小學(xué)二年級語文特殊的考試原文及教學(xué)反思-文庫吧資料
2024-12-07 03:56本頁面
【正文】 考試》教學(xué)反思 《特殊的考試》這篇課文采用擬人手法描寫幾種動物參加主持人的應(yīng)聘考試。注重培養(yǎng)學(xué)生主動參與、樂于探索、勤于動手、獲取知識的能力和運用知識、分析解決問題的能力。在教學(xué)生字時，突出學(xué)生的主體性，充分發(fā)揮學(xué)生動腦、動口、動手的積極性和主動性。所以，為了實現(xiàn)上述教學(xué)目標(biāo)，有效地突出重點、突破難點，依據(jù)現(xiàn)代認知科學(xué)理論、合理運用朗讀、拓展思維鐘等多種手段，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)好本文的積極性，啟發(fā)學(xué)生展開想象，挖掘?qū)W生的潛能。鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和相互交流的機會以及充分表現(xiàn)自我發(fā)展的空間，通過教師評價、學(xué)生互評和自評，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，讓他們在學(xué)習(xí)語文的過程中逐步學(xué)會如何學(xué)習(xí)。通過引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生理解課文的能力并能有感情的朗讀課
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