小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文特殊的考試原文及教學(xué)反思(參考版)
2024-12-07 03:56本頁(yè)面
【正文】 通過(guò)演讀，不僅引導(dǎo)學(xué)生在角色演讀中獲得體驗(yàn)，獲得感悟，激發(fā)了學(xué)生富有個(gè)性的想象，還培養(yǎng)了學(xué)生的合作能力。 讓學(xué)生在趣味盎然的語(yǔ)境中步入閱讀過(guò)程，調(diào)動(dòng)了學(xué)生愛(ài)學(xué)語(yǔ)文的情感。你看，同學(xué)們的精彩表演把課文的內(nèi)容展現(xiàn)在學(xué)生眼前，讓他們有一種身臨其境的感覺(jué)。 接著，我布置場(chǎng)面，推選扮演者，開(kāi)始表演：扮演小猴的聰穎同學(xué)東張西望，那可愛(ài)的樣子活像個(gè)孫悟空，逗得大家哈哈大笑；扮演小狐貍的劍雄同學(xué)那狡猾的樣子和扮演小白兔的瑩敏同學(xué)急匆匆的樣子，還有小動(dòng)物們?cè)陔娨暸_(tái)門口走來(lái)走去那著急的樣子，給學(xué)生留下深刻的印象。我的話剛說(shuō)完，同學(xué)們開(kāi)始邊讀邊想，有的竟然站起來(lái)表演讀。”并且紛紛舉手要求，“我來(lái)扮演xx。為了讓學(xué)生積極地參與學(xué)習(xí)，感悟文中的內(nèi)容，我采用了表演形式讓學(xué)生演讀課文?！酒啃W(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《特殊的
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