20xx一年級語文復(fù)習參考計劃范文(參考版)
2025-01-14 22:18本頁面
【正文】 ?！ 〉谑n時：進展兩次綜合練習檢測?！ ∽x兒歌答復(fù)簡單咨詢題(采納填空或者選擇的方式)?！ 】磮D寫一句話?！ 〉诎苏n時：句子的復(fù)習 偏正詞語的搭配?！ ?shù)量詞的搭配、連線、或者看圖寫量詞。能夠分解到復(fù)習的中途進展，依照復(fù)習的詳細進展再定時間。 看圖答復(fù)下列咨詢題(采納選擇正確答案、或者寫一句話的方式)?！ 〉诰耪n時：簡單閱讀復(fù)習 背誦課文填空?！ “丫渥友a充完好?！ ≌n文中出現(xiàn)的重疊詞復(fù)習，數(shù)量詞的重疊(abb式)、詞語和詞語的重疊(aabb式)、又又、越越(abac式)的練習?！ 〉谄哒n時：詞語復(fù)習 簡單的反義詞復(fù)習，讀句子選詞詞語填空，寫出反義詞?！ ?fù)習“我會讀”的生字，對字進展連線組詞、給字詞選擇正確讀音，同部首字連線，把部件連線組成詞語?！ 〉谖逭n時：字的復(fù)習三：復(fù)習認讀“我會讀”的所有生字，(由老師針對班級詳細情況掌 握)?！ ?fù)習“我會寫”的生字，正確寫出字的筆順筆畫、讀音，進展組詞、擴詞練習積累?！ 〉谌n時：字的復(fù)習一：復(fù)習認讀“我會寫”的所有生字(由老師針對班級詳細情況掌握)。 音節(jié)詞語的抄寫(看圖讀音節(jié)詞語，在選擇正確的抄寫下來。 第二課時：拼音復(fù)習二 標調(diào)的運用(推斷正誤)?！ ÷暷浮㈨嵞?、整體認讀音節(jié)表的按順序填空?！ 〗M織學生一幫一，結(jié)對子，開展幫學活動?！ z查后進生作業(yè)時，培養(yǎng)其細心讀題，一邊讀一邊想的適應(yīng)。先口頭試做，進展及時輔導(dǎo)，然后再練習筆上做題，當面修正，當面改錯。學生會讀要求，講出做題方法，獨立完成練習，再評議對證，倡導(dǎo)學生互改，進展互相學習，培養(yǎng)檢查、細心的學習適應(yīng)。 復(fù)習課文：采納小組互相抽背、老師重點抽查，填空寫出相關(guān)字詞的方法進展。 復(fù)習詞語：采納舉例引導(dǎo)學生仿說、仿寫、填空、連線、歸類抄寫、擴詞的方法進展?！ ?fù)習“我會寫”的生字：讓學生找出本人平時容易錯的生字，組織比擬、評議，進展連詞聽寫，同桌矯正，再老師修正，學生改錯后再聽寫改錯的詞語?！ ∪?、復(fù)習方法： 復(fù)習拼音：復(fù)習拼音字母表，進展背誦、默寫，自我對照檢查、改錯，老師修正，再改錯?！ ∧芸磮D讀句子理解簡單的圖意，或者讀兒歌理解簡單的意思，選擇正確的答案?！ ∧馨丫渥友a充完好?！ ∧芾斫庹n文中出現(xiàn)的簡單形象字，進展連線。同時能與相應(yīng)的漢字組成詞語。能正確分解、合成音節(jié)，能正確閱讀辨析拼音詞語。 二、重難點內(nèi)容 能正確分辨23個聲母，24個韻母，16個整體認讀音節(jié)，掌握拼音的陳列順序，掌握拼音的書寫格式，區(qū)別形似形近的字母，掌握聲韻母相拼的拼音方法，掌握jqxy與252。期末復(fù)習要在這三個方面重點進展插漏補缺和漢字與拼音綜合運用的復(fù)習?！ ∫荒昙壵Z文復(fù)習打算(5) 一、指導(dǎo)思想 一年級上期是學生小學學習的入門階段，是根底的根底。這一階段以做練習為主，先集體做典型練習，再各自做其他的練習?！ 〉诙A段： 歸類復(fù)習，復(fù)習知識點?！ ∑摺?fù)習方法 第一階段： 采納單元復(fù)習法，分單元復(fù)習?！ ∽ズ脙啥说膶W生(優(yōu)生和學困生)，留意輔導(dǎo)中下生，實行“一幫一”的活動，以優(yōu)帶差，以優(yōu)促優(yōu)?！ ×?、復(fù)習措施 有打算、有目的、有層次地進展復(fù)習?！ ≌J識逗號、句號、咨詢號，會在句子中使用句號，才能強的同學會使用逗號?！ ≌_推斷句子是否完好，能將不完好的句子補充完好?！ ÷?lián)絡(luò)課文和生活經(jīng)歷理解簡單的詞語和句子?！ ≌莆丈种械男谓帧⑼糇?、多音字，理解常見的反義詞，能用部分生字口頭或書面組詞?！ ?二)識字寫字： 精確認讀生字 正確書寫根本筆畫。正確拼寫音節(jié)?！ ?一)漢語拼音： 能精確區(qū)分讀音相近的聲母、韻母、整體認讀音節(jié)和音節(jié)?！ ≈笇?dǎo)學生能
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