20xx教案人教版二年級(jí)上冊(cè)風(fēng)娃娃說課稿(參考版)
2025-01-15 05:46本頁面
【正文】 （五）板書設(shè)計(jì)本課板書圖文結(jié)合，直觀形象，突出了重難點(diǎn)，是教學(xué)內(nèi)容的高度濃縮，有利于學(xué)生對(duì)課文的理解和經(jīng)歷。而有的說：喜愛傷心的風(fēng)娃娃是由于它有錯(cuò)就改，是個(gè)好小孩。（四）總結(jié)全文，擴(kuò)散思維。由該句話引導(dǎo)學(xué)生去幫風(fēng)娃娃找尋答案，學(xué)生非常自然地就總結(jié)出了課文想要說明的道理：幫別人做好事，光有好的愿望還不行，還得看你做的事情是否對(duì)別人有用。）第三板塊：研讀“做壞事”板塊。）提出咨詢題：風(fēng)娃娃做了兩件好事后，是怎么樣想的？讀一讀這一句話。）第二板塊：研讀“做好事”板塊。從全局出發(fā)理解全貌，把握文章的脈絡(luò)，我首先就提出了2個(gè)主要咨詢題：①、風(fēng)娃娃為人們做了哪幾件事情？②、這幾件事中，哪些是他做的好事，哪此是他做的壞事呢？這里我是采納小組合作探究的方法，讓學(xué)生本人學(xué)習(xí)討論總結(jié)，如此非?？炀桶盐恼碌拿}絡(luò)梳理好了。老師提出幾個(gè)咨詢題，通過學(xué)生的合作探究，深化理解課文，打破重難點(diǎn)。然后老師也參與其中，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性大
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