)越的生活、穩(wěn)定的工作,來到偏遠的山村任教,教孩子讀書,改變他們的命運。兩名學生快速跑開,另兩名學生反應稍慢,徐美容一把將他們推開,可是,她自己卻瞬間被摩托車撞倒,身體向后飛出了四五米。 [鏈接材料]2015年12月16日,湖北英山縣溫泉鎮(zhèn)長沖初中徐美容老師帶著自己的四名學生穿過馬路時,突然看見一輛摩托車快速駛來,她便將學生攔住。 （2）文中③④兩段寫了哪些事?從中看出,“她”是一個什么樣的人? （3）文中的“她”為什么沒有名字?文章在前面敘事一直用第三人稱“她”,而在末尾卻變?yōu)榈诙朔Q,這是為什么? （4）請結(jié)合第⑦段和第 段談談你對“鎩羽而歸”這個詞語的理解及這兩段在結(jié)構(gòu)上的作用。（選自《情感讀本我們一個一個走出了小山村,而她卻留了下來,年復一年地在貧瘠的土地上種下桃李。當她長大了,有能力回報時,老夫妻已相繼去世。 我想起最初她隨口說的那個沒講完的故事。問了住校的學生,學生說她去城里淘書去了,還說老師告訴他們,只有知識才能改變他們的命運。 后來,我去過她授課的學校,卻沒有遇到她。聽說她去到更偏遠的學校了,孤身一人帶著女兒。再后來斷斷續(xù)續(xù)聽到她的消息。她回來上課的時候,我們把串成串的紙鶴掛在她的身上,繞了一圈又一圈。我們聽說如果有人送出999只紙鶴的祝福,收到的人會永遠幸福。 ⑩我們還沉浸在離別的哀傷中,她卻回來了。塵土飛揚,黃沙遍地,我們一直追,嘴里大聲喊:“老師,你不要忘記我們。 ⑧她的父母來過幾回了。毫無意外的,我鎩羽而歸。比賽的題目是“我的老師”,我很想寫她,可是她在我們印象中一直是一個姐姐呀。 ⑦那次被學校推薦去縣里參加作文比賽的,全是我們班的同學。在爭搶中,我們不知不覺讀了很多書,寫起作文來也順暢了很多。搶到的人興高采烈,沒搶到的人就巴巴地問:“我晚上可以去你家和你一起看嗎?””每天放學,她扔下一堆書后,就揚長而去。 ⑤后來,她每節(jié)課開始時,都講一個故事,每次講到一半就戛然而止。 ④她開始教我們下跳棋,放學了把黑板架在課桌上教我們打乒乓球,還和我們做各種新奇有趣的游戲,以此來消磨我們四溢的精力。奈何祖輩傳下來的觀念根深蒂固,每一次她都無功而返。 ③山里的孩子生性頑劣,總是闖禍,山里人只有一個理念:棍棒底下出孝子,打是唯一的教育方式。她就站在冬日的陽光里,盈盈地看著我們笑,瞬間俘獲了我們的心。 最溫暖的你鐘　蝶注意對關(guān)鍵信息的篩選和整合。 ⑷本題考查考生對文章內(nèi)容的理解和分析。 ⑶本題考查考生對語句的賞析能力。 ⑵本題看考生對語句的理解和分析?！军c評】⑴本題考查文章事件的概括，解答此題關(guān)鍵在于對文章內(nèi)容的整體感知，理清文章的思路，根據(jù)人物及事件內(nèi)容概括出切題的答案。襯托出了媽媽精心呵護花兒的快樂心情。 故答案為：⑴澆水、趕鳥、看芽兒；芽兒瘋長起來；贈花和種子，收藏花種子 ⑵ 爸爸媽媽因“我”回家而高興著，忙碌著，但我們兄妹大了，由于家庭的牽絆難得回家，家中冷清，老人孤獨，“我”心里難過。 （4）本細讀文章第⑥?段內(nèi)容，尋找關(guān)鍵的詞語，提取關(guān)鍵的信息來組織表達。 （3）本這句話運用比喻、擬人的修辭手法，將“格?