小學(xué)三年級上冊語文教案范文3篇(參考版)
2024-12-07 03:25本頁面
【正文】 老師可根據(jù)班內(nèi)實際情況選擇一種方法?！ ∥?、布置作業(yè) 自己給自己留作業(yè)?！ 〗虒W(xué)意圖：發(fā)散思維，訓(xùn)練學(xué)生口頭表達(dá)和寫話能力?！ 、诙嗫蓯鄣幕胰秆?！我喜歡你?！ ∧阆雽α袑?、灰雀、小男孩說出什么？寫下來?！ 、诹袑幒托∧泻⒍紣刍胰?。 四、說話、寫話訓(xùn)練 方法： 用上“列寧”“灰雀”“小男孩”這三個詞說一句話?！ 〗虒W(xué)意圖：給學(xué)生創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境，回讀全文，整合內(nèi)容?！ 、瓢颜n文分為三部分，第一部分：第一自然段；第二部分：對話；第三部分：結(jié)果。 教學(xué)意圖：讓學(xué)生自己動腦筋思考問題，解答問題?！ 、坌∧泻⒁婚_始不誠實，后來他又把灰雀送回來了，我認(rèn)為他還是個誠實的孩子?！ W(xué)生可能回答： ?、傩∧泻鸦胰杆突貋砹耍粤袑幷J(rèn)為他是一個誠實的孩子?！ ∧墙Y(jié)果怎樣呢？請同學(xué)們自由讀11～13自然段?！ W(xué)生可能說出很多種情況，至于小男孩怎么說的，又是怎么做的，同樣也不限定答案，只要合理即可?！ 、谟捎谖业倪^錯，讓時刻惦記灰雀的人們擔(dān)憂。 教學(xué)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的語感，讓學(xué)生在讀中感悟理解，同時體現(xiàn)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的過程?！ ≌埻瑢W(xué)們分角色朗讀課文3～10自然段。對話的？給大家讀一讀，為什么要這樣讀？ ?、普遥矀€同學(xué)用不同語氣來讀，通過對比讀、抓重點詞，體會出列寧和小男孩此時此刻的心情?！ ∫螅骸 扇藶橐唤M，讀一讀列寧和小男孩的對話?！ ∪绻麑W(xué)生回答不出來，播放電腦課件，幫助學(xué)生理解。當(dāng)他看到列寧是那么喜愛關(guān)心這只灰雀，為再也看不到它傷感時，小男孩被感動了，所以又悄悄地把灰雀拿回來了。 ⑶公園里丟失的一只灰雀又飛回來了，這是怎么回事？學(xué)生暢所欲言，各抒己見?！ 、仆ㄟ^讀課文，你有那些詞不會可以提出來，同學(xué)之間相互解答?！ z查學(xué)習(xí)情況： ?、磐瑢W(xué)們，你想找?guī)讉€人來讀這篇課文呀？為什么？ 學(xué)生如果答出三個人分角色朗讀就達(dá)到學(xué)生明白這篇課文的人物是列寧和小男孩。 ?、品中〗M學(xué)?！ 、茙е?
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