小學(xué)一年級語文教師工作計(jì)劃20xx秋季-文庫吧在線文庫
【正文】 漢語拼音的教學(xué)具有趣味性、富有童趣，讓學(xué)生在和諧的課堂氣氛中掌握漢語拼音。同時，低年級語文教材中，課文內(nèi)容豐富，并有一定的懸念，可以利用這一有利因素，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，給學(xué)生創(chuàng)造情境，鼓勵學(xué)生大膽去說。14篇課文中隨課文教學(xué)識字305個，寫字168個，課文部分具有頭緒簡、篇幅短、內(nèi)容新、插圖美、作業(yè)準(zhǔn)的新點(diǎn)?！ ♂槍W(xué)生存在的問題，本學(xué)期要著重幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)目的性教育，訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力和學(xué)生聽力，抓好學(xué)生的寫字、朗誦、背誦等基本功，使之各方面都得到提高和發(fā)展?！ ∽R字寫字： ?、排囵B(yǎng)寫字興趣和良好寫字習(xí)慣，準(zhǔn)確認(rèn)讀305個生字?！ 、普J(rèn)識句號、問號、感嘆號，能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣，能正確讀出長句子中的停連、輕重。 在培養(yǎng)習(xí)慣、方法，要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點(diǎn)，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習(xí)，語文課上嚴(yán)格練，其它課上堅(jiān)持練，家長協(xié)助配合練，檢查評比促進(jìn)練，持之以恒長期練。 閱讀教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識水平，把握好理解的度，摒棄繁瑣的分析和空洞的說教，做到讀字當(dāng)頭，多讀、精講、重視朗讀背誦的指導(dǎo)，重視學(xué)生對語字的認(rèn)識和積累?！ ≌n文教學(xué)以朗讀和背誦為重點(diǎn)。能想象課文所描繪的情境，知道課文的大意?！ 】谡Z交際： ?、拍芸磮D用一句完整的話或幾名連貫的話回答問題?！ h語拼音： (1)認(rèn)對、讀準(zhǔn)聲母、韻母?！ 《嗉壐艣r： 本班共有學(xué)生45人，男生 25 人，女生20 人。 漢語拼音，鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話?！ ￠喿x是學(xué)生個性化的行為。以小學(xué)生日常規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生留意生活，生活中學(xué)語文?！ W(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。 對于讀物中感性趣的內(nèi)容，樂于與他人交流。 識字與寫字 ：喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望?！ 《?、本冊教材分析 本冊教材包括識字、課文、語文園地、口語交際四個部分?！ W(xué)說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣?！ ⊥菩姓b讀的一系列方法，讓學(xué)生積累更多的古詩詞?！ ?二)識字與書寫 讓小朋友喜歡漢字，主動認(rèn)識漢字。我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生的執(zhí)筆方法是錯誤的，導(dǎo)致現(xiàn)在一時難以糾正，需要輔導(dǎo)強(qiáng)化。通過在校兩個星期的觀察了解，發(fā)現(xiàn)他們個個活潑可愛，聰明伶俐，對學(xué)習(xí)充滿興趣，有較強(qiáng)的求知欲和上進(jìn)心，但由于年齡和心理認(rèn)識的關(guān)系，他們在學(xué)習(xí)上缺乏自制力，有待于培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。識字的安排，實(shí)行認(rèn)寫分開，多認(rèn)少寫，全冊要求認(rèn)識400個常用字，寫其中100個簡單的字。尤其是加強(qiáng)繪本閱讀和《日有所誦》的朗讀背誦?！ ≡诮虒W(xué)漢語拼音時，能讀準(zhǔn)聲母，韻母，聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，并能正確書寫。多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)
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