；ê筒ㄋ咕铡北茸鳌耙蝗捍┲r艷衣裳的幼童”，同時賦予“花”以人的情態(tài)，生動形象的寫出了母親種出的花鮮艷，數(shù)量多，長勢喜人，富有生機。格?；ㄩ_過了，我媽專門弄了個罐兒，收藏這些花種子。”提煉為“澆水、趕鳥、看芽兒”；第八段“芽兒瘋長起來，很快密密地長了一堆，……我媽忙著把它們移栽到別處，把屋后也栽上了。然后她天天向我匯報門前地里的情形。 【解析】【分析】（1）通讀全文，整體感知，了解文章的內(nèi)容，“我”買花種子在我媽屋門前種花，媽媽知道后開心的忙前忙后的收拾門前的一塊地，爸爸也來幫忙。襯托出了媽媽精心呵護花兒的快樂心情。 【答案】 （1）澆水、趕鳥、看芽兒；芽兒瘋長起來；贈花和種子，收藏花種子（2）爸爸媽媽因“我”回家而高興著，忙碌著，但我們兄妹大了，由于家庭的牽絆難得回家，家中冷清，老人孤獨，“我”心里難過。 我媽的屋前屋后，像來了一群穿著鮮艷衣裳的幼童，整日里喧喧嚷嚷，跳跳蹦蹦，好不熱鬧。（2）結(jié)合語境，說說第④段“這話說得我既開心又黯然”的含義。②________，（媽媽）忙著移栽、屋后栽。（1）梳理媽媽種花的幾個主要階段和事件，根據(jù)提示寫在下面橫線上。 要的人多哩，我要省著點。 格?；ㄩ_過了，我媽專門弄了個罐兒，收藏這些花種子。 ”我看到她說這話時，是多么口不對心。 ?于是乎，我媽門前總有人去討花種子。 ?村里人沒見過這些花，又好奇又羨慕，有事沒事，愛轉(zhuǎn)到我媽門前來看。那景象我不用想，也知道是怎樣的絢麗。我媽說：“沒魂的蝴蝶啊。 紅的，粉的，黃的，白的，不一而足。 抽枝了，打花苞了，這都是大事，我媽很細致地向我匯報。 ⑧芽兒瘋長起來，很快密密地長了一堆，你擠我我擠你的?！蔽以谛睦锩嫘χ?。 ⑦十八天后，種子終于出芽了。有鳥來啄食，我媽又多了一項任務——趕鳥，整天忙得不可開交。 ⑥種子剛種下，我媽就澆了一遍水。他給那塊地追加了底肥，還用釘耙給劃拉出漂亮的壟溝。 ④這話說得我既開心又黯然。她說：“你一到家，家里的門檐都變高了，變亮堂了。我媽高興，屋里屋外不停地來回轉(zhuǎn)，一會兒找鐵鍬，說要把地再整一整，一會兒又說要去地里挑蔬菜，中午給我炒著吃?！彼缭缇桶验T前的一塊地收拾出來。 好，就它。我亂七八糟地買了很多。 ②花的種子是我從網(wǎng)上買來的。 ①我在我媽屋門前種花。解答此題首先要了解這個句式的特點，然后寫話。解答此題從文段中找出事件，用簡潔的語句概括即可； ⑶本題考查句子的分析和鑒賞能力。 【點評】⑴本題考查標題的擬寫。示范：不必說翠綠的青山,蒼勁的松柏,浮動的白云,湛藍的天空,也不必說夜鶯在婉轉(zhuǎn)地歌唱,麻雀在喳喳地嬉戲,。 （5）本題考查語言表達。而“?！睕]有這樣的效果。生動形象的寫出了肥胖黃蜂趴在菜花上的情態(tài)，符合其“肥胖”的特點，更具有一種情感性。“伏”是趴的意思，這里指肥胖的黃蜂趴在菜花上。表達了作者對它們的喜愛，對這里的喜愛和懷念。把油蛉和蟋蟀擬人化，賦予它們?nèi)说那楦?，生動形象寫出了這些動物們聲音的動聽。從“低唱”“彈琴”可判斷是擬人手法。④結(jié)合“如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠”