20xx教案人教版二年級上冊語文父親和鳥說課稿(參考版)
2025-01-15 05:46本頁面
【正文】 七、板書知、愛父親 鳥敬佩愛鳥護(hù)我鳥。自此，小孩們在自主的朗讀中感悟，在互相的交流、溝通、妨礙中探究，再在深化的體會后再朗讀，定能對課文產(chǎn)生較為深化又極富個性的獨特的感悟。至于我和鳥的關(guān)系，有了前面的探究也就顯而易見了，引導(dǎo)小孩們品讀課文的最后一句“我真歡樂，父親不是獵人。既而，讓小孩們體會課文中的“我”看到本人的父親那么知鳥愛鳥又會對父親產(chǎn)生怎么樣的感情？在這番體會之后，我讓小孩們帶著本人的感悟再讀課文，能夠選擇本人喜愛的小伙伴分角色朗讀，指導(dǎo)學(xué)生讀好父親說話喃喃的，親切自然的語氣，讀好“我”天真歡樂，敬仰父親的語氣。我想語文教學(xué)要想讓小孩們真情流淌，就必須牢牢抓住文中的重點句、關(guān)鍵詞，讀讀、品品、議議，讓小孩們在品中感悟，從而積蓄情感，與作者產(chǎn)生共鳴。因此關(guān)于這個研究主題我采納合作探究的方式，請小孩們四人小組盡情地討論，說
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