20xx教案人教版五年級(jí)上冊(cè)竊讀記說課稿(參考版)
2025-01-25 04:47本頁面
【正文】 ?？v向看，兩個(gè)又嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)在一起了，由于這是“竊讀”的滋味，點(diǎn)明了主題，有利于協(xié)助學(xué)生理解課文，打破難點(diǎn)。(五)、啟發(fā)考慮：作者為了讀書，又怕又懼，又累又餓，可她為什么還樂此不疲呢?她歡樂的源泉是什么?第四板塊：板書設(shè)計(jì)和教學(xué)評(píng)價(jià)竊讀記酸 苦歡樂甜 辣這一板書設(shè)計(jì)不僅給人以美感，而且巧妙。好的語文教學(xué)，就應(yīng)引發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。讓學(xué)生采納本人喜愛的方式讀課文。抓住重點(diǎn)，體會(huì)是關(guān)鍵，在學(xué)生交流“‘竊讀’給你留下了怎么樣的印象”時(shí)，要引導(dǎo)他們結(jié)合有關(guān)語句概括出竊讀那種苦樂交錯(cuò)的復(fù)雜感受，并重點(diǎn)體會(huì)“我非常歡樂，也非常懼怕——這種竊讀的滋味!”一句。讓學(xué)生用味覺的“酸、甜、苦、辣”去含英咀華，直截了當(dāng)而直觀，個(gè)中滋味定能涌上心頭，表達(dá)了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出的“尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨(dú)特體驗(yàn)。在悲歡離合的交錯(cuò)中，作者卻仍舊說“我非常歡樂”。’事實(shí)上，我的內(nèi)心卻歡樂地喊著：‘大些!再大些!’”這句話通過發(fā)愁的表情和歡樂的的內(nèi)心比照描寫，表現(xiàn)了我對(duì)讀書的喜愛。(4)結(jié)合生活體驗(yàn)，相機(jī)指導(dǎo)朗讀。) 體會(huì)作者貪狼一詞的“貶詞褒用”的精妙。(2)從這一系列的動(dòng)作中，你仿佛看到了什么?句子“急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪心地讀著。句子“我跨進(jìn)店門……踮起腳尖，把短發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算擠到
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1