20xx北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案(參考版)
2025-01-16 23:59本頁(yè)面
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六、總結(jié)。
練一練第1題，看圖填一填?！?br />四、歸納總結(jié)方法：
指名板演，試一試，并根據(jù)計(jì)算發(fā)現(xiàn)什么？
歸納計(jì)算方法：
不同分母的分?jǐn)?shù)相加減，先（通分），然后按照（同分母分?jǐn)?shù)）加減法的方法進(jìn)行計(jì)算?！?br />（3）“所以分母不同的分?jǐn)?shù)相加減，應(yīng)該先通分，把它們變成同分母的分?jǐn)?shù)，然后再相加減。
11（1）“ 與在圖上是不能直接相加的，因?yàn)樗鼈兯淼拿恳环荻疾煌?4
只有當(dāng)每份都相同時(shí)，才可以直接相加。
同桌互相討論、交流“如何計(jì)算分母不同的分?jǐn)?shù)相加減”。（板書(shū)）
三、 自主探索。想一想，這個(gè)算式要怎樣計(jì)算。
1435和和 4639
回顧計(jì)算下面各題，并想一想你是怎樣想的？
+ 5 5
1 – 7 7
二、揭示課題 3 7 + 2 71 9 + 5 9 11– 1515555 – 12 12
11出示例題：小華要用一張正方形紙的折小船，用它的來(lái)折小鳥(niǎo)，那么小24
華一共用了這張正方形紙的幾分之幾呢？
請(qǐng)學(xué)生拿出一張正方形的紙折一折，然后在折的一部分涂上顏色，并說(shuō)一說(shuō)涂顏色的部分是正方形紙片的幾分之幾？
請(qǐng)學(xué)生介紹自己的折紙與涂色的情況。
教學(xué)過(guò)程：
一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
教、學(xué)具準(zhǔn)備：
教具：多媒體課件。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：探索并掌握異分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法。
掌握不同分母的分?jǐn)?shù)相加減的方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。
［設(shè)計(jì)說(shuō)明：這個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)際就是一個(gè)小結(jié)，意在引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)所學(xué)內(nèi)容的總結(jié)與反思，學(xué)會(huì)條理化和系統(tǒng)化］
第五篇：(北師大版)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案 折紙 3
折紙——不同分母分?jǐn)?shù)相加減
教學(xué)內(nèi)容：北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《折紙》（書(shū)第66—67頁(yè)）。今后我們?cè)诒容^分?jǐn)?shù)大小的時(shí)候就不需要畫(huà)圖、折紙等方法了，那么在比較分?jǐn)?shù)的大小時(shí)，常會(huì)遇到哪幾種情形？怎樣比較？誰(shuí)來(lái)完整的說(shuō)一次。
517111因?yàn)?－=，1－=，＞。
生9：老師我還有一種方法。幸運(yùn)挑戰(zhàn)57比較和，并在組內(nèi)交流自己的做法。
師：那么大家試一試吧！
（學(xué)生試做，匯報(bào)）
生3：可以先化成分母相同的分?jǐn)?shù)再進(jìn)行比較
192812==所以＞ 43693649
生4：可以先化成分子相同的分?jǐn)?shù)再進(jìn)行比較
122212=＞所以＞ 488949
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