小學一年級語文教師工作計劃20xx秋季(參考版)
2024-12-07 03:14本頁面
【正文】 重視范讀、范寫、范背，充分發(fā)揮教師的示范作用，并結合范讀、范說進行聽力訓練，結合范寫，進行觀察訓練，全面提高學生的素質(zhì)。注意引導學生通過觀察圖畫和實物，把識字和認識事物有機地結合起來。多讀精講，指導學生把課文正確、讀連貫?！ ⊥瑫r要結合識字，不要讓學生有枯燥之感。文 教學漢語拼音時，為了幫助學生記憶掌握它們的音與形，可采用情境圖與語境歌來激發(fā)學生的興趣。 五、教學措施： 端正教學思想，改進教學方法，正確把握新教材的特點，抓住教學的重點、難點，緊扣教學目的進行教學，切忌穿鞋走路?！ ∷?、教學重點、難點： 培養(yǎng)良好的學習習慣的重點是掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學習用品，目的是要求學生重視用眼衛(wèi)生，愛惜學習用品，養(yǎng)成良好習慣，促進身心健康發(fā)展?！ 、赡苷_、流利地朗讀課文?！ 、抢首x、背誦、指定的課文，分出角色朗讀對話?！ ￠喿x： ?、拍苈?lián)系課程文和生活實際理解常用詞和句子的意思。 ?、颇馨凑請D意用幾句連貫的話講一件簡單的事件。學會按照田字格里的范字寫字?！ 、普f出基本筆畫的名稱?！ ?4)認識四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)?！ ?2)能準確地拼讀音節(jié)?！ 、普莆照_的寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習慣，愛惜學習用品的習慣。在平時的學習中，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，在活動中培養(yǎng)學生動手操作及實踐能力。好多學生寫字、握筆、讀書姿勢不端正，沒有良好的學習習慣，上課能認真聽講，但不喜歡舉手，沒有自我表現(xiàn)的欲望。經(jīng)過初步的觀察，多數(shù)學生對語文學科表現(xiàn)出一定的學習興趣，對接受新知識的能力較強，上課積極動腦并內(nèi)并舉手發(fā)言。字詞句練習方面，將漢語拼音、識字寫字及詞語句式等內(nèi)容，通過綜合設練，既能幫助學生鞏固所學知識，又能促使其語文能力的發(fā)展，還能讓學生學得生動有趣，激發(fā)他們熱愛祖國語文的情感。 本冊每組課文之后安排一個單元練習，共6個?！ ≌n文，共安排14篇課文，分6組編排，每篇課文均由圖、文、生字表、練習、筆順圖、描紅六部分組成。能默寫聲母、韻母并抄寫音節(jié)，在四線格上寫得正確、工整?！ ∨囵B(yǎng)良好的學習習慣(一)共兩部分，主要通過圖畫讓初入學的兒童掌握正確的讀書、寫字的姿勢，重視用眼衛(wèi)生并在實踐中養(yǎng)成 姿勢不對不讀書、姿勢不對不動筆的良好習慣，另外就是使學生從小學會愛惜學習用品。 八、教學進度 第一周：入學教育 第二周：漢語拼音第2課(I u v) 第三周：漢語拼音第3課(b p m f)復習一 第四周：第5課(g k h)第7課(z c s) 第五周：第8課(zh ch sh r)第9課(ai ei ui) 第六周：第10課(ao ou iu)復習三 第七周：第12課(an en in un
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1