一年級20xx秋語文復(fù)習(xí)計劃(參考版)
2024-10-07 14:04本頁面
【正文】 復(fù)習(xí)形式：形聲字、形近字組詞、寫反義詞周三 2課時復(fù)習(xí)要點：字詞句的練習(xí)復(fù)習(xí)形式：句子的單項練習(xí)，連詞成句，補充句子等周四 2課時復(fù)習(xí)要點：練習(xí)1—8單元的成語、諺語和古詩復(fù)習(xí)形式：成語填空周五 2課時復(fù)習(xí)要點：1—8單元指定背誦的課文復(fù)習(xí)形式：按課文內(nèi)容填空各班根據(jù)學(xué)生的復(fù)習(xí)情況進行綜合性、針對性的復(fù)習(xí)。練習(xí)中要求背誦的成語和諺語。復(fù)習(xí)要點：本冊要求掌握的偏旁，認讀和默寫生字及詞語。及時地對學(xué)生做好查漏補缺的工作。第五篇：一年級語文復(fù)習(xí)計劃一年級語文復(fù)習(xí)計劃復(fù)習(xí)目的：鞏固本學(xué)期所學(xué)的知識，進一步靈活地，系統(tǒng)地掌握本學(xué)期所學(xué)的知識。采用競賽形式來激發(fā)學(xué)生的復(fù)習(xí)興趣，評選“復(fù)習(xí)之星”。四、復(fù)習(xí)時間安排漢語拼音1課時五、復(fù)習(xí)策略對學(xué)生易錯易忘的字詞進行比較，增強學(xué)生的記憶力。能寫出看拼音寫詞語或者簡單的句子，區(qū)別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。緊扣課后練習(xí)和單元練習(xí)，對學(xué)生進行針對性強的查漏補缺的復(fù)習(xí)工作。第四篇：一年級語文復(fù)習(xí)計劃一年級語文（學(xué)科）總復(fù)習(xí)計劃（2012—2013學(xué)第一學(xué)期）一、復(fù)習(xí)內(nèi)容全面復(fù)習(xí)本冊書要求會認的255個生字，要求會寫的129個生字，并二、復(fù)習(xí)目標以歸類復(fù)習(xí)為主，單元復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。督促學(xué)生養(yǎng)成見錯就改的好習(xí)慣，鼓勵不懂就問。背誦課文堅持對后進生個別抽背。提倡學(xué)生互改，進行相互學(xué)習(xí)，培養(yǎng)細心檢查的習(xí)慣。語文園地的復(fù)習(xí)，主要采用做復(fù)習(xí)題進行題型練習(xí)。復(fù)習(xí)句子：采用用詞說話、選詞填空、補充詞語的方法進行。復(fù)習(xí)“我會讀”的生字：采用開火車、找朋友、部首歸類、同聲母歸類、前后鼻音歸類、形近、同音區(qū)別的方法進行認讀、連線，補充音節(jié)。還可以出填空、補充、連線、送回家等練習(xí)。能看懂圖畫意思，學(xué)出圖畫內(nèi)容。能通順流利地朗讀兒歌，背誦要求背誦的課文。能辨析教材中出現(xiàn)的簡單反義詞、數(shù)量詞、重疊詞，搭配偏正詞組、補充完整偏正詞組。會認讀550個常用漢字，能連詞，能正確連接讀音，能按部首連線。會寫250個常用漢字，掌握它們的筆順筆畫，正確的書寫格式。二、重難點內(nèi)容能正確分辨26個字母，掌握字母的排列順序，書寫格式，大小寫字母能對號，復(fù)習(xí)檢查j q x y與252。復(fù)習(xí)以字詞為主，復(fù)習(xí)題以見識題型為主，題型以縣上出的綜合復(fù)習(xí)卷與練習(xí)冊的題型為主。期末復(fù)習(xí)就要針對學(xué)生平時學(xué)習(xí)中出錯較多，錯誤比較集中，分辨有困難的知識或字詞集中進行查漏補缺。以后我將全力以赴繼續(xù)努力，讓每一位學(xué)生生活在團結(jié)的集體中，在集體中健康全面的發(fā)展，把各項工作做得有聲有色。四、加強與家長間的交流良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要和家庭教育結(jié)合起來，我常常是通過打電話與家長們交流，遇到節(jié)假日，我還會發(fā)短信祝福他們，跟家長就向朋友一樣，做起工作來也方便很多。平時，我會在跟他們聊天的時候告訴他們：“你又進步了”，“你的字越寫越漂亮了”；課堂上經(jīng)常對他們說：“你真棒”！“你學(xué)得真快”！“你說的真好”！……當我和家長交流時，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，又受到獎勵了，一臉興奮，然后那幾天表現(xiàn)就會特別好。低年
